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班委對需要輔導的同學進行登記。真正有學習壓力煩惱的學生壓根就不會參加,有那時間,還不如用來背幾個單詞,反倒是那些平時從不學習的差生跳得歡。 九班,班主任劉堯看著班委交上來的名單,頭疼無比。 該輔導的一個都沒有。 他把名單拍在講桌上,怒道:"屈鵬!你有什么學習壓力需要開導?你從開學到現在學習過嗎?你還把你名字填在重點輔導對象里?" 班上哄然大笑。 屈大壯站起來,非常難過地說:"劉老師,我就是因為成績不好,所以都每天遭受著鄙視和排擠,我感覺我現在心理創傷很大,真的。" 九班同學:"……" 誰他媽敢排擠你? 這口鍋我們不背! 劉堯也知道他在胡說,毫不留情面地把他名字從重點輔導對象里劃掉,目光復雜看了眼最后一排趴在課桌上睡覺的少年,喊他:"季讓,你跟我出來一下。" 季讓懶洋洋站起來。 劉堯站在走廊盡頭,拿著那張心理輔導名單,等他出來了,指著重點輔導那一欄說:"我把你的名字加在這里,你記得按時去醫務室。" 季讓說:"我不去。" 劉堯瞪著他:"必須去!這是校長親自交代下來的!" 季讓眼神沉了一下,好半天,咧嘴笑了:"行啊。"@無限好文,盡在晉江文學城 屈大壯得知后,非常不服氣:"憑什么讓哥可以我不可以?!他難道就有學習壓力嗎?他領了新書翻都沒翻過,我好歹還翻開寫了個名字!" 劉海洋一針見血:"讓哥無所不能。" 海一的執行能力很強,第二天就按照各班交上來的名單依次安排了輔導時間。第一節課下課,季讓就被通知,下節課不用上,去醫務室接受心理輔導。 他在一眾小弟羨慕的眼神中懶洋洋離開教室。 到了醫務室,也不搭理笑容親和的心理醫生,往靠內的那張床一躺,開始睡覺。 躺著睡比趴著睡舒服多了。 不得不感謝劉堯。 心理醫生把椅子搬到床邊,耐心問了好幾個問題,可惜沒有收到任何回應。 他嘆嘆氣,看季讓陷入熟睡的模樣,搖了搖頭,把簾子拉上,回到辦公桌,在診療書那一頁寫上"拒絕配合"四個字。 上午的最后一節課,戚映來到了醫務室。 她是學校的重點關注對象,心理輔導活動一開始,劉慶華就直接把她的名字填在了重點輔導那一欄。 如果戚映能早日開口說話,于誰而言都是好事。 心理醫生也早就拿到了戚映的資料,知道她患有PTSD,面對她時更加耐心。兩人全程沒有說話,靠寫字來交流。 季讓睡醒的時候,看到的就是這個場景。 少女坐在椅子上,握著筆在寫字,盡管是舒適的靠背皮椅,她的坐姿依舊很端正,無端讓人想起幼兒園排排坐等著領小紅花的小朋友。 不知道心理醫生在紙上寫了什么,她被逗笑了,眼睛里都是光。 那笑容甜得都可以治愈這cao蛋的世界了。 需要個屁的心理輔導啊。 下課鈴拉響,心理醫生結束了這節輔導課,把戚映送出門。趁著他們出門的空隙,季讓從床上跳下來往外走,經過辦公桌時,下意識瞟了眼桌上寫滿字的本子。 掃到幾個刺眼的字詞。 犧牲,光榮,偉大。 ——會為爸爸感到驕傲嗎? ——會,他是英雄。 第 16 章(2/2) 季讓雙腿像突然被灌了鉛,重重沉下去,想快點離開這個地方,可他挪不動腳。 連呼吸都開始困難。 紙上那幾句輕描淡寫的對話,像一根根針,刺進他眼里。 憑什么??? 憑什么為他感到驕傲??? @無限好文,盡在晉江文學城 別人無關痛癢地贊揚偉大,是因為從未感同身受。 她呢?她遭受的這一切,都是來自那個本該保護好她的男人,她卻也覺得偉大嗎? 真是…… 可笑至極。 心理醫生從門口走進來,一眼看到季讓,被他眼里狂風暴雨般的瘋狂情緒驚了一下。他快步走近,將桌上的診療本收起來,盡量讓自己聲音溫和:"同學,睡好了嗎?" 季讓沒理他,甚至都沒看他一眼。 他姿態僵硬,像背上背了幾百斤的重物,一步一步艱難地挪出了醫務室- 季讓沒去食堂吃飯,打電話也不接。屈大壯他們找到他的時候,他在北邊的cao場打籃球。像跟籃框有仇似的,每一次灌籃都恨不得把籃框砸爛。 趁著他運球的時候,屈大壯喊:"讓哥,給你帶了飯。" 季讓朝上一躍,手中籃球狠狠砸進球框,籃球架晃晃蕩蕩,發出即將倒塌的吱呀聲?;瘟税胩?,還是戰戰兢兢地穩住了。 劉海洋低聲說:"讓哥好像心情不好。" 屈大壯:"要你說!我們又不瞎!" 等季讓走近,幾個人趕緊閉嘴。他接過飯盒,也不看里面有些什么菜,兩三口塞到嘴里,淡聲問:"下午開黑不?" 幾個人齊刷刷點頭:"開啊開??!" 然后九班教室后邊兒幾排下午就都空了。 劉堯氣得不行,第二天早上等逃課的幾個人到學校,全部拎到走廊罰站。指著為首的季讓說:"你不是喜歡逃課嗎?你干脆別來學校豈不是皆大歡喜?!" @無限好文,盡在晉江文學城 季讓扯著嘴角笑:"誰讓我交了學費呢,不來不是虧大了。" 劉堯差點被他氣死。 上課鈴拉響,下節是他的課,也懶得再跟這群壞學生計較,吼道:"在這給我站好了!" 然后氣沖沖走進教室開始上課。 這群人對于罰站早就習以為常,嘻嘻哈哈靠在墻壁上,屈大壯還美滋滋回憶昨天下午那把排位賽:"讓哥cao作是真的sao!現實里一打五就算了,游戲里也敢這么干!" 正說著,看到走廊那頭,戚映和兩個同學抱著一疊