回了一句：“有志者事竟成！”

一下子把星若宇噎了個半死，這話是這么用的嗎？華夏淵博的文化沒學好就不要亂用！這是對文化的褻瀆和踐踏好吧！

星老爺子說了句開飯，星若辰立刻超起筷子就向著面前的糯米藕下手，不過很有禮貌的將第一筷子的糯米藕夾到了星老爺子的碗里，“爺爺，糯米藕很好吃的！趕快吃！”

贏了棋本來心情就不錯的星老爺子這下心情更好了，將剛剛星若辰拆他臺的事完全拋在了腦后，慈祥的摸了摸星若辰的頭發，“我家小辰真乖！”，那一副自家小孫子就是好的模樣看的飯桌上的其余人都暗笑不已。

被夸獎了的星若辰再次奉送上了一個大大的笑臉，他還要請爺爺給新的院系起名字呢，必須得“賄賂”好了才行??！

第244章

吃完了豐盛美味的午飯，星老爺子像以往一樣坐到花架下去品茶了，星若宇和星文軒父子去了星氏集團在帝星設立的總部，星奶奶和歐雪女士收拾完東西，去修剪花園里的花草了，西維爾作為苦力一枚，也被丈母娘歐雪女士拉了去。星若辰則乖巧的陪著星老爺子品茶。

自家小孫子陪著，星老爺子那是個愜意，這不剛一說渴了，自家小孫子就趕緊倒了杯茶，捧了過來，一說有些熱了，這不就又自覺的拿起旁邊的扇子扇起了風。品了口香茗，感受著徐徐涼風，星老爺子靠坐在紅木搖椅上，悠閑而又舒適。

看著星老爺子悠哉悠哉的樣子，星若辰有些不樂意的嘟起了嘴，他著急著院系命名的事情，又是端茶倒水，又是扇風去熱，眼看著自家爺爺就快舒服的瞇著眼睛睡著了，星若辰立刻急了，也不想著表現巴結了，立刻湊到星老爺子面前，“爺爺，小辰有事想請你幫忙?！闭f著還鄭重其事的眨了眨眼睛。

這幅可愛的小模樣一下子就逗樂了星老爺子，抬起手就揉了揉星若辰的頭發，自小孫子一坐到他旁邊，那副討好的模樣一看就知道是有事求他，他也就將計就計，沒事逗逗自家小孫子還是很有樂趣的。

星老爺子端起茶杯抿了口香茗，對于自家孫子有問題找他老人家解決這一事情，星老爺子是很得意的，這說明了他老人家在家里德高望重，要不小辰怎么不找兒子他們，就找他呢。捋了把胡須，星老爺子的心情非常的好，一種自己是兒孫主心骨的自豪感油然而生，老神叨叨的開口道：“小辰有什么事??？”

星老爺子這一問，星若辰倒有些不好意思起來，“爺爺，您能給學院的新院系起一個名字嗎？”

“新院系？”星老爺子有些疑惑了，他家小辰什么時候和新院系建立有關系了？

一說到這，星若辰臉頰有些泛紅起來，“那個，爺爺，我當院長了?！毙侨舫降吐暤恼f道，語氣非常的不好意思。

“小辰當院長了？！新院系的院長！”星老爺子完全驚訝了，他家小辰居然當了院長！這也不怪星老爺子驚訝，要是星家其他人在這里也會驚訝萬分的。

帝國中央學院建立新院系的事情還沒有向外通知，畢竟新院系還在建設籌備當中，現在要是泄露出去，這個新建立的院系必然會受到各方關注，必然會有很多世家派人進入這個院系打探，這可不是帝國中央學院想出現的情況，所以新院系的事情不會向外公布。

而且新建立的這個院系非常的特殊，他不屬于任何領域劃分，甚至沒有具體的人才培養方向，而且還采用的授課制，這與帝國現有的教育方式完全不同，這也注定了這個院系只是掛名在帝國中央學院，這個院系可以說在教學授課以及招生方面是完全自主的，完全可以稱得上是帝國中央學院中的一個小學院，教育體制不同，教學方針不同，雖然同屬帝國中央學院，但卻并不受帝國中央學院的干涉，這也是史蒂芬校長直接當了甩手掌柜，不聞不問的最主要原因，畢竟如果帝國中央學院干涉了的話，這個院系的特色就會大打折扣。

所以作為這個院系的院長星若辰有著絕對的話語權，在某種意義上來說也可以說這是星若辰的一個私人學院，它以后是繁榮發展，還是凋敝衰落，完全取決于星若辰的領導。

在星若辰說了關于新院系的事情后，星老爺子便沉思了起來。他家小辰雖然不明白一切自主的意思，但是他明白，這意味著這個院系是屬于他家小孫子的私人院系，雖然掛名于帝國中央學院，可是并不隸屬于帝國中央學院?？戳丝囱矍靶侨舫狡诖拇笱劬?，明顯不知道自己接了一個建立獨立學院的重擔，星老爺子在心里嘆了口氣，西維爾那臭小子應該也是不希望小辰知道他扛了一個多重的擔子，才沒把一切自主的含義說清楚的吧。

也罷，他也不希望小辰知道自己扛了一個重擔而有壓力，那就讓他以為他自己是個“打工的”，而不是“老板”吧。反正有他們大家幫襯著，這個院系肯定能興辦起來。

“小辰想給院系起什么名字？”星老爺子笑呵呵的問道，不論怎么樣自家孩子成了院長，那也是自家孩子表現優秀的證明不是，要不然誰會讓一個人品差勁，能力又不靠譜的人當院長。

“爺爺，我想起一個文雅有內涵的名字，不過我想了好幾天都沒有合適的?！毙侨舫接行┯魫灹?，他想了好多個名字可都感覺不太合適。

“這樣啊，那小辰的這個院系到底想交給學生們什么東西呢？”星老爺子抿了口茶，反問道，教學，教學，不知道教什么，又何談學什么。

星若辰垂下頭思索起來，他能給別人教什么，好像不論是文韜還是武略都不行啊。想到這，星若辰有些沮喪，不過還是認真的想著他給肯尼斯他們教過什么，玩游戲，寓言故事，神話傳說，手工制作，太極拳，打坐等等，他都教過，孩子們也學得很開心，他好像并沒有教什么，只是想讓每個孩子都能開開心心的面對每一天，不怕挫折，不怕困難，相互幫助，誠實勇敢，這算不算是一種教學呢？

星若辰邊想著，嘴里便不自主的喃喃說了出來，星老爺子捋了把胡須笑了，“小辰，教學可不光是知識經驗上的教學，還有心靈的教學?！闭f完這句話，星老爺子就摸了摸星若辰的頭發起身離開了，很多事情必須本人參透才行。

星若辰坐在花架下，低著頭繼續思索著，心靈的教學，那就是立信、立德、立禮、立仁、立智、立美、立義……這些所有的一切都是為了讓人擁有一顆堅強又溫潤的心靈，心正自然一身正氣，心不正則不免走上歧路。與成年人相比，一旦遭遇了不幸和災禍，對于心靈敏感而又早慧的