世又看過這方面的不少文章，知道寫出什么樣的文章來最受評委歡迎，能夠得到高分，所以喬蓮藕在寫的時候，胸有成竹。

    寫完了，又讓喬慕然以一個讀者的身份讀一讀，看看哪里還有不好的地方，略修改了一下。兄妹倆認真地改過，推敲過后，喬蓮藕便用鋼筆將那文章用漂亮又古韻十足的隸書體抄寫在了稿紙上，在最下面寫上了自己的姓名郵編和地址。

    “好啦，明天上學后，抽空兒交到學校的郵箱里就萬事大吉了！至于行不行，還得看天意呢。不過我相信不會錯到哪里去的?！?/br>
    喬蓮藕看著那漂亮的字兒，讀著那漂亮的文章兒，心里充滿了希望。

    用心地做完一件事情，人的心情特別地放松。喬蓮藕在樓上鬧個不停，吵得在樓下的吳老頭兒奇怪，在樓梯口叫著，讓他倆別鬧的聲音太大了。

    喬蓮藕調皮地吐了一下舌頭，和喬慕然一起呵呵呵地笑了。

    “慕然，你可要好好學習哦，上課的時候認真聽講，我如果耽誤了課程的話，還得你回來輔導于我呢?！?/br>
    喬蓮藕見慕然在自己的書上做了許多記號，劃了許多橫線曲線的標記，知道他學得十分得認真。

    “放心，咱的主要任務還是考上大學。沒有文憑，你再有多大的本事也要打些折扣的。況且，上了大學，平臺不一樣了，你可以在一個更高的平臺展示自己的?！眴棠饺徽f道。喬蓮藕便夸獎他知道輕重緩急，是個懂道理的主兒，夸得慕然臉都紅了，笑著去捂她的嘴巴，讓她不要再說了。

    吳老頭兒飯煮熟了，然后上來叫他倆下去吃飯。

    喬蓮藕將書桌上收拾干凈，寫的作文放在書包里，然后和慕然一起下了樓去。

    三人一起吃飯的時候，喬慕然給吳老頭兒說起了準備到北京的事情。因為這事，怎么樣得都要告訴吳老頭兒才行的。

    “好，你們的想法不錯，不過，當時候我可得跟著你們去呢?！?/br>
    “為啥？”

    喬蓮藕問道，沒想到吳老頭兒也像一個小孩子般，要攆路呢。

    “你們只知道要去北京賣什么寶貝，但是你倆必竟是小孩子，行事會不方便的。況且，你拿的東西再真，誰會相信你們拿來的是真東西呢？就是看了，知道是真東西，不過看在你們是小孩子的份上，人家一般也不敢買的，怕你們偷了大人的東西，怕到時候交易不算數。當然，還有更可怕的，就是……就是有人見你們是手無縛雞之力的小孩，起了歹意，將你們搶了或者……”

    吳老頭兒不往下說了，這事明擺著就是這樣的。兩個小孩子，拿著價值連城的寶貝，怎么著說起來都是一件讓大人不放心的事情。東西雖然藏好了，不怕人偷，但是就怕有人見財起意，然后做下傷害到人身安全的事情來。

    “嗯，你別說哈，吳爺爺去了真的是好呢。他長的這樣，拿樣東西，沒有誰敢小瞧他的。況且，隨便他編個什么故事，人家說不定都會相信的呢。行，你想去就去吧?！眴棠饺徽f道。

    喬蓮藕卻苦了臉說：

    “你倆說得倒是熱鬧，但是想過沒有，萬一我的作文得不了獎怎么辦？”

    喬蓮藕心里還是有些懸的。這大凡是人參與的事情，都充滿了變數?，F在談這些，似乎有些早的。

    吳老頭兒挑了一筷子菜到喬蓮藕碗里，安慰道：

    “盡管將心放寬了，我相信你行的?！?/br>
    喬蓮藕看了一眼吳老頭兒，再看了一眼喬慕然，心里充滿了力量。對，不管事情的結果怎么樣，她都要盡最大的力量去爭取的。

    現在，除了相信自己和等待之后，再沒有別的辦法了。

    ……………………………………………………………

    開學后，喬蓮藕將自己從家鄉帶來的好多當地特色吃食拿來了一些給同學吃。

    這些同學好多都是城里人，沒有見過鄉下的東西，加之必竟是物質匱乏，半大的孩子都在長身體，沒有誰不喜歡的。宋小山也大方，將帶的東西拿出來不少，這樣一來二去，大家對這三個從鄉村來的學生印象更是好了。

    當然還是有人不怎么滿意，認為喬蓮藕搶了風頭，不過喬蓮藕并不計較這些。她知道，這些都是無益的思量，只要沒有害人之心，按照自己的心意去活就是了。想的簡單，才會活得簡單，活簡單了，生活才會幸福和快樂。

    軍訓結束了，大家依依不舍地和林教官和王教官告別，有人還落下了眼淚，場面極為感人。那些訓練過程中的痛苦和煎熬，現在仿佛都變成了美好的回憶，痛苦隱去，只剩下了甜蜜。

    喬蓮藕漸漸靜下心來，將心思全部用在了學習上，因為高中的課程她從來沒有學過，現在一切都要從頭再來。只是因為自己的理解能力比較強，所以還能夠跟得上。

    至于那封被發到了北京的信件，一直還沒有消息。直到有一天，大家正在上課的時候，孫老師興奮地走進了教室里……

    283、榜眼或探花？

    收費章節(12點)

    283、榜眼或探花？

    孫老師今天有些非同尋常的興奮，他走進教室，臉上是掩飾不住的燦爛笑容，往日有時候要刻意繃一下的臉，現在怎么都繃不住，嘴角上揚，酒窩微露，面帶喜色，一走進教室，就對正在七嘴八舌鬧個不停的學生們喊道：

    “同學們，靜一靜，我有好消息要告訴大家！”

    一聽說有好消息要告訴給大家，滿教室亂七八糟的學生迅速回到了自己的座位上，眼睛瞪著班主任孫老師，眨都不眨一下，生怕眨了眼睛會聽掉了一個字一樣。

    誰不想聽好消息呢？再說了，從孫老師的興奮樣子完全可以看得出來，這個所謂的好消息絕對是貨真價實的好消息，因為孫老師雖然活潑，但還是非常穩重的一個老師，能夠讓他喜形于色難以自持的好消息，哪里會差到哪里去？

    再說了，老師們拿到教室來對學生宣布的好消息，十有八九是與班級或者學生有關的，不管是集體的還是個人的，都與教室里的每個人息息相關，所以，誰不激動和關注呢？

    當時，正是下課的時間，教室里的學生各干各的，都在享受著課間十分鐘的難得時光，當然也有刻苦的學生還在繼續地攻克難題。喬蓮藕就是刻苦學習學生中的一個。