筑保護、修繕技術與傳統建筑設計方面有很深的造詣。

    阿秀很喜歡他的課，因為他親自主持過很過古代建筑的修復工作，所以并不是那種讀教案的教授，在上課時經常會分享一些寶貴的經驗，想傳奇故事那么有趣。

    阿秀早早地就來了，霸占了教室比較靠前的小半排座位，給室友們留位置。

    然后自己就趴在桌子上畫一幅顧宥真的小像，準備一會拍張照片發給顧宥真，撩撩他。

    “這是誰？你男朋友？”

    突然有人在她身邊的空位坐下。阿秀一抬頭，發現來人有點面熟，這位不就是在初二晚上表演通靈的那個男人嗎？

    阿秀看看手里的小像，顧宥真的臉部已經很清晰了，“對，是我的男朋友?！?/br>
    然后垂下頭去繼續畫，對這個突然出現的人似乎根本不感興趣。

    這個男人笑了笑，對阿秀的冷淡并不介意。

    沒一會，教室里漸漸坐滿了人。后面的同學對著那個男人指指點點的，都很好奇他是誰。大家都知道?；ò⑿闶怯心杏训?，但經常還有一些不死心的男生會跑來表白，所以大家對這種桃色事件還是相當的八卦的。

    蘇璇和趙貴琪一會也到了。趙貴琪一看這人坐在阿秀為她們占的位置上，“你是哪位，這是我們的位置?！?/br>
    那個男人相當有風度地站了起來，“我只是借坐一會?！比缓笏妥叩搅说谝慌诺目瘴蛔讼聛?。

    趙貴琪坐了下來，用手肘拐了拐阿秀，“哎，你紅杏出墻啦？”

    阿秀唰地舉起顧宥真的那張小像豎在胸前。

    趙貴琪被嚇了一跳，“艾瑪，你悠著點，行行，知道你忠貞不二，看起跟入黨似的?！?/br>
    蘇璇在一旁被她倆逗得哈哈笑。

    孫教授這時步入了教室。他站在了講臺上，“這節課不點名，因為要講的東西不是教案里的。是一些有趣的，考試不會考到的，但是以后你們肯定多少會遇到的一些東西。這節課，不許錄音，不許錄影，也不許外傳，請大家互相監督配合。我只是請來一位社會人士，給大家分享一些有趣的社會知識。來，接下來，我為大家介紹一下，司徒先生?！?/br>
    那個坐在第一排的男人站了起來，這時他已經脫掉了外套，穿著一套收腰款的西服，得體端莊儒雅，他款步走上了講臺，揮揮手跟眾人打招呼，“大家好，我是司徒?！?/br>
    大學里，很少見到這么“有姿色”的講師，臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。管他講什么呢，光是這個姿色，我們也能看一節課啊。

    第156章 .意外

    司徒的聲音很好聽, 充滿了磁性, 像主持午夜頻道的男性廣播員。他一開口，就吸引了全場的注意力。

    他轉過身，在黑板上寫下了幾個大字, “有哪位同學能告訴我, 什么是生態建筑學？”

    有人舉手，他對著那個同學鼓勵地笑了一下。那個女生很興奮地站了起來, “生態建筑學是研究人類建筑環境和自然生物共生關系的生態學?！?/br>
    司徒很有風度的鼓掌, 那個女生紅著臉坐下來。

    “自詡先進的西方研究學者，在研究生態建筑學時，偶爾將目光投向東方的文化，這是他們驚訝的發現, 發展了幾千年的中國傳統風水文化理論，竟然與當代生態建筑學的新思潮理論, 產生了歷史性的共鳴！但是在國內, 我們大多數人, ” 他轉身飛快的在黑板上寫下了四個字, “風水”“迷信”，然后在兩者之間狠狠的畫上了兩道橫線, “大多數人認為風水就是一種迷信。提到風水先生, 很多人腦子中的第一印象就是穿著大馬褂，戴著一副圓圓的黑眼鏡, 手里捧著一個羅盤, 手指像抽筋一樣的亂掐, ” 他站到了講臺的一角，兩眼一閉，一手捧著一本書，另一手抽筋一樣的亂動，活靈活現的表現出他剛才形容出的風水先生的形象。

    整個教室里哄堂大笑。

    “但是風水到底等不等同于迷信，又或者說風水到底是不是迷信？那我們先來看看風水到底講的是什么？”

    “中，對于風水的解釋是，指住宅基地、墳地等的地理形勢，如地脈、山水方向等。迷信的人認為風水好壞可以影響其家族的盛衰吉兇?！?/br>
    “好吧，我們暫且認為是科學的解釋。那么所謂迷信的解釋又是什么？風水師說，所謂風水，可是說是藏風聚水，可以說水動風生，風生水起。中國的風水是這么解釋的：風是氣流，吉利方位流通的微風是生氣，人呼吸到生氣則精神氣爽；不利方位的強風是煞氣，人被吹到容易感冒生??；不流通的氣體是瘴氣，人呼吸到這樣的氣體，容易生??；風藏氣聚則生財，風大氣散則破財；生氣宜藏，濁氣宜排。而水乃生命之源，在這個世界，所有生物都離不開水，好的水源是人壽益延年的條件之一。一個風水師，每到一地，都會去查看土壤和水源……”

    “但是學者們對的定義持不同見解，主要傾向是不同意將風水與迷信劃等號。尹弘基先生在1989年第一期撰文說：“風水是為找尋建筑物吉祥地點的景觀評價系統，它是中國古代地理選址布局的藝術，不能按照西方概念將它簡單稱為迷信或科學?！迸斯任鹘淌谠谝粫男蜓灾兄赋觯骸帮L水的核心內容是人們對居住環境進行選擇和處理的一種學問，其范圍包含住宅、宮室、寺觀、陵墓、村落、城市諸方面。其中涉及陵墓的稱陰宅，涉及住宅方面的稱為陽宅”?！?/br>
    “到這里，大家是不是發現了，學者們對于風水的定義，與有了異曲同工之妙！”他飛快地轉身，畫了一個大大的圈，將他原來寫在黑板上的和風水二字，圈在了一起。

    他轉身過來，聳了聳肩膀，“風水，不是迷信，它是一門科學，涉及了天文、氣象、生物、化學、物理、心理，如果能夠巧妙地運用，我們甚至可以稱之為藝術?！?/br>
    全場被他的言辭震驚得沉默了一陣子，然后響起了雷鳴般的掌聲。

    阿秀的表情很平靜，她也隨著大家熱烈的鼓掌，仿佛頭一次聽到這樣的理由。

    司徒的目光輕輕的掃過阿秀的臉，沒有他期待的共鳴，或者警惕。他微微揚起嘴角，掩飾掉心底的失望。

    不得不說司徒的這節課講的很有水平，很多讓人覺得玄之又玄的風水理論，他都在現代的建筑理論中找到了依據，言辭風趣，深入淺出，讓很多學生恍然大悟。

    但是這只是針對一般的學生而言，對于阿秀，他這些言論，不過是隔靴搔癢，都是一些最淺顯的理論，并沒有什么太新奇的地方。但是她仍然一手托腮，一