參與分子。

    下課時，她托腮看著別人折疊，同學讓她試一試，她卻只搖著頭，輕聲拒絕。

    那段時間蕭瀟又來過一次一中，托林軟轉交一個筆記本給楊洛。

    林軟沒看，但也能猜出里面寫的是什么內容。

    她不明白為什么事情說得如此明白，蕭瀟也不再低沉落寞，卻還要做這件事。

    蕭瀟的目光卻很平靜：“我去南附之后，有段時間一直很想念在長禮讀書的日子。其實我一開始也以為，到了新的高中，總會移情別戀，喜歡上其他人，但就是……班上也有男生追我，可是我還是只記掛著楊洛?！?/br>
    “晚自習的時候啊，我就經常寫日記，寫很多以前長禮的事。跟楊洛聯系上之后我也很激動嘛，每次跟他聊天之后都有很多很多話想說，然后我就都記下來了?！?/br>
    “這個本子，在我幻想中，是等我們交往之后，到某個紀念日的時候，寫滿了再送給他當禮物……”?說到這，蕭瀟垂下眸光，聲音低了幾個調，“本來想燒掉或者直接扔掉，但這是給他的東西，就還是給他吧。軟軟，我并不是要他感動，我只是想告訴他，也告訴自己，再也不會有一個人讓我這樣認真了?！?/br>
    我以后可能還會喜歡很多人，和其他人結婚生子過上幸?？鞓返纳?。只是不會再有人讓我再像十七歲時這樣，無條件地，全心全意地付出了。

    稚嫩的時候，總是更為真心。

    林軟還是幫蕭瀟轉交了那個筆記本，并轉述了蕭瀟最后的那句話。

    楊洛的神情她都不想多看，走的時候楊洛叫她，她也沒有回頭。

    只是那天林軟還是想了很多很多，陪李曉薇去買折川崎玫瑰的彩紙時，也鬼使神差地拿了一疊。

    她并不想學折什么玫瑰，只是睡覺前的閑暇時刻，她總會在紙上寫上一段話，折成一只千紙鶴。

    她曾經看時，看到女主角折了一大瓶星星，很多年后女主角死掉之后，男主角才發現星星里有字，到最后愛情變成一場遲到的浪漫悲劇，令人唏噓不已。

    彼時看，她躲在被窩里哭得眼睛紅腫，怪女主角為什么不直接說，怪男主角為什么不早點看到，這會兒卻是在做同一件事，她曾經不太認可的事。

    無他，也許感動不了別人，但她也想要感動一下自己。

    因為也不會有人，再讓她這么認真了。

    ***

    周漾去集訓營前，收到了林軟折的一大盒千紙鶴，小小巧巧，折得很是精致。她還把這些千紙鶴長短不一的串成了串。

    林軟說得很認真，邊說還邊比劃：“那個，你去集訓營應該有住的地方吧，你就把它掛在床邊上，這個會保佑你競賽順利的?！?/br>
    男生床邊掛千紙鶴好像有點兒娘們兮兮的，周漾拿起一串瞧了瞧，卻“嗯”了一聲：“你好好復習啊，我們……下個學期見?！?/br>
    林軟重重地點了點頭：“你一定會成功的，下個學期見?！?/br>
    周漾收起盒子，卻張開了手。

    林軟望著他，不明所以。

    周漾主動傾身向前，聲音在耳邊聽起來似是染了夜風，清泠泠的，又有些微沉：“抱一下?！?/br>
    林軟遲疑地張開手，抱住他的后背。

    關于鼓勁的話她覺得沒必要多說，因為她從來沒有懷疑過周漾的實力，他的天賦和努力都配得上應該得到的成績。

    該要鼓鼓勁的，是自己了。

    第50章 PAGE 50

    高二這個暑假, 林家出了件大喜事, 林軟的堂哥林湛從南大國際部退學，復讀兩年, 專業成績文化成績紛紛過線, 順利考上帝都美術學院。

    伯媽鄭惠馨高興得合不攏嘴，大辦了升學宴, 伯伯林盛也興師動眾的去越山上香還愿。

    這個夏天, 林家一片喜氣洋洋。

    林湛的高考順利對林軟來說，有壓力，也有鼓勵。

    林湛在林家眾兄妹之中, 學習成績一向是倒數墊底，是只能被拿來當反面教材的存在。

    他都考上了帝都美院, 如果明年林軟考得不好, 就很丟人了。

    可換個角度想，不學無術的林湛都能考上帝都美院，那高考也沒有想象中難。

    與此同時, 娛樂八卦也因為沈明昊的高考有了更多的談資。

    沈明昊藝考順利，文化成績不怎么樣，好在他有少數民族的加分，讓他踩線成功進入了帝都電影學院。

    林軟每個月只剩下了十塊錢100M的流量套餐, 已經很少上網，但沈明昊的高考成績還是在鋪天蓋地的全網通稿推送下，被她得知了。

    她真心誠意地為沈明昊感到開心。

    只是在她的印象中，左秋宜學姐最終選擇的是加州大學伯克利分校。

    如果是這樣的話, 兩人應該不了了之了吧。

    別人的事情她只在閑余分神的時間里，有空去想那么一想，畢竟自己的事情她都應付得有些勉強。

    ***

    高二升高三的暑假很短，林軟在某教育機構報了英語高考補習班，單詞語法詳解，上午三小時，下午三小時。

    晚上她還要做各科老師布置的所謂暑假作業——一大疊試卷。

    事實上，根本就沒有暑假這一說。

    高二結束之后，林軟的睡眠狀況就一直不太好，晚上很晚才能睡著，早上卻起得很早。

    她聽堂哥林湛煞有其事地傳授經驗，學他一樣一大清早就邊慢跑邊塞著耳機背單詞，美名其曰碎片時間合理化運用，還能鍛煉身體。

    聽著有那么一點道理，她不愛跑步，于是就改良成了散步，卻也不見絲毫成效。

    事實上學習方法的摸索還是要靠自己不斷的調整和適應，對別人有用的，對自己不一定有用。

    她不是很聰明的人，做不到一心二用，沒辦法邊散步邊背單詞，也沒辦法吃飯的時候聽聽力，根本就利用不好所謂碎片時間。

    一開始，林軟也會有些沮喪，到后來老老實實騰出更多時間捧著單詞書一個個往下背，倒覺得這樣傳統樸實的方法更適合自己。

    暑假快要結束的時候，林軟很忐忑。

    因為整個暑假，她都沒有收到過周漾的消息。

    從前的那些篤定隨著時間的流逝，也慢慢變得不那么確定。

    她有發消息問過喻子洲和蔣小宇，兩人對周漾的信息競賽結果也是全然不知，因為周漾同樣的沒有聯系過他倆。

    林軟愈發忐忑了。

    她甚至已經想好了安慰的措辭，把英語單詞書里那些鼓勵式的雞湯都折好了角，以備不時之需。

    在林軟隱隱的緊張不安中，高三終于開學了。

    ***

    進入高三，老師并沒有時間跟他們寒暄，首先發下來的就是上一屆一中學生的各項數據分析。