學霸群集的班級。

崇文班之所以叫崇文班，實則是一個變相的重點班中的奧賽班，因為教育局抓的嚴，不允許高中辦重點班。

于是就有了這么一個，B大校友友情贊助，創辦的崇文班。

全校光高二就有二十來個班級，每個班少的也有六十好幾人，至于多的，更是多達七十好幾。

唐源所在崇文班，是整個高二唯一的一個重點班，這個班里的六十幾個學生，是從整個高二年級一千多名學生中，挑選出來的，成績最好的學生。

唐源原想能考進一中高一年紀的普通班也就心滿意足了。

要知道一中的普通班雖沒有崇文班那么牛叉，但好歹也是從全省各縣錄取上來的尖子生，實力不容小覷。

高中的學生，不比小學的學生，再加上他現在已經比以前瘦了很多，倒是沒受到什么嘲諷。

剛進入這個班級，他雖然頂著活雷鋒的光環，但也沒受到多大的歡迎。

對于他這么一個空降下來的人，崇文班的人，似乎很默契的，一致選擇了無視。

直到開學一個月后的月考，這個突然空降下來的小胖子，才引起了一陣不少的波瀾。

☆、第24章同桌

第24章同桌

這是整個高二年級的第一次考試，以往為了先讓學生適應，會在高三的時候，才開始31的模式，但這次，也不知是誰提議，31的模式硬生生的提前了一年。

這讓所有的學生措手不及，第一次考試，就直接把物化生三門課程綜合在一起，試題的難度，遵照平常的慣例，也要大于真正高考的難度。

一中的宗旨，就是試題都挑最難的模擬卷，其本意為，如果學生發現，面對比高考還要難的試題，能取得一個好的分數，那真正到了高考的時候，一定會信心大增。

萬一，學生不能取得一個好的成績，那也可以這樣安慰自己：“這試題的難度，可要比高考難多了，呵呵……不用太擔心?！笨?，老師往往也是如此安慰模擬考考試失利的學生。

這一做法，校方顯然是高度重視這一屆，也不知是逼急了，還是怎的？任由學生如何詫異，31模式還是提前啟動了。

學校方面，對將要面臨高考的高中生，尤其是高三高二的學生的心理健康，特別的關注，一中在這方面做得很好，倒沒有出什么學生因為壓力太大而輕生的流血事件。

許是擔心考試的結果會讓學生大受打擊，各班的班主任早就在校方領導的示意下，提前打好了預防針。

“這次的考試純粹只是一個實驗性的考試，結果不好也不必太在意……?！备靼喟嘀魅稳绱苏f道

就是在這樣一種狀況之下，學校對學生的期望是，能有一個上600分就很欣慰的期待中，唐源這個空降部隊，居然達到了這個期望值，成為為數不多的超級學霸之一。

成績單很快便打印出來了，人手一份。

理綜不出所料的，一片哀鳴，65人中，上180分的不在少數，但真要上200，就很少了，甚至還有為數不少的，在160分左右彷徨。

這時，唐源這個理綜高達240分的異類就顯得特別打眼，當之無愧的理綜年級第一。

這還不算最大的打擊，最大的打擊莫過于，這名空降的小胖子，在英語只考了90分的墊底成績下，仍舊殺入了前三。

倒數第一和順數第一，這個對比太強烈了，尤其是在唐源語文考了140分，成為理綜和語文單科年級第一的前提下，這個90分的英語成績顯得特別打眼，簡直把唐源這個身為空降部隊一員的小胖子，再度神化。

所有人紛紛想著，這小胖子的英語成績若是提上來了，那可了不得了。

人都是這樣，自己認為某一科目不難，很容易提高，就認為把這個假設安在別人的身上，也行得通。尤其那個人，智商明顯很高（有成績為證），就更容易了。

小胖子抹了一把汗，天知道，英語能及格，已經是他的極限了，其中還瞎蒙對了幾道單選題。

唐源的數學考了130分，這個數字，與他的理綜和語文相比，倒顯得不那么突出了，要知道班上數學上140分的也有2個，上130分的，更有十多位。

只能勉強排在十名之末的數學成績，和他的綜合排名比起來，數學又成了唐源繼英語之后，又一拉后腿的科目。

這讓不少數學低于130分的同學，哭暈在廁所里。

這人和人的差距怎么就這么大??？這小胖子好像沒上過學吧？就只自學了兩個月？

輿論不可心信，報紙上說的都是騙人的，這世上怎么可能有這么聰明的人？

唐源最后以總600分的成績，排在了年級第三，對此，唐源本人抹了一把汗，這次他主要得益于理綜，至于語文，他雖然取得了一個別人做夢都取不到的成績，拉開的差距卻不是很大。

畢竟，在這個學霸如云的班級，語文上130幾分的，也有好幾個，平均分班更是高達120。

據他所知，他之所以能以微弱的優勢，打敗其他的學霸，成功的跨過140分這道大坎，主要得益于古詩詞鑒賞和文言文這兩道題，基本上沒扣什么分，再加上他作文寫得真實動人，得了一個很高的分數。

語文第一的唐源小胖子再次抹了一把汗，古詩詞鑒賞和文言文那兩道題，純粹是他走了狗屎運。

以前寫時，因為情節需要，剛好查到了這兩篇文章，至于作文，他好歹也是一個寫了數千萬字的人了，寫作經驗擺在那，再怎么渣，經過前段時間的高強度練習，硬是把水平給提了上來。

外界都只道，他只學了幾個月，就能上一中這樣的省級示范性高中，繼而成為一中傳說中最牛叉的班級中的一員，這算是一個典范了。

實則，經過空間的十倍時間加成，他真正自學的時間，也有三年多了，花三年多的時間，又有學習網最頂級的學神學霸大人的傾情指導，取得現在這樣的成績，也就算不了什么了。

唐源嘆息了一下，這次算是僥幸了，他還得更加努力才行。

成績出來之后，崇文班又進行了調整，說是調整，實則變化不是很大，畢竟經過高一一年的精挑細選，崇文班的人智商普遍不會很低，扎實的基礎也有。

一中之所以實行這種滾動制，為的便是更好的督促學生努力的學習。

機會人人都有，這種看似公平的制度，實則并不像看起來的那么公平。

校方在安排任課老師的時候，會首先考慮到崇文班，把整個學校最厲害的老師，分派到這個班級。

而老師，對崇文班的學生，抱有更多的期望，耐心也就多