振華給他簽字，也沒有說過他學習上的事。

他希望云恩成為一個將來有出息的人，但是卻也不希望云恩變成一個書呆子。

故而買了很多的畫冊和書籍給云恩看，云恩生冷不忌，抓起來便看下去。

那些書里面很多都是世界名著的繪本，云恩囫圇吞棗一般地全然看過，事后仔細想想卻并不太能想得起書中的故事到底是講了什么。

但是他倒是能時不時回憶起書中的某一處的句子，或則段落，一字不差，記憶準確無誤。

這并不需要刻意背誦，看得的時候自然而然記住。

由此他從來沒有記過語文課文，背誦和默寫也能全部通關。

別人都為他這個神奇的本領而驚嘆，但是他以為這是人人都會的事情。

在沒有同學稱贊他以前，他一直覺得自己很普通。

他的小學生涯便這樣過了。

在別的孩子都下課游戲打鬧的時間里，他下課了之后就一個人坐在課桌前看書或則給父親寫信。

游玩的時候很少，因為不喜歡動。

發呆的時候也很少，但是老師上課總是懷疑他走神。

故而喜歡扔粉筆頭提醒他注意力集中。

他倒是注意力集中的，不過因為往往課聽得好好的，就被老師一個粉筆頭突然砸在面前。同學們紛紛回過了頭來看他，側目或則探究的眼神讓他覺得既尷尬又丟臉。

他下課后小聲的告訴過那位總是丟自己粉筆頭的數學老師讓他不要再丟自己粉筆頭了。

但是那位數學老師卻是不聽。

腆著一個大肚子讓云恩把家長叫道學校里來。

云恩這樣稀里糊涂就被叫了請家長。

許振華忙事業，不在家。他只有叫了傅大娘去。

但是傅大娘去了學校之后也沒什么用，數學老師要見孩子的家長，爸媽。

于是對傅大娘老實不客氣，叫她回去叫孩子的爹媽來。

傅大娘不好說云恩的身世，只得應了，答應回去叫孩子父親來。

許振華這邊接到傅大娘的電話說起這事，微微驚奇。

因為云恩在學校一直相安無事幾年，沒有為任何事情請過家長。

云恩雖然算不上特別優異的學生，但是也算聽話

許振華連夜從外地趕了回來，以為是發生了什么大事。

云恩很少花心思在功課上，但是成績也不差。

其他課的老師都覺得他這樣能學得起走便好了，也不強求他能每科考滿分。

但是這個數學老師卻不知道什么意思，偏偏就是上課的時候愛抽云恩回答問題。

他回答出來了，要叫他用另外一種方法解，如果回答不出來，便要站到教室外的走廊上去。

云恩不明白這個老師為什么總是針對自己。

見了許振華趕回家來，他心里一驚，覺得自己是犯大錯誤了。

神色惶惶地走過去叫許振華爸爸。

許振華卻一臉鎮定說，“不用緊張，我去問清楚情況再說?！?/br>
云恩欲言又止，心里很羞愧見他他來學校。

之后便領著他去了教學樓找數學老師談話。

那數學老師肥頭方臉的，年紀比許振華大了不知多少。

夏季泛著滿臉的油光，許振華和他談話的時候，他讓云恩回避，云恩奇怪地看了看許振華一眼，許振華示意他放心，他才走到了教室外的走廊上等待。

許振華想著老師們對一直以來對云恩的評價都中庸簡單，總體概括起來就是兩句話，四個字。

聽話，安靜。

他每每拿著家長聯絡簿看到云恩每學期得到的老師評價都是這樣，他有些嘆息，想要多寫幾句話讓老師對云恩多上心關心一些。

不過往往是下筆之后他又不知話從何處說起。

在他的印象里，他一直都以為云恩在學校里是懂事乖巧的學生，不會讓老師cao心，故而老師才忽略了他。從不表揚，也從不批評。

又因為他成績過意的去，老師就更加不會管他了，讓他聽之仍之，想干嘛干嘛。

許振華隱隱擔心是不是因為縣城里面的教育質量只能如此，所以老師的管理也松散，讓學生如同牛兒吃草一般放養，愿意學學，不愿意拉到。

他由此動了想要把云恩轉到K城上學心思。

但是云恩升到了四年級的時候突然被叫家長了，許振華無不感到驚訝吃驚，立刻從A城趕了回來，心里還以為云恩是闖出了什么大禍讓自己收拾。

他拿出一個父親的認真和鄭重態度來對待這件請家長的事，聽了數學老師的一番話后，他先是說云恩這個孩子聽話聰明，學習領悟力強，然后又說自己對他期待頗高，希望家長能督促學習，以便日后成材。

許振華在云恩素日都不受老師重視的情況下突然遇到一個老師這樣認真負責，他一時都要誤以為那數學老師的真實意圖就是為了云恩好了，想要栽培云恩，他還來不及感謝數學老師，就聽得他話鋒一轉，說，“許先生啊，聽說你在K城做家具生意，我家最近想換家具了，不知道你那里有什么好推薦的嗎？”

云恩被請了家長心理不安站在走廊上不敢走動。

他朝辦公室里張望著，什么都看不到，但是卻見了同一走廊上站著高了自己一個年紀的李子奇也在。

李子奇之前在傅大娘家和他認識，之后又發現兩個人在同一個學校上學，他記得云恩，自然厚著臉皮巴上來要和云恩做朋友。

云恩剛進學校時被同學排擠了一段時間，正是灰心喪氣的時候。

不過李子奇卻直接沖到他班上去放話說，今后誰欺負許云恩便是欺負他李子奇。

李子奇人混，又不學好，仗著家里有幾分勢力便在學校橫行霸道。

老師都平日忌憚著他舅舅是縣里的書記而不敢隨意批評他。

他知道云恩受了欺負，便去警告那幾個欺負云恩的人。

學校里的人都知道他家背景，那幾個頑皮排擠云恩的人立刻向他保證以后不會再犯了。

云恩由此脫離了受欺負的苦海。

不過那之后他仍然是不愛接觸同學，大概是知道自己不是他們這里的本地人，他們聚在一起講方言他聽不懂。

他不想自討沒趣，于是便沒和班上人來往了。

李子奇見了云恩站著外面，現在正是上課時候，他好奇為什么云恩這樣的好學生也會被罰站。

于是壯著賊心過來關心云恩，云恩道，“數學老師說我上課不專心，叫我請家長來?！?/br>
李子奇聽后切了一聲，滿不在乎說，“你成績那么好，不學也能考過，上課還專心聽講作什么?！?/br>
云恩因為李子奇這番話微微皺眉表示不贊同，愁眉苦臉道，“話也不能這樣說?！?/br>
李子奇問，“那話該怎么說？”