著點?！蔽迥昙壱话嗟陌嘀魅握驹谥v臺上，聲音嘹亮。

周頁瑾默默地在下邊喝了一口水，班主任每天這么吼，他看著都覺得嗓子累。

“明年呢？”下邊有個同學問了一句。

班主任冷笑一聲，“明年都六年級了，還想著過節吶？”

那個同學接了一句，“六年級怎么了，六年級就沒人權了？”

班主任一拍桌子，“學校就這么規定的，你有意見，找校長??！”

該同學不說話了，低著腦袋坐在下邊兒，噤若寒蟬。

“行了，有哪些人元旦要表演才藝的，上來我這報名?！?/br>
底下立刻有一個干凈漂亮的女生舉了手，她從小就開始學舞蹈，每回有這種活動，總是有她。

班主任看了她一眼，把名字記在了本子上，“還有沒有？”

下面鴉雀無聲。

班主任放下筆，指著他們道，“你們每次都這樣，非得讓我一個一個挑?！?/br>
周頁瑾在下邊兒安靜如雞，安靜到都快睡著了。

正犯迷糊中，有一個小紙團扔在了他桌子上。

周頁瑾迷迷瞪瞪地看向紙團扔過來的方向。

“孫智青給的?！比蛹垐F的人說。

周頁瑾揉揉眼睛，打開了紙團。

【要不咱倆上去來一段雙人舞？保準驚艷全場?！?/br>
周頁瑾笑了笑，提筆剛想寫，就被班主任點了名字，“周頁瑾好像從來沒有表演過吧？最后一年，給你個表現的機會?！?/br>
周頁瑾茫然地抬頭，“老師我沒才藝?！?/br>
“沒才藝你就講故事，反正你必須上?！卑嘀魅蚊黠@是認定他了。

“哦……”周頁瑾應了一聲，滿面愁容。

之后班主任又點了幾個名字，被點到的人無一例外，都是愁眉苦臉的。

下課后，孫智青興沖沖地跑到他跟前，“五年了，終于中一回獎了?！?/br>
周頁瑾不想理他，滿心想著自己該表演什么。

“說真的，哥們兒陪你來段雙人舞唄，我現在就去報名?！睂O智青蠢蠢欲動。

“算了吧，就你那頭腦簡單四肢萎縮的?！敝茼撹獫M臉的不贊成。

孫智青不服氣道，“怎么到你嘴里我還沒有優點了，肯定行，走唄?！?/br>
周頁瑾搖著頭推他，“不去不去，你找舒蕓跳?！?/br>
說完，他就一個人把頭埋進胳膊里思考，打算仔細想想該表演什么。

講故事肯定是不行的，至今他都記得，三年級那會兒有個人上臺講故事，本來挺熱鬧的氣氛都讓他講蔫兒了，臺下的學生和老師各個都聽得無精打采的。

周頁瑾這一想就是一下午，到放學他都沒有想出個結果來。

回家的路上，周頁瑾隨口問展尋澈，“你有表演嗎？”

“沒有，”展尋澈搖了搖頭，“但我要做手工，給學校展覽?！?/br>
“什么手工？”周頁瑾問。

“不知道，還沒想好?！闭箤こ夯卮?。

“我有表演，也沒想好呢，”周頁瑾笑了笑了，“不如這樣吧，我幫你想手工，你幫我想表演?！?/br>
展尋澈思考片刻，隨即答應下來，“你有什么范圍嗎？”

“不講故事?！敝茼撹f。

展尋澈嗯了一聲。

“那你手工有什么范圍？”周頁瑾也問了一句。

“沒有范圍?！?/br>
“哦?！?/br>
兩個人一邊幫對方琢磨，一邊走回了家，吃過晚飯后，倆人兒都坐到一起討論起來。

“你可以試試饒舌?！闭箤こ禾嶙h，他覺得饒舌挺酷的，聽起來帶感。

周頁瑾立馬否決，“我找不著節奏啊?！?/br>
展尋澈嘖了一聲，低下頭重新想。

“簡筆畫行不行？”周頁瑾幫他想到一條。

“幼稚?！庇變簣@的小朋友才畫簡筆畫，他已經三年級了。

周頁瑾抱住頭狠命揉著自己的頭發，幾個月下來，他的頭發長了不少，梳一梳頭也能留個發型了。

“你自己就挺幼稚的?！敝茼撹钢箤こ?。

展尋澈沒說話，臉上明顯寫著不同意。

“折紙怎么樣？”周頁瑾又提出了一個建議。

展尋澈皺起眉頭，“我又不是女孩?！?/br>
班上經常有女生閑著沒事就折紙，他都收到好幾只千紙鶴了，所以在他看來，折紙就是女孩子做的事。

周頁瑾后來又提了幾個建議，都被展尋澈一一否決了，而他也沒有得到什么實質性的建議。

到快睡覺的時候，兩人都準備放棄了。

“明天再想吧?！闭箤こ喝嗔巳嘌劬?。

周頁瑾昨天晚上打游戲到深夜，早已昏昏欲睡，此時聽到可以解脫的消息，立刻雙眼放光爬起來。

展尋澈看到他晶亮晶亮的眼珠子，腦海中突然產生了一個想法。

“我想到要做什么了?！闭箤こ簺_他笑了一下。

周頁瑾疑惑不解，“什么？”

“不告訴你，”展尋澈神神秘秘地說道，“等展出的時候你就知道了?！?/br>
周頁瑾切了一聲，“還不知道能不能被選中展出?！?/br>
“肯定能，”展尋澈把周頁瑾往門外推，“就這樣，我先睡覺了?！?/br>
周頁瑾掙扎著，“可我的還沒想出來吶！”

話音剛落，展尋澈就把他推出了門外，嘭地一聲關上房門，把周頁瑾阻擋在了客廳。

展父和展母正坐在客廳看電視，聽到那一聲響動，轉過頭問道，“怎么了？”

“沒事，他要睡覺了?！敝茼撹垢刚鼓刚f了聲晚安，轉身離開了展尋澈家。

等周頁瑾躺到了自己家的床上的時候，他突然覺得不困了。

周頁瑾把腦袋枕在手臂上，看著頭頂的燈泡，一刻不停地想他的才藝表演，想著想著，他又想回了孫智青身上。

要不就來一段雙人舞？

周頁瑾想起孫智青的提議，打算明天去學校找孫智青商量一下。

第二天，周頁瑾一進教室就往孫智青座位跑，“你說的雙人舞難不難??？”

“我難，你不難?！睂O智青先指了指自己，又指了指周頁瑾。

“什么意思？”周頁瑾歪頭問道。

“你學學步調，跟著我轉倆圈兒就成，”孫智青手指畫了兩個圈兒，“我還得帶著你，你說我難不難？”

聽到孫智青說不難，周頁瑾便打定主意要學一學，距離聯歡會還有點時間，應該夠他學一支舞了。

既然已經做出了決定，在之后的日子里，周頁瑾便每天在課余時間，跟著孫智青學起了跳舞。

其實主要是他學，孫智青這孫子不知道什么時候學的，那叫一個熟練。

在周頁瑾學的過程中，他經常覺得，自己跳得那部分好像怪怪的，但他又說不上來是哪里怪。

周頁瑾這邊兒忙著學舞蹈，展尋澈則是忙著做手工。