通過某一階段的學習，會選擇直接放棄。

喵咕，蔥包燴上到初中就差不多了嘛，他已經接管人類了，也不需要花太多心思，也別惦記著要來搶咪嗚了。斯巴達毫無心理壓力地想道。

不過，開學后的第一夜，斯巴達就深刻感受到高中學習帶來的全新感受。不同于初中的寓教于樂，高中學習深入淺出，更加注重知識體系的完善和實踐能力的培養，簡而言之，對學生的要求也更加高了。這讓小學和初中都是低調過關的斯巴達有些措手不及?？墒乾F在的他已經不是兩歲而八斤的他了。面對挑戰，斯巴達信心滿滿，斗志昂揚。

其他幾門都是之前學習過的，斯巴達有一定的基礎。但是聲樂這門課，對于斯巴達而言，是一種全新的體驗。聲樂課的老師是一只巧克力色的伯曼貓，名叫可可，叫聲特別悅耳動聽。她教授學生們如何發出更加優美的叫聲，控制聲調和頻率，讓貓咪的叫聲不再單調，反而像歌聲一樣動聽?？煽衫蠋熯€通過多媒體課件，教授學生們如何配合人類的音樂進行和聲或是合唱。斯巴達迅速對這門課產生濃厚的興趣，并很快學以致用。

辛勤發現，他的貍花貓最近對他的吉他很感興趣，經常會蹲坐在他放吉他的架子上，一動不動地盯著他，直到他取下吉他。如果辛勤這時抱著吉他開始彈唱，斯巴達就會順從地趴在他的身邊，瞇著眼睛，饒有興趣地聽他唱歌。聽到高興的地方，還會隨著拍子喵喵附和著，就像是在為他做和聲。

辛勤百思不得其解，難道貓還能自己進化出音樂的天賦來嗎？他在網絡上搜索了很多關于貓咪唱歌的視頻，有些看起來比較牽強，有些卻真的匪夷所思。所以，他的斯巴達也是一只有音樂夢想的貓嗎？

不管怎么樣，只要斯巴達喜歡，辛勤一般都樂于配合。他還特地錄制了一段斯巴達和他一起唱歌的視頻，發布到網上，引發了熱議。

在視頻里，辛勤彈唱慢奏版的小手牽大手。斯巴達趴坐在他身邊的貓架上，兩只爪子交叉疊在胸前，閉著眼睛，尾巴尖一甩一甩地點著拍子，在每個小結會喵嗚一聲，配合得天衣無縫。一首歌畢，辛勤豎起手掌，對斯巴達說道：“擊掌慶祝?！?/br>
斯巴達慢慢睜開眼睛，歪著頭看了一會兒人類的爪子，緩緩地將自己的爪子貼上去，舔了舔嘴唇。咪嗚今天也唱得很不錯哦。

“斯巴達怎么辦，現在唱民謠好像沒有太大的前途，你要不要考慮試試看嘻哈風格呢？來，把你的金鏈子戴戴正，做貓要有點嘻哈精神?！?/br>
“喵~”

——神經病啊哈哈哈哈哈

——喲喲喲喲what’sthisdabingforhomiefromcatscitylistenup！

——我覺得ok

在咪嗚的全力幫助下，斯巴達在聲樂課上的表現一鳴驚人，很快就名列前茅，成為頗受老師關注的尖子生。雖然進步是值得驕傲的，但是斯巴達又出現了新的狀況：他偏科了。

偏科這個問題，其實很普遍。每只貓都有自己擅長的領域和不擅長的方向，因材施教，就是要不局限于條條框框，不拘一格降貓才。不過既然是以考試審核為判斷基準的教育體系，難免會為了升學而出現策略性問題。

斯巴達的人類語和聲樂都學得很好，之前學得還可以的貓咪語文和戲劇，卻因為升學后難度提升而漸漸落后于班級的其他同學。高中的畢業考試并不像之前是單一性的選擇，只要學生分數足夠，就可以順利進入下一階段的學習。高中生畢業后可以選擇自己喜好的專業繼續深造，但是大學也同樣有權力根據學生在高中階段和畢業考試中的表現來判斷自己是否需要這樣的學生。因此，如果一只學生在平時課業表現中透露出偏科、學習緩慢等問題，很可能會影響他進入高級領域的學習。

而斯巴達的目標，人類語，就是貓咪所有學科中最難的一門。

斯巴達急得團團轉，最后還是找了貓頭軍事戴麻薯。斯巴達好不意思直接開口問偏科的問題，特地挑了一個不那么難的問題?！皩α寺槭?，有天晚上我偷偷溜出去參加社會實踐活動?；貋淼臅r候，差點被咪嗚發現。我記得你以前說過，人類不太喜歡我們亂跑，可是我不明白，他為什么看起來不高興呀？”

戴麻薯打了一個哈欠，說道：“這個很簡單呀。因為在人類的認知里，貓咪是沒有辦法自己判斷什么是有利的什么是有害的。家貓如果溜出家門，如果不小心，很可能會發生意外，比如被車撞倒，或者被其他動物咬傷，又或者會吃下不該吃的東西從而生病。甚至有些貓咪，可能出門后迷路或者貪玩，就再也回不到原來的人類身邊了，這會讓愛他的人類感到傷心難過。當然，如果你能克制自己，懂得為自己和人類負責，避免這些問題，定時去醫生那里做檢查，能在外邊巡邏還是挺有趣的。比如，最好是選擇白天出去，晚上奇怪的動物比較多，萬一發生意外，能求助的人類又很少。然后將出門的時間控制在人類可以接受的長度內，讓他們知道你肯定會回來的。當然，最重要的是，你要讓自己的人類相信，你是一只聰明而有擔當的貓咪。有擔當的貓咪是絕對不會讓自己的人類擔心的?！?/br>
斯巴達揣著爪子，嗯，很有道理呢。那我以后也要和咪嗚好好溝通一下，我會對他負責任的，我不會輕易拋棄他的呢。

戴麻薯又絮絮叨叨分享了很多他自己的心得體會，還叮囑斯巴達要把筆記記下來。

斯巴達盯了一眼像是穿著毛衣外套的沙發，沒說話。又想著怎么把話題引到偏科上來。他決定展開話題前，先禮貌地寒暄一下，“麻薯，看你這個樣子，你小時候肯定偏科過吧？”

麻薯不解地皺著鼻子，啊嗚？

斯巴達不好意思地轉了轉腦袋，看向別處?！澳闫频臅r候都是怎么做的呢？”

戴麻薯終于聽懂了，原來這個小子偏科了。他記得自己高中的時候，成績還是很穩定的，兩門課程都是課代表，最后毫無懸念地考了班級第一名。因為成績好，經常被老師要求帶后進生，因此對于斯巴達這樣的經常出狀況的小學渣還是很有經驗的?！笆紫?，你要想一想，自己是為什么偏科呢？”

斯巴達抖了抖耳朵。偏科還有原因的嗎？

“那當然，貓在解決問題之前，一定要仔細思考，問清源頭，才能有的放矢，針對性地突破問題所在?！?/br>
斯巴達謙虛地壓了壓脖子，沒聽懂呢。

“嗯，簡單來說，就是你要知道自己為什么做不好，才能改進，才能做好啊?！?/br>
哦，懂了，可是我也不知道我為什么學不好呢。我覺得我超努力的。