種奇怪的疏離感。

他曾經仔仔細細地挖掘過這種疏離感的出處，最后他得出的結論是，他與沈雁鳴就像是磁鐵的兩極。

積極向上的沈雁鳴是永不熄滅的太陽，而他自己則是雖生猶死，猶如無邊的黑暗。

楊睦能夠將方源從黑暗中撈出來，因為楊睦的性格趨于中性，而沈雁鳴的性格太正面，以至于讓方源難以在短時間找到共同感。

沈雁鳴這個人過于耀眼，就像一團火焰。

方源如果靠近，會產生被火焰燒灼的痛感。

沈雁鳴的眼中，似乎有著一個美好而有趣的世界，那個世界里，不存在黑暗面。

不過，這樣的一個好小伙子，卻時不時就病怏怏有氣無力的，只能拖著方源的胳膊走路。

這大概真的是他無與倫比的萌點……吧。

方源咬著筆桿子，想東想西，笑得樂顛顛的，直到沈雁鳴介紹完了，他還沒笑完。

沈雁鳴兩只手攀上桌面邊沿，傾身向前，與方源眼對眼地看著。

方源：“……”

你這樣看著我，我也沒辦法答應你好嗎？同學！

沈雁鳴：“去嗎去嗎(??.ω′?)??”

“嗯，好?！狈皆凑媸呛尥杆约毫?。

面對這么一個天生克星，他雖然不想靠近，但如果他不同意，他估計得心懷愧疚了。

*****

兩個小伙子就這么肩并肩地出現在小豆丁遍地跑的動物園里，當起了大豆丁。

沈雁鳴勾著方源的手臂，繼續小鳥依人。

方源的腦門上持續跳著“井”字。

如果說路邊女生們的視線是雪片，那么他們已經置身于喜馬拉雅山顛了。

在動物園里走了沒多久，方源便能斷定，雖然楊睦沒提過沈雁鳴的生物課成績怎么樣，但是沈雁鳴的生物成績一定是出類拔萃。

這小子在幾乎每一個動物介紹牌前面，都要逗留一陣，細細研究，還時不時掏出手機，把介紹牌拍下來，一邊拍還一邊指著有趣的地方，向方源解說。

方源想要吐槽的是，在這動物園里，舉著手機或相機的比比皆是，男人拍女人，女人拍自己，小孩拍動物，還有這只怪胎在拍介紹牌。

方源覺得真是夠醉人了。果然眼前這位理科生是搞鉆研的料嗎？

但是，恐怕也不僅僅是搞科研的料。

方源聽著沈雁鳴那信手拈來、滔滔不絕的介紹詞，他的解說甚至吸引了圍觀的群眾，方源只得無奈望天，心想，這位小爺將來若是去做了導游，怕也是極有前途的。

這小爺熱愛大自然，但愛的并不僅僅是大自然的美，而是深藏在它其中的奧妙。

方源被沈雁鳴挽著，跑不開，也就只好被迫在沈雁鳴的指指點點下研究這些動物的各種資料。

動物園里還種植著各種珍稀植物，沈雁鳴連植物都沒放過，只要是樹干上套著牌的，他都要去看個究竟。

忽然，沈雁鳴指了指一棵古樹，放開了方源的手臂：“站過去?！?/br>
“？”方源沒搞懂。

他找了個不會擋住古樹的資料小牌子的位置，站了上去，問舉著手機的沈雁鳴：“你要干嘛？”

“離那么遠干什么，站近點，”沈雁鳴打了個手勢，“自然點，笑一個?！?/br>
方源這才醒悟過來，這是要拍他？

那棵樹不理了？

在此后的路途中，沈雁鳴像是打開了新世界的大門，時不時地指揮方源去照相，連POSE指導都沒落下。

方源很悲催地依次跟老虎、駱駝、大象等動物進行了親密接觸。

他真想對沈雁鳴說，這位攝影師，您還是只拍您的介紹牌，行不？

我可以接受在科技館里與你一起跟機器人合影，但是為什么要我跟考拉合影？

你自己怎么不去？！

作者有話要說：

最近忙翻，寫得太慢了，忘記蒙老師是教語文的了囧

第32章舊事重提

動物園在下午四點有海豚表演，沈雁鳴特地計算好時間和路程，所以他倆抵達的時機相當準確，好位置仿佛在向他倆招手。

沈雁鳴按著方源的手，把他按在了露天海豚表演池旁邊的看臺上。

方源忍不住偷瞄自己被大大咧咧地按住的手，不敢用力去掙脫，否則徒生尷尬。

他只得裝作不知道。

這人怎么搞的……

方源抿唇皺眉，心虛不已——是沈雁鳴神經大條，還是我神經過敏？

可是方源發現，沈雁鳴的目光始終黏在那幾條胖乎乎的海豚身上。

方源從沈雁鳴干燥而溫暖的手心上，的確感受不到任何別樣的心思。

當沈雁鳴時不時轉過臉來面對方源，嘴里說著或驚嘆或喜悅的話語，他那沐浴在驕陽下的臉龐洋溢著朦朧的光輝，笑容里如同帶著芬芳的香氣，坦蕩無暇。

方源好喜歡沈雁鳴笑起來時候臉上天真的酒窩，真想戳一戳。

方源的目光從上往下一掃，依次看到了對方潔白的衣領，熨燙齊整的外套，手腕上精細的機械表，干凈的鞋帶，所有細節都向方源透露著這樣的訊息——這是一個被家人愛著、同時也愛著自己的人，不染纖塵，不藏秘密。在他成長的環境之中，必然沒有精神和物質上的包袱。

方源反思自身，不由得為自己齷蹉的思想而自慚形穢。

當他與沈雁鳴在一起時，或許不該太多心，而應當順著沈雁鳴的思維軌跡，把自己交給神妙多變的自然世界。

這個世界里有太多的缺憾之處，他早已看得疲累。

而眼前的這個人，卻能夠給他指引——世界的圓滿之處，所在何方。

如果說沈雁鳴這個人是一種包容和圓滿的存在，那么楊睦對于方源而言，便又回歸了無法彌補的缺憾之美。

召開高一期末家長會時，方源的大伯代替他的父母來參加了。

方源站在教室窗外，特地觀察了楊睦的母親。

方源是第一次看到與楊睦關系親密的人。

當他遠觀著母子二人的互動，他的心卻忽然像是拴上了一塊石頭，往深淵里墜落。

在方源心中忽遠忽近的楊睦，似乎又距離他更遠了些。

*****

高二。

楊睦其貌不揚，然而才氣橫溢，他進退有度的性格也使他左右逢源。

他在學校里漸漸跟大家熟絡起來，幾乎不費力就加入了學生會的宣傳部，開始為大小活動畫海報。

方源看楊睦忙里忙外的，雖然有心幫他，但他在宣傳部的面試失利，沒能進去。

他眼見著楊睦作畫辛苦，想要幫他分擔一些，可惜楊睦每次都有學生會里的其他人幫忙，沒方源這個業余選手插手的份兒。

自從進了學生會，楊睦的交際圈子一下子寬廣起來。