的“風云人物”小林，也不是擁有一部分狂熱“下屬”的椎名，而是廣海。由這點看來，就可以知道一般學生對廣海另眼相看的程度。

要是廣海知道這件事，一定會當場把他揍到趴下去。

第一，若真有那種不知死活、毫不客氣指使校園偶像跑腿的家伙存在（……一定會被全校女生恨死），他倒還真想開開眼界呢！

唉，只不過若是會認真追打蓮見高中風云人物的廣海，會被人這么認為也難怪……

“茅野沒吃這么多的?！?/br>
新田好歹為了廣海的名譽（？）幫他解釋。

“基本上那家伙每次都吃便當，不太喜歡面包的樣子?！?/br>
新田在說明的同時突然想起。

［說的也是，他明明會把便當吃到一顆飯粒也不剩，卻不會搶別人的份來吃。］

新田他并不知道。

廣海之所以會把便當吃到一顆飯粒也不剩，并非是他貪吃。只是單純的因為要是飯粒留在便當盒里，便當盒會更加骯臟，之后要洗便當盒時會更花時間罷了。

特別是飯粒干掉黏在便當盒里時，可是會變身為最強大的敵人（？）。

首先要用衛生紙擦拭油污，用完的飯碗不是放著不管而是要拿去泡水。

這些全都是廣海開始洗碗后才發現的事。

‘喂！飯不要吃剩，菜也要吃干凈！’

會變得這么啰嗦也是當然的。

‘那你好歹端出能吃的東西吧，廣海。沒放料的味噌湯要怎么喝??？總之，只要是能吃的就好，那樣我對外觀還能夠睜只眼閉只眼?！?/br>
‘搞什么啊，廣海，你竟然用這么大的鍋子煮！不要偷懶啦！你是要我們從明天起早午晚三餐都光吃咖哩喔？’

雖說試驗失敗的個人曲目陸續增加著。

【經驗為人生中最大的寶物】

學習并不是只有在學校才需要做的事。在幼兒園的沙坑中學會人生縮圖后，接下來就要在家庭中實踐為了生存下去的智慧及工作分擔。

……若只是嘴上說說，那真是再輕松不過了。

在現今社會中，有多少家庭會讓孩子去做應該分擔的家事呢……真教人存疑。

世上的母親們雖然知道這種事情是必要的，可是說難聽點，自己快手快腳做好，絕對比讓孩子做還要節省時間和精力，也不用在一旁碎碎念。

特別是當母親沒叫小孩幫忙，孩子自己主動要求時——

‘我來做！我來做！’

‘我要做～’

興奮期待不安心驚rou跳——的大游行。

比起自己親自動手，要將較有規模的工作交給孩子時，遠遠需要寬大心胸及忍耐。這是說真的……

啊，離題了。

因為如此，感覺很了解廣海的新田其實——

［搞不好就是因為如此，明明個子挺高的卻不怎么長rou啊……］

一點也不清楚廣海不為人知的辛苦（？）。

“茅野……是這樣的人喔？”

從一旁插話的是世良智弘。似乎是對于無法常聽見的廣海私人情報感到好奇，不自覺的偷聽了起來。

“嗯，雖然他也會在放學后吃麥當勞或肯德基。但就算如此，他的食量在我們之中還是最小的?！?/br>
“是喔～真想不到?！?/br>
“對啊……”

雖說新田并沒有騙人，但他還少說了幾句話。

廣海在那四個人當中的確是食量最小的人，可是這并不代表他就是偏食而吃得少。他的食量跟一般人比起來，算是吃得多了。

只不過，剩下的三個人都是異常的大胃王罷了。雖然比不上擁有無底胃袋的新田，但小林除了當聽眾時邊回著偏離重心的應答，可也是大口大口豪邁地吃個不停（……要長得這么高，吃的量也該有一般人的兩倍吧），看起來食量最少的椎名則總是帶著雙層的豪華便當（……要兼顧事業學業兩方面，果然還是得靠體力分勝負?。?。

就算將這些內容都說出來，大家頂多也只會認為新田在開玩笑吧？

而且，廣海的便當還是輪流自制的……大家知道這件事的那天，他身為硬漢的形象想必會發出劈里啪啦的聲音崩壞吧？

“茅野給人的感覺比較像是會說：‘喔！這個看起來挺好吃的嘛?！瓦B同他人的份一起吃下肚的類型唉……對吧？”

果然，江口還是讓廣海給揍趴一次的好。

被江海尋求認同感的世良則是在新田眼前，不知道該說什么才好。

“也不是啦……該怎么說咧……哈、哈哈哈……”

總之，他只能用干笑來緩和場面。

新田交互看著這兩個人，輕輕嘆了一口氣。

［大家對茅野的印象果然都已經根深柢固了??！唉，他不論講的或做的都過于驚人，這也是沒辦法的。再怎么說，有那么一個萬能的美人哥哥，一般人早就自暴自棄地變壞也不奇怪吧？可是，茅野他有時莫名的敏銳，有時又莫名的遲鈍……該說是怎么看都不會膩嗎？總之，那家伙還挺可愛的。不過，這種事我才舍不得免費告訴大家咧?。?/br>
接著。

還是在午休時刻……

一如往常。

“……拜～那你加油啊?！?/br>
廣海和椎名打了聲招呼后就離開教室了。

咦……？

不對啊。

和往常不同——不知為何，椎名克彥已經開始悠閑地準備回家了。

“咦？椎名，你要早退喔？”

眼尖的發現廣海離開椎名身邊后，馬上靠過來找椎名講話的是速水純。

“咦？喔，對啊?！?/br>
“怎么了？你身體不舒服嗎？”

不知他腦中是否覺得早退就只有這個原因，速水邊問邊趁機坐到椎名前面的座位上。

此時。

四周的反應是——

〈啊～又來了……〉

〈只要茅野同學一離開，他就這樣?！?/br>
〈他果然超級在意茅野的存在啊……〉

〈沒辦法，他想要介入椎名同學和茅野同學之中嘛！〉

〈速水真是學不會教訓??！〉

〈會不會因為敵手是茅野，所以反而更加燃起斗志??？〉

〈怎么可能，茅野根本不理他吧？速水應該也沒有自我膨脹到以為能夠把椎名夾在中間，和茅野一較高下吧？〉

〈是喔？雖說他很有毅力啦……〉

〈只不過，速水的行為實在太好了解了，感覺起來反而覺得很可愛啊?！?/br>
〈被他黏上的椎名同學也真是辛苦……〉

到處都忍著笑。

在二年二班的教室內，已經是這一個月左右的常見光景了。

是因為如此嗎？

現在已經不像之前造成群眾圍觀或嘲笑的程度了?？墒?，聚集在兩人身上的視線或多或少還是有點煩人。

不對，會這么認為的…