門事，他總共才用了十三天的樣子，比預計的時間用的少了幾天。

向師傅請安之后，就開始練武，他感覺自己現在還是太弱小，必須要讓自己變得強大起來。

同時思義從腦海中，找到了前世偶然得到的外功秘籍。

現在的武功都是按內功來劃分的，內功從低到高的順序依次是：入門、知息、順脈、潛心、窺探、勘破、出魔、化境、入神、九大境界，而九大境界也分小境界。

內功分境界外功也是要分境界的，同樣從低到高依次是：練姿、練眼、練耳、練神、練速、元武、從武、神武、宣武、同樣九個境界。

內功暫且不提，便先說說外功。

外功包含了拳腳功夫，還有鍛體之術。

鍛體，不是鍛煉身體，而是鍛造身體，將身體打造的堅韌無比，配合著招式一起修煉，可以得到很多意想不到的好處。

而外功，在修煉到最高境界時，可以形成拳風壓體的氣勢。

上一世思義得到這本外功秘籍時，已經不適合了練了，但他還是認真的修煉，否者他也撐不到他武功被廢時。

這樣沉浸在練功之中，日子一天天過去，轉眼就是三年，他竟在不知不覺中，也有十七歲了，三年里他沒有一刻鐘閑下來，白天練習劍法外功，鍛體，晚上練習內功，還有各類文學書法。

有了磨劍內功心法，他的內功增長的速度，是別人將近十倍，其實這么說有些夸張，但也差不了多少。

按境界來分，他已經到達了第五層窺探，上一世時，現在這個時候，思義也只是第三層順脈。

能如此也不是沒有原因的。

前世的經驗，讓他對武功有一定見解。在武功達到他前世的程度之前，他不會遇上瓶頸，所以他武功才會進步得如此之快。

思義猜測，大概再過十來年，就能達到他前世的程度，到時要面臨的問題，才是他需要擔心的。

在練武期間，他還要抽出一些時間，去打理珍寶樓的勢力。

現在他已經掌握了這股勢力，等他開始出飛燕劍派去歷練時，他就可以將思問從北雁派接出來了。

三年前與思問約定，一個月見一次面，但是隨著他內力的增加，去見思問的時間由一個月一次，變成了半個月一次，再變成七天。

他現在的輕功往返北雁門，最多用一個時辰，想起他第一次卻見思問時，可是用了半天才到北雁派，可想而知他的輕功，進步有多大。

他現在的輕功，可以說是登峰造極也不為過，在加上他煣和了飛燕派和磨劍派的輕功優點，運起輕功時，說不出的好看。

思義對輕功的長進，有些無奈，他是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。

他的輕功只是為了趕去見思問時才會用，哪知道輕功才是他進步最快，效果最好的。

晚上，思義將自己親手做的朱釵收好，就準備去見思問，可走到門口，就看到站在他院子里的師傅。

三年過去，他的師傅燕長樂，依舊俊逸如仙，像往常一樣，如畫的眉眼，總是帶著溫柔寵溺的笑容看著思義，長身玉立的身影在月色下有些朦朧。

思義看見燕長樂，微微的笑了起來，這三年思義的武功快速增長，思義一直在尋找可以對練的人，可是卻總是找不到。

好在師傅燕長樂，原意和他對練，否則他都不知道該怎么辦才好。

思義進步得很快，但是再怎么快，也超越不了他師傅。

但思義不氣餒，他師傅本來就是武學天才，又有了一定的年月積累，輸給他師傅，沒什么丟臉的。

他相信在不久的將來，自己一定能超越師傅，所以他現在應該穩扎穩打。

他與師傅從三年前就開始變得亦師亦友，三年來唯一不變的，便是師傅依舊寵溺他。

思義不是小孩子，所以和思義相處，燕長樂便不自覺的，將他當做了一個成年之人對待。

他其實也想裝成孩子一樣的向師傅撒嬌，像孩子一樣將師傅當成天一樣的崇拜與尊敬。

可是每次都不自覺的就變回自己本來的樣子，思義對此很苦惱。

思義知道自己在而立之后，就沒有撒過嬌，而他本來不會撒嬌，就算那人是自己的師傅，也不能勉強。

他更不知道要怎么裝成孩子，就算他頂著孩子的面貌，也裝不出來。

好在他在外人面前，從來就是溫和穩重的孩子，對于他這個頂著孩子的皮，卻總是成熟得異常的樣子，才沒人覺得怪異。

雖然和燕長樂相處，不再像前世那般，但燕長樂依舊很寵溺他，不管他提出什么要求，燕長樂都會滿足他，他很感激師傅燕長樂。

只是有些奇怪，為什么燕長樂現在來找他做什么？練武嗎？

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☆、警醒

思義沒看見燕長樂手里拿劍，倒是拿著一副卷軸，正在他準備向師傅請安時，師傅卻自己走到他的身邊，笑容依舊溫柔，緩緩的說道：

“有些奇怪嗎？”思義看著燕長樂手上的卷軸，輕輕的點點頭回道:

“是！”

燕長樂徑直的走到思義房間的桌子旁，將卷軸緩緩推開。

他站在燕長樂的旁邊，看著燕長樂輪廓優美的側臉，與他緩緩展開卷軸的優雅身姿，好像一副畫一樣，美得高雅，美得寧靜

思義心里對師傅燕長樂越發的尊敬，想必只有他師傅才會這般典則俊雅。

這么偷窺自己師傅是有些不尊重的，所以思義立即將眼光收回，看向燕長樂打開的卷軸。

這副卷軸居然是一副字，此字形態，觀之若脫韁駿馬騰空而來絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉騰挪，來自空無，又歸于虛曠，當真是一副世間少有的好字。

思義在心中感嘆，卻又有些疑惑，師傅拿這幅字來干什么？師傅燕長樂好像看出了他的疑惑，淡色潤澤的唇輕輕開啟說道：

“在文學方面琴，棋，畫師傅都可以教你，但字師傅卻不能教你，所以尋了遠山先生的字來讓你觀摩，你能學幾分，就是幾分?！?/br>
他說完又看向那副字，細細的評鑒。

思義記得上一世自己的字也不是師傅燕長樂教的，而是由師叔所教。

他的字經過后世的練習，也算是小有所得，但是看過遠山先生的字之后，才知道人外有人，天外有天。

他好像有些明白師傅燕長樂，拿這副字給他的緣故了，學無止境，不應因取得一點成就，就驕傲自得，從而忘記學習。

他這一世確實對字的學習和練字有些懈怠，學如逆水行舟，不進則退，他的字如果不勤奮