英文來問我?！?/br>
    “大家不是都想測試一下我的英文水平么？你們用漢語來問，我用英語來回答，就用新時代掌機中的全球通翻譯功能來檢驗我的英文水平是不是真的，也好給那些機構做一個澄清?！?/br>
    有人對新時代掌機比較熟悉，掏出來鼓搗了兩下就調出了翻譯功能，將聽筒對準顧玄芝，又轉身去幫其他人也一起鼓搗。

    顧玄芝見大家都準備得差不多了，這才繼續開始‘吧啦吧啦’……一場訪談完全就變成了個人炫技，那些媒體記者們看著新時代掌機上翻譯出來的東西，一邊感慨時代的進步與科技的發展，一邊贊嘆顧玄芝的英文水平。

    這語速，這發音……用機器翻譯下來，丁點兒錯誤卡頓都沒有，從頭到尾的每一句發言都十分有邏輯，比很多人講中文都利索。

    很快就到了提問環節，聽懂顧玄芝全部發言的那些媒體記者單刀直入地問了很多問題。

    “顧女士，你能分享一下你的學習方法嗎？我們調查了你的成績，發現你能在跨行的情況下，非?？斓剡m應一個新興行業，還能在那個行業中做出很大的成就來，請問你是不是有什么學習的秘訣？”

    “顧女士，都說人的精力是有限的，請問你是如何在有限的精力中做出這么多的事情？”

    “顧女士，你的英文水平我們已經見識過了，十分優秀，謠言不攻自破。我想借著這次機會問一個題外話，很多人都說新時代集團在海外市場受到冷遇，是因為新時代集團同農婦系列的產品合作之后，將生產成本降低，導致很多國家的農業生產都受到了影響，不知道你是如何看待這件事情的?！?/br>
    “顧女士，據可靠數據，你已經靠著新時代集團斂財上億，請問你打算如何安置自己的這筆財產？”

    一個問題接著一個問題，不斷地被拋了出來，顧玄芝一連聽了七八個問題之后，開始回答問題。

    “首先回答一個最尖銳的問題，是不是因為農婦系列的產品導致新時代集團在海外市場的運營受阻。其實這個答案是顯而易見的，如果農婦系列的產品為新時代集團帶來的弊端遠勝于利端，那新時代集團還會同農婦系列的產品保持合作嗎？商人逐利，我充其量只能算是一個小商人，衛總可是大商人?！?/br>
    “另外，農婦系列產品是永葆初心的，我們只想做出好的產品，對人類健康有益的產品來，并沒有多想其它。自然界存在一條名為‘優勝劣汰、適者生存’的法則，既然農婦系列的產品品質更好，價格更低，為什么不選擇農婦系列？”

    “就算是出于多方面的衡量，那些國家為了保證本國農業產業也好，為了遏制新時代集團在海外發展的勢頭也罷，這都不會影響農婦系列的產品，因為我們目的很單純，我們只想讓更多的人吃到健康的糧食果蔬、水產rou類。而且我也相信，消費者最終都會站在我們這邊，畢竟我們物美價廉?！?/br>
    “下面我回答第二個問題，人的精力是有限的，如何利用有限的精力去做出更多的東西。其實答案很簡單，少想一些無關緊要的問題，多做一些必要的事情，你自然就能用有限的精力做出更多的事情了。道理大家都懂，只不過很多人就算聽了道理也沒辦法執行下去罷了?！?/br>
    “既然明知道人的精力是有限的，那又為什么要用有限的精力來想這些無用的問題？如果是我，我肯定不會在這種問題上擰巴，我只會想，我能不能將糧食的品質再提升一點，將糧食的產量再提升一點，能不能利用這些時間多看點書……這就是我的答案?！?/br>
    作者有話要說：

    今天就這么一更了，第二更也在寫，不過不確定什么時候能夠寫出來。

    第96章 藥膳

    問題最終只剩下兩個最重要的， 同樣也是最難回答的。

    顧玄芝不想回答那個學習方法的問題， 她可以用自己編出來的那一套方法忽悠杜振華， 忽悠梅麗，但這都是建立在一個基礎上——她清楚杜振華與梅麗都不會按照她的方法去做。

    可萬一真有人用她的方法堅持了下來呢？

    方法確實是有用的方法，不過想要用那方法做出她這樣的成績， 很難。

    難于上青天。

    這方法是一個好方法，可很難帶給其他人那種立竿見影的效果，越是推廣， 越容易生出反作用。

    可這個問題又不能不回答，顧玄芝仔細斟酌了好一會兒之后，才開口，“確實是有方法的， 而且這個方法很簡單， 歸納起來之后只有八個字，那就是‘盡力理解，多次復習’?！?/br>
    “通過死記硬背來記住的東西很難保持長久，只有多次復習，才能做到溫故知新。大家都很好奇我的方法，其實我自己知道， 我的方法并沒有那么神秘， 也沒有那種大家想象中的神效，它只是比其它方法更適合我， 僅此而已?！?/br>
    “從小到大，我就知道自己的記憶力比其它人要好， 別人背幾十遍都不一定能夠背誦熟練的課文，我朗讀三遍就能背個差不多了?！?/br>
    “之后我做了更加詳細的試驗，我先把一篇課文背三次，然后就丟開不管，隔一周之后再去背這篇課文，看自己還記得多少，過一個月之后再回頭去背這篇課文，看自己忘記了多少……通過很多次的實驗，我得出一個與‘遺忘’相關的規律來?！?/br>
    “之后所有的學習，我都會遵循這個僅適用于我自己的遺忘規律，將一個知識點學明白之后，每次都要趕在遺忘時間節點前進行復習，這樣重復學習四五次，那些記在腦子里的東西就不會再遺忘了?！?/br>
    “隨著學習內容的增多，這些深深烙印在腦海中的知識還會發生許多奇妙的化學反應，誕生出很多看似荒誕，實則很有用處的奇思妙想來……這大概就是活學活用?！?/br>
    “我的方法很簡單，其實就是結合自己的天賦來發現自己的遺忘規律，然后用心去學一門知識，充分利用這些遺忘規律，直到東西能夠徹底記住為止?！?/br>
    “同時，還有一個好消息要分享給大家，雖然我沒有做過科學性很強的實驗來證明我的這個觀點，但我主觀地認為，我這個觀點一定是正確的?！?/br>
    那些記者們都支起耳朵等顧玄芝說自己的秘訣，然后便接到了顧玄芝拋出來的大炸彈——“記憶力是可以鍛煉的，就像我們通過運動來鍛煉自己的體魄，使自己越變越健壯一樣。通過一系列的記憶運動，我們能使自己的記憶力得到明顯的提升?！?/br>
    “之前學農業知識的時候，一個知識點，我差不多需要看三到五遍才能完全記住，可現在學英語以及丹麥語的時候，一個知識點，我頂多學三次，很多知識點都是學兩遍就記住了，并且記得很牢固?！?/br>
    這個觀點在參加訪談的媒體記者中引發了軒然大波。

    在顧玄芝提出這個觀點之前，絕大多數人解釋自己學習好不好，能不能學會東西，都喜歡將原因歸結