起掌來。

    喬蓮藕帶著淚光，抬起了頭，感激地看了一眼孫老師和全班同學，然后看著桌子，很不好意思的樣子。

    鼓完掌后，孫老師冷靜了一點，這才繼續說：

    “這次創新作文大賽，一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，評得非常嚴格，咱的喬蓮藕不是第二就是第三，若按古代來說，那她小小年紀，已經是榜眼或者探花了呢！哈哈哈，咱的班上也出了這樣的人才，真是我們的榮幸??！”

    “就是，真了不起……”

    “喬蓮藕你好久寫的??？”

    ……

    班上又熱烈地議論起來了。

    一會兒，宋小山站了起來，大聲地問孫老師道：

    “孫老師，這得了二等獎，有啥獎勵沒有？”

    “對呀，有獎狀或者獎金沒有？”其他的學生也好奇地問起來，這也是他們關心的重要內容呢。如果有了這榮譽，再得了實惠的獎金或獎品，那才叫十全十美呢。

    284、讓人激動的獎勵

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    284、讓人激動的獎勵

    現在的孩子，家境十分好的并不多，再說了，就是家境好，如果憑著自己的能力能夠掙些錢或獎品，那是比父母給的還要光榮十倍百倍呢。

    “獎品啊……這個……”

    孫老師笑著說了說，停下了，看著全班學生的表情，他覺得這樣和學生說話真是有意思了，每次賣個關子，看他們著急的樣子。這不，連喬蓮藕都抬起頭來了，她也十分地關心這事呢。

    如果沒有猜錯的話，應該……

    孫老師將氣氛調動得差不多了，這才說：

    “獎品嘛，一套世界名著?！?/br>
    語音剛落，有人就失望地“哦”了一聲，明顯對這個獎品設定很不滿意。人家都得了全國的二等獎了，才送一套書！

    喬蓮藕也有些失望。

    她主動找機會參加這樣的全國作文比賽，不是為了得到這樣一套書的，書，用錢就要吧買來，而她買這些書的錢應該是有的；她想的，是通過這次比賽，能夠為自己贏來一次上北京的機會，然后，她才有機會實現她最近十分想要實現的愿望。

    當初看到這本書上的征稿啟示的時候，她明明白白地看到了后面寫著獎勵，那就是得了前三等獎的人到北京領獎勵，并且吃住全包，更誘人的時候，還要順便到北京著名的旅游景點游覽，時間一共七天！

    七天啊，這七天可是名正言順出去的，這七天可以干很多事情呢！

    并且，上面還說了，每位獲獎選手還可以帶一位家人的，這樣的話，喬慕然就可以去了。吳爺爺如果要去的話，自費就行了，他掙了不少的錢，花費上一點問題都沒有。

    但是，為什么只有一套書卻沒有后面的這些呢？難道主辦方變卦了？反悔了？這不戲耍人嘛，還是正規單位組織的全國性的比賽，不帶這么忽悠人的??！

    喬蓮藕有些惱火，眉頭皺了起來。

    等大家議論夠了，孫老師卻突然宣布：

    “同學們，還有獎品我沒有機會說啊，你們鬧成這個樣子，分明是不給我機會嘛！”

    他這一說，大家的興趣又被調動了起來，紛紛抬起頭來看著他，看他還要說出什么獎勵來！

    孫老師清了清嗓子，看著大家，興奮地說：

    “除了送一套書，還要到北京去領獎，同時，免費旅行七天，并且可以帶一個家人……大家說，這獎勵豐不豐厚？”

    “哇，太豐厚了！喬蓮藕太幸福了——”這下，教室里又炸開了鍋！

    這才是讓大家真正羨慕嫉妒恨的東西呢！到祖國的心臟去，那可是許多人的夢想啊，看天空門，看長城，還旅行，還可以帶一個家人，哇咔咔，真是不得了啊——

    教室里再淡定的人也不能淡定了。就連喬慕然，也禁不住伸了手去，在桌子下面悄悄捏了捏meimei喬蓮藕的手兒，難掩激動之心。這樣一來，他就可以跟著meimei到北京去了！多么美好的事情??！

    見大家議論和興奮得差不多了，孫老師這才和藹地問喬蓮藕：

    “喬蓮藕同學，你能說說你怎么想到要參加這個作文比賽嗎？同時，得了這樣的大獎，有沒有要向大家說的？我們可都想聽聽你說幾句呢，同學樣是吧！”

    “就是，喬蓮藕，說吧，我們也學學！”

    許多人都朝著她激動地大喊起來。

    喬蓮藕穩了穩撲撲直跳地心兒，站了起來，紅著臉看了一下全班同學和孫老師，謙虛地說：

    “其實，其實也沒什么，那天，我到外面買書的時候，無意在看到這本書后面有一個作文比賽的通知，我就想，反正閑著也是閑著，就胡亂地寫了一篇寄了出去，根本沒有想過要得獎的事情，今天說我得獎了，我還有些不相信呢……”說罷，看著大家不好意思地笑了笑，態度極為的低調。

    她知道，這時候低調一些，對她是沒有一點兒壞處的。

    孫老師卻接著她的話感嘆道：

    “瞧瞧，這就是差別啊，我總叫你們平常多看些課外書，結果呢？瞧人家喬蓮藕，多有心啊，多勤奮啊，隨便的一則通知，她都能夠放在心上，而且她相信自己能夠得獎，這樣的自信，是我們每個同學都應該具備的！”孫老師心想不能放過了這大好地教育學生的機會。想要學好語文，不多看課外書，那是白搭，這次的事件，是一次多好的教育學生的機會??！

    “孫老師，我沒你說得那么好……”喬蓮藕被夸得真是不好意思了，臉紅得像天邊的紅霞一樣。

    “好好好，老師不打斷你，你繼續說，得了獎后，有啥說的沒有？嗯，就是獲獎感言之類的……”孫老師循循善誘。

    喬蓮藕并不想多說什么，但是她知道有一點，就是得的獎品不能自己獨吞了，怎么著都要給班上的老師同學一些，這樣以后再好相處，人，總是活在集體中的，不能因為自己個人獲了獎，就覺得是自己一個人的能耐，就真是自己一個人的能耐，也不能這樣說的。這是傳統，也是大家默認的規則，還是要遵守的。

    于是，她想了想，抬起頭來說：

    “這次得獎，我要感謝孫老師，是他，將我要到了咱們班上，而且悉心地指導我的學習；