娘對于他的異想天開只覺得可愛；等到他參觀完負責火=藥制造研發的東西廣備處，把他的想法告訴天章閣待制曾公亮、工部侍郎參知政事丁度等人的時候，大臣們俱是一臉懵。

    他們的陛下已經懶到這種程度了嗎？

    合計著就算西夏人站著不動給他們打，他們的陛下也覺得一刀刀剁人頭麻煩，最好是西夏人自己踩到火雷上，把自己炸上天。

    官家不知道眾人的想法，自我感覺特別好的他，只以為大臣們是沒想到這個有點驚訝而已。把他結合白玉堂提供的消息研究出來的火=藥配方交給東西廣備處的匠人后，他就在白玉堂的陪伴下，領著侍衛們懶洋洋的離開。

    被留下的大臣們還在“有點驚訝中”，木呆呆的行禮恭送陛下。

    隨他一起離開的白玉堂也“有 點驚訝”，驚訝的使勁兒憋著不讓自己笑出來。

    小胖娃娃長大了做了皇帝，也還是那個想盡一切辦法偷懶的好孩子。

    等到好孩子小官家閱兵完畢，被已經是大有長進的禁軍素質“驚訝”到的他委屈巴巴的找到文彥博的時候，沒想到卻聽到了文大人對他的美好設想的大力支持。

    文人出身，但是戎馬一生的文大人說是賦閑在家修養，其實他也才五十歲，只是因為早年的傷病不得不在家休息。

    嗓門兒洪亮的他不光是滿口答應裁軍事宜，還對官家提出的火器設想大加贊賞， “陛下在東西廣備處說的那番話，很好。微臣和五位輔政大臣已經下了封口令處理完畢，陛下放心就是?！?/br>
    “東西廣備已經開始按照陛下的想法開始研究，有微臣每天坐鎮監督。陛下切記得，以后這些話可不要當著那么多人的面說，更不要被有些人的無知影響?！?/br>
    官家聽的迷迷瞪瞪的，目露疑惑，不明白他有什么不放心的？也不明白有誰的無知影響他了。

    當然，不能當著那么多人的面說那些話，他聽明白了。

    就聽文大人接著說道：“秦始皇就是再英明，他也不知道葡萄的滋味，也不知道蒺藜火球的殺傷力。太上皇是自知才能有限，不得已而為之。陛下有這份心，有這個能力，切莫辜負太上皇的期望?！?/br>
    絲毫沒有在人家兒子面前評價人家老爹的不好意思，文大人長長的嘆了口氣， “關于領兵的將領，微臣倒是有個人可以推薦?！?/br>
    小官家因為他答應接下裁軍的事兒高興；聽到他親自監督東西廣備更是開心；對于他對自家爹爹的評價雖然小眉頭微皺，卻也是學著他爹爹往常的模樣，好脾氣的笑了笑。

    他知道文大人對自家爹爹的尊重和嘆息，不止是他，蘇軾老師也經常這么說；他也知道自家爹爹已經在他的能力內，盡他最大的努力做個好皇帝。

    所以，他知道自家爹爹在他心里就是一個很好的皇帝，一個不輸于文景二帝，不亞于唐宗宋祖的好皇帝，就夠了。

    “裁軍和東西廣備有文大人出面朕就放心了，關于將領的人選，文大人盡管道來就是?！毙」偌已郯桶偷牡戎脤㈩I。

    作者有話要說：　　有人說北宋選士兵，尤其是甲等士兵，類似于選美，首先是身高，堪比我們現在的儀仗隊。

    宋仁宗是蠢作者很喜歡的一個皇帝，他知道自己能力有限，就努力培養，放權給他的大臣們，關鍵他還有識人用人的能力，可謂是一個妙人。

    是中國第一部兵法總書，那個時候的大宋，也確實有了火器?，F在很多西方人說他們才是火器之始，簡直瞎扯。大宋用于戰爭的火器，火器營，是在989年就出現了。感謝為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~

    感謝灌溉[營養液]的小天使：

    膝丸 10瓶；輕傾 4瓶；鳶尾 1瓶；

    非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！

    ☆、第7章 第 7 章

    文大人凝目注視著官家一會兒，暢快的大笑，包黑子還說小官家沒有太上皇的好脾氣，簡直瞎扯。

    包大人···冤枉，他說的明明不是這個意思。

    莫名其妙的官家···文大人今天好奇怪。文大人摸了摸胡子，開心的笑了笑，“微臣提的這個人，乃是正經進士出身，名叫王韶?！?/br>
    王韶？

    官家想了想，從記憶的角落里趴出來這個人，“可是老師蘇軾先生的同科進士，嘉佑二年被歐陽大人收取的王韶？”

    “官家好記性，微臣說的就是他。王韶此人足智多謀，富于韜略，不到三十歲就中了進士。初任新安主簿，后為建昌軍司理參軍。因為考試制科不中，目前在邊境游歷，采訪邊境之風土民情?！?/br>
    聽完文大人對王韶的介紹，官家眼睛一亮，考試制科不中后，沒有頹廢失落或者閉門苦讀再考，而是去了邊境做實地考察，是個人才。

    “好。文大人招他回來見朕即可?！?/br>
    小官家把他能安排的兵事安排好，時間就到了四月份，不忍心大臣們天天早起喊他起床，他就努力的早起，然后又因為在早朝上睡大覺引得包大人大聲咳嗽。

    官家迷糊臉的看下來，包大人沒詞，范大人站出來，蒼老的聲音分外有力，“啟奏陛下，今年的春闈題目和考試題材，可是要換一換？”

    官家滿臉懵懂，范大人細細的解釋給他聽，“慶歷新政實施以來，朝廷一直致力于廢除“險怪奇澀”讓人看不懂的太學體文風，只是見效不大。嘉佑二年，歐陽大人任主考官，將寫太學體的學子一律不取，卻是收到了一大批具有真才實學的棟梁之才?！?/br>
    “今年又是春闈，臣等議定還是由歐陽大人任主考官，只是考試題目、內容、書寫文體，還請陛下裁定?！?/br>
    官家使勁兒睜大眼睛，在腦袋里把嘉佑二年龍虎榜以及每位進士的“趣事傳說”找出來，想到他折枝花兒送嬢嬢就被周敦頤老師一通訓誡，不確定的問道：“把儒學翻來覆去、咬文嚼字的折騰研究，融于佛理、道論，也是好嗎？”

    “程頤與其兄程顥學于周敦頤大人，師徒天天搗鼓什么“存天理、滅人欲”，開辦學院教出來一個個“小和尚”一樣的，沒有人情味兒、心如死水的所謂名人學子，是國之棟梁？”

    群臣默，時下文人研習佛經，道論，已成風氣。

    剛剛回京城做國子監博士的周敦頤大人···官家，微臣錯了，微臣不該攔著你折花兒，微臣只是以儒家學說為基礎，融合道學，間雜佛學，微臣師徒不是“小和尚”。

    站在大臣隊伍后排的蘇軾老師聽到官家用平時反駁他的話，反問群臣，正式表達他對世人研習佛理的不滿，同樣心里委屈。

    他們只是閑著琢磨琢磨佛家而已，沒有要跟著滅人欲，他們是人，怎能沒