相應元件。

為了照顧初學的學生們，電路板的PCB圖簡單到令人發指，不過是幾條簡單的線路，最復雜的一條線路就是一道折線，其他全是直線。而且前期把PCB圖打印到轉印紙上，下料，轉印，因為學生眾多，還都是老師做的。學生們在一邊看著cao作，然后拿到早已準備好的電路板，進行最后一步的腐蝕，鉆孔，表面涂覆。

對從沒接觸過電子的學生來說，這其實也算是很有趣的一項體驗，就算是衛書洵跟著孫依他們制作過不少東西，也用的是成品的集成電路板，最初級的印制電路板絕對沒做過。但這種感覺怎么說呢，就好象一個服裝設計師充滿干勁的想學習國際潮流設計，第一步教的卻是縫扣子，郁悶之情可想而知。

面無表情的做完，面無表情的上交，得到現場打分的最高分，99分。老師還夸獎：“我剛才就發現你做得很靈活，看來你以前學過嘛，繼續加油?！?/br>
衛書洵面無表情的抽抽嘴角，下課后跑到實驗室里，搜刮出孫依三人以前留下的各種設計圖開始制作——他以前嫌棄這些設計圖太簡單，現在不敢嫌棄了，這些設計圖隨便哪個都比印制電路板有趣！

孫依三人回實驗室休息時，看到趴在實驗桌前已經制作出好幾個成品的衛書洵，疑惑的互相看看：“他受什么刺激了？”

所幸第三節課雖然還是印制電路板的內容，但已經說到原理圖繪制設計。內容包括布局原則，信號流，散熱原則，電磁兼容設計等。

雖然會的話，會發現不過是一些很簡單的原理，甚至只能當成注意事項來看，但衛書洵缺的正是這些基礎，認真的拿筆一字一句記下來。

老師講解是在教科室里，用大屏幕的幻燈片播放講義。但學生們看著擺在實驗臺上的工具，早就按捺不住，想像上次一樣動手制作。于是有人大聲催促：“老師，光看也看不會，還不如一邊做一邊學，這樣才學得快！”

“就是就是！”其他學生附和?，F在完整的集成電路板隨便一個電子市場都能買到，價格還不貴，根本就沒有浪費時間學習印制電路板的必要。他們對這堂課的期待，與其說是為了動手制作，還不如說是為了趁機在女生面前賣弄。

“閉嘴！”眼見大家開始起哄，衛書洵皺眉，說了聲閉嘴。

他聲音不大，語氣也不嚴厲，但在班上素來人緣好，有威信。幾乎是他一開口，全班立即安靜下來。

衛書洵靜靜看向有些呆滯的老師，說：“老師，請繼續?！?/br>
“……哦、哦，好?！?/br>
教的老師是個年輕的新老師，沒什么教學經驗，只信奉教學要盡可能引起學生的興趣，眼見大家對理論沒興趣，已經準備停下講解。反正對大部分人來說，這些理論可能一輩子都用不到。

誰知一個學生輕輕的一句話，全班竟然安靜下來。這位年輕的老師張了張嘴，木然的講解完理論，最后道：“圖紙我已經畫好，每人一張。設計要求必須達到焊盤不少于80個，導線寬度為30mil，焊盤大小為D=60mil，d=25mil。工具和圖紙都已齊全，怎么做就看你們自己的?！?/br>
可能有什么事情，布置完作業后，老師就離開了，只留給每人一張圖紙，一個工作臺，幾塊銅板，開始制作。工作臺自由選擇，每個女生都找了男生幫忙，鑒于衛書洵上節課表現的冷淡，沒有人找他，他也樂得清閑。

很快裁制好銅板，開始拓圖。就是用復寫紙在銅箔面上拓畫圖紙。畫到一半時，突然一個同學走過衛書洵身后，撞了他一下，衛書洵筆一歪，劃過整個板面，一張圖紙被毀。

衛書洵轉頭看向身后，見同班同學鐘友仰著下巴說：“抱歉，不小心撞了你?！?/br>
旁邊的伍峰揪住他：“什么不小心，你明明是故意撞過來的！”

“怎么怎么，想打人??？”鐘友不知是嚇著還是故意想鬧事，叫嚷起來，旁邊的同學都轉向這邊。衛書洵皺眉，按住伍峰：“算了，別管他?！?/br>
“哼，你小心點！”不說現在是上課時間，也不能因為被撞了一下就打人。伍峰雖然性格鹵莽，但也很講理。只能在嘴上警告一聲，推開他。

“哼，怕你們呀？”鐘友雖然這么說，但溜的速度一點不慢，深怕伍峰真的動手。

上學期因為賭博，又害得同班同學差點挨小混混打，鐘友想通過潑衛書洵黑水來洗白自己，結果被衛書洵當著全班的面揍了一頓，臉都丟盡了，名聲也弄得很差，全班人都不愛跟他說話。鐘友對衛書洵當真又懼又恨，只是打又打不過，衛書洵在班上人緣好，日常也沒什么不良愛好，想造謠都編排不出什么內容，只能恨恨的忍了。

這學期剛開學不久又鬧出兩個女孩爭奪衛書洵的事，最過份的是，雖然都被甩了，但不光兩個被拒絕的女孩，連其他女同學都很夸獎衛書洵，覺得他拒絕得干脆，沒有搞曖昧玩弄女生感情，是個好男人。

剛才首先叫老師別講課直接動手制作的就是他，原因當然是因為身邊剛好是個挺漂亮的女同學。誰知又被衛書洵罵閉嘴。鐘友此時已經忘了上學期被打的痛，只記得衛書洵欺壓自己的場景，加上這段時間產生的嫉恨，鑒于膽小，不敢真做什么壞事，也就只敢故意走過來撞衛書洵，破壞他的作業。

“書洵，我看到他就是故意撞你的?！笨粗慊厝サ溺娪?，伍峰氣憤道。

“我知道，我的圖紙壞了，借你的用一下?！?/br>
“哦，那你要等一下，我還沒畫好?！?/br>
“嗯，沒關系，我不急?！?/br>
大家都開始制作，只有衛書洵因為沒圖紙等在一旁。以他的性格，就算被弄壞圖紙，也不會說什么，只要對方不是故意的。但就算是故意的，他以前也頂多罵罵幾聲，不會為一張圖紙揍人，何況他已經決定真正當個好學生。

衛書洵推推眼鏡，手指轉動著筆，悠悠閑閑的慢吞吞走到鐘友身后。

鐘友縮了縮肩，往旁邊躲：“干、干什么？”

“沒什么，我圖紙壞了，沒事做?！毙l書洵微笑。

“怎么？你想打人嗎？我、我會告老師的！”鐘友色厲內茬的叫嚷，旁邊的女生滿臉詫異的看他一眼，露出鄙視的目光。

“放心，一張圖紙而已，我不至于為這種小事揍人?！毙l書洵推推眼鏡，筆尖在鐘友圖紙上敲了敲：“浪費一張圖紙?！?/br>
鐘友莫名其妙的看著衛書洵說完話就離開，回過神來，嘲諷：“嘿，裝腔作勢，諒你也不敢打我?！?/br>
明明上學期就打過。旁邊的女生不動聲色把工作臺移遠一些。

衛書洵走回工作臺，伍峰剛好畫完，把圖紙遞給他，同時好奇的問：“你剛才