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葉離早晨起來去食堂買了早飯，幾個人拿著包子豆漿從后門進了教室。這第一節課，人到得很齊，坐了滿滿當當一屋子。離上課還有兩分鐘，童演還沒來。時靖宸進門坐了最后面的位置，幾個人跟著坐了一排。

到了大三大四，學生們上課的熱情所剩無幾。大一的時候，不少學生恨不得早去一個小時占第一排的座位。到了大三下半學期，翹課、開小差基本成了慣例。教室前排的座位再也沒人搶了。

幾個人低著頭在后面吃包子。童演踩著點從前門進了教室，把手里的書放在講臺上，拿了一根粉筆。

這教室的黑板可以上下換，傳統的白板和老式的黑板都可以用。

可能是才想起來是第一節課，需要做個簡單介紹，童演于是抬頭環視了下面的學生，走下來，靠在講臺上，把手里那截粉筆無意識地在講臺上點。

葉離在他快要看到自己的時候迅速低了頭。旁邊的時靖宸也埋著頭，以最快地速度吃著手里的包子，邊嚼邊說：“我豆漿呢？”

樸亮說：“葉離那呢?！?/br>
葉離把豆漿給他，自己也迅速喝了幾大口，把嘴里的包子順下去了。

教室里十分安靜，都等著童演說話。葉離總算吃完了，才抬起頭往前看。

這一下正瞅見童演歪著頭，盯著他們最后一排看，好像專等著他吃飯似的。葉離心想，時靖宸說的沒錯，他比別的老師都可怕！

他又低了頭，把最后一點豆漿喝完，聽見童演說：“后面的，往前坐?！?/br>
第66章

幾個人相互看了一眼。時靖宸往后面一排看了看，沒人。他們這排除了他們四個，左邊和右邊還各坐了兩個人。

“別動，等他們過去?！睍r靖宸小聲說。

這種情況，老師在前面喊完，很可能沒人回應。有的老師就不再說了，有的老師會堅持，然后臉皮薄的學生會過去。這第一節課，時靖宸連課本還沒買，總之他打定主意在后面裝死。

葉離這會兒心里面也惴惴的。這種恐懼感和時靖宸的不同，難以描述。本來兩人已有同床共枕的關系，可此時此景又把童演推回到那個嚴肅正經的班主任的位置上。開學第一天，在這間教室開班會的情景歷歷在目。

他抬頭偷偷看了眼童演，好像小學生在學?？幢焕蠋熣埲サ陌职?，最親，卻因為地點不對，反而最怕。

“我再說一遍，最后一排，坐前面來?！蓖萦终f了一遍，這一遍說得慢慢悠悠，氣定神閑。葉離想了想，他認定了的事情，怎么可能放棄呢？

“過去吧?！彼傲斯白谕饷娴臅r靖宸，又拍了下另外一邊的蘇小虔。

蘇小虔本來也無所謂，第一個站起身。時靖宸見此情景，也不得不起立，低著頭跟在后頭。

四個人走到童演眼皮底下，叮叮當當地坐了一排。時靖宸從書包里摸出一根筆、一個本，扭頭小聲說：“書一會兒借我看看?！?/br>
葉離現在的位置與童演只隔了一張課桌。他把書拿出來放桌上，余光看到童演一只胳膊在講臺上搭著，手垂下來，捏著一截粉筆，幾個指頭被染成了白色。

他目光在他的手指上停了一會兒，再換到別處時，腦子里就開始胡思亂想了。

童演的手力氣很大，在兜里捏他的時候會帶來輕微的疼痛，掐在他腰上的時候跟個鉗子似的。指肚上有些粗糙，碰到他身體的任何地方都會有明顯的觸感。所以他決定下次要仔細端詳一下，看看是不是有繭子之類的。

“信號與系統，是整個控制理論的基礎，以后大家無論是還從事這個專業，還是轉向熱門的電子、硬件、軟件這些方向，這門課都是最基礎的部分?！?/br>
童演做了個簡單的開場白，轉身走上講臺，翻開他自己的書。

大學里很多老師講課，喜歡用電腦投影，一張張講PPT。有的說是講，實際上基本是在照著念。下面的學生后來就學精了，書都可以不帶，只把課件打印出來。老師在上面講，大家在下面對著課件描描畫畫就行了。

“這地方有個自變量的變換，大家看一下，12頁?！?/br>
葉離發呆了一會兒，回過神，童演在黑板上畫波形圖。

這些東西，大一的時候童演扔給他一本書，他都是自己看，不懂也不敢去問。后來熟悉了，找他心情好的時候，葉離會問他問題。他發現很多東西童演也不熟，會當著他的面找相關教材和資料，不會會跟他說研究一下，過幾天再說。

總之他從童演那里學到的，不是知識本身，而是一種學習的方法和態度。

他一邊想，一邊抬起頭看講課的人。童演這會兒完全是老師的樣子，但又和別人上課不太一樣。

童演上課不準備PPT，理由是太麻煩。他書柜里有八九個版本的。在澳洲的時候葉離還給他找過三個國外版本，本來想買下來，結果一看價格，每本都一二百刀，后來葉離就不嫌麻煩地給他全本掃描。傳回去的時候還被童演說了一頓，說這書就值這么多錢，說掃描完的版本不好用，末了上綱上線地說他不尊重作者的勞動。葉離心想我掃一本書花了好幾天，你怎么不尊重我的勞動？當時給他氣得一個月沒理他。

“下面信號的變換，涉及到復變函數的一些東西。復變函數你們學過么？”

復變函數是選修課。下面人稀稀拉拉地回答，有的說“學過”，有的說“沒有”。

“沒學過的可以自己看看，挺有用的?！蓖萼止玖艘痪?，接著往下講。

葉離后來在回國之前，終于還是把那幾本課本給他買下來了。一是他知道童演喜歡，或者說需要的東西不多，這算是其中之一。二是他后來同意童演說的，書在國內賣得太便宜了，知識和版權就該是昂貴的。

他杵著腦袋往前看，在童演完全進入了老師的角色后，開始肆無忌憚地觀察他。

童演的衣著基本不變，但其實襯衣和褲子都是有細微差別的，細微到不用考慮搭配，隨便拿一件上衣和褲子就可以穿。襯衣每天都換、褲子兩天換一次，一周下來所有衣服送洗衣店。喜歡用最簡單的剃須刀，臉上淡淡的香氣是他剃須膏的味道。

葉離的父親去世的早，童演是他接觸的第一個成熟男人。思維方式和生活習慣都與他周圍人不同，讓他著迷。

可能葉離自己懂事太早，相比之下，同齡的男生和女生，他就覺得十分幼稚、魅力全無了。

不知不覺，童演寫了大半個黑板，好像在推導什么信號函數。他寫了一半兒，轉過身，問：“所以高頻在哪？”

話說完，突然看向了葉離。

葉離眨了眨眼，跟剛剛睡醒一樣，把支著腦袋的手收回來。