達羞澀一笑，卻不知道該怎么接話。

王婉凝了解他的性子，也沒有指望讓他接話，又繼而道：“既然這數學研究所是你來當所長，那還不如考試試卷你自己出題罷，還可以挑選更適合你心意的人才?！?/br>
田達撓撓頭，迷茫道：“我也不知道要什么樣的人才，不過試卷我研究一下，務必會挑出最有數學天賦的人！”

各個研究所陸陸續續建了起來，陶笉然也終于挑了個良辰吉日，在早朝上正式宣布，將行知學院并入禮部。

并且開設學院司，負責統掌行知學院的一切事宜。不過司正的名額暫時空懸，由慕容溫瑜代理。

陶笉然這決定一出，是戚博翰登基之后，第一個沒有大臣反對的命令。

畢竟行知學院如今在民間的聲望越來越高，在學子心目中的地位也愈發神圣起來，這種機構如果繼續讓它隸屬于民間集團，那對朝廷的掌控力是十分不利的。

如今將行知學院并入禮部，也就是將這一龐大的勢力正式納入朝廷管理體系，對于瑞朝的穩定發展來說也是一大好事。只要不是心懷歹念的大臣，自然沒有反對的理由。

而將陶笉然她自己一手創辦的行知學院并入了禮部，這就意味著慕容溫瑜已經被他納入了勢力范圍，甚至整個禮部，都要歸到他的統治之下。

陶笉然終于在自己“登基”一個月之后，在朝堂上，有了第一個屬于自己的勢力。

也是在這時，慕容家才意識到，自己一直引以為傲的青年才俊，竟然已經判投到了帝后那一陣營！

據說消息傳到青州的那一天，慕容溫瑜的父親直接氣暈過去了。

對此，慕容溫瑜也僅僅是寫信回家問安而已。

自古忠孝難兩全，既然他決定要站在帝豪這一邊，那對于慕容家，他只有兩種選擇，一是跟頑固執著的慕容家劃清界限，二是帶著整個家族投奔敵后。

慕容溫瑜私心是向往第二種選擇的，但是路漫漫其修遠兮，他還得繼續努力。

行知學院并入禮部之后，行政所分所的建立速度也一下子加快了很多。禮部直接給六個需要建造分所的地方的地方官員，下了全力輔佐建造的命令，務必要在行政所的工作人員到達當地之前，建好分所！

而行政所分所所長的競選也告一段落，陶笉然案上堆積了一大疊的策劃案。

陶笉然苦大仇深的看著自己桌上已經有一人高的折子，又轉頭看到戚博翰的桌子上只有自己一半數量的奏折，心里十分不平衡：“為什么我感覺我這是自己坑了自己一把？”

☆、232

戚博翰也舍不得陶笉然這么辛苦：“你歇一會兒吧。先把重要的看完。剩下的，等我把這些看完就去幫你?！?/br>
可是，戚博翰舍不得陶笉然辛苦，陶笉然也舍不得戚博翰辛苦呀！

陶笉然看向桌子上全都是三個研究所、一個銀行、八個行政所，給他遞上來的各種方案和需求等等等等。

陶笉然決定，要培養手下！于是把研究所和行政所的所有資料，全部都扔給了慕容溫瑜。自己則挑了那本跟天書一樣的銀行策劃案，十分痛苦地看了起來。

陶笉然數學雖然不太好，但是身為資深的經營養成玩家，加上前世見過那么多銀行的種種功能等等，對于陶小妹這份策劃案，他還是看得懂的。

陶小妹在策劃案中不僅提出了陶笉然之前跟她說過的，投資項目的資金回籠計劃。更是在陶笉然沒有提過的情況下，主動提出了貸款業務！

貸款這一概念，在早幾年前，陶笉然就提出來過。對于一些災區或者家庭貧困的家庭，可以向朝廷貸款購買需要的糧食或者耕種工具。

雖然這個概念不新鮮，但是陶小妹可以一下子就聯想到銀行的貸款業務，足以說明陶小妹的天資聰穎。

陶笉然花了整整一天的時間，通讀了陶小妹的策劃案，最終不由得承認，人和人之間還是有很大差別的。

在他看來十分困難的資金回籠計劃，卻在陶小妹的整個策劃案中，顯得條理清晰。而且可行度非常高。

陶笉然看完之后，有理由相信，即使將來銀行的運營中遇到了更加困難，或者他們都沒有意想到的情況，陶小妹也完全有能力將其解決！

陶笉然覺得策劃案沒有問題之后，還要給戚博翰過目，畢竟這不單單是關乎民生的，更是事關整個瑞朝所有人的未來。

不過戚博翰在翻開這份計劃案的時候，同樣露出了一言難盡的表情。

戚博翰自認自己天資聰穎學富五車，就連行知學院所用的教材他也全部自學通透了。知識才學應該也是全國頂尖的那一批了。

但是！當他看到陶小妹遞上來的這份策劃案的時候，明明上面所有的字他都認識，但是合起來的句子怎么就那么難看懂呢！

陶笉然很少看到戚博翰吃鱉的神情，不由得jian詐的笑了起來：“怎么樣？你也看不懂吧！”

“今天天色已晚。我明天再看?！逼莶┖彩掷潇o的收起了策劃案，轉頭看向作死人毫不自知的某人?！盎屎?，咱們就寢吧?！?/br>
陶笉然立即意識到氣氛不對勁，正想逃走。

但是戚博翰怎么會那么容易放過他？真是三天不打上梁揭瓦！必須得在床上好好的教訓教訓得意忘形的某人！

第二天，戚博翰也費了十分大的精力，終于將陶小妹的策劃案通讀了一遍，也覺得自家小姑子確實是個人才。

戚博翰看完之后，不由得感嘆道：“也不知道你們陶家的人腦子是怎么長的，怎么都這么聰明？”

陶笉然沒聽出來戚博翰是在拍自己馬屁，反而認真答道：“其實每個人都會有自己的長處，區別只是在于有些人很幸運，可以得到正確的引導，走上那條道路而已。如果小妹和禧然不曾讀書的話，那他們終其一生也不過是一名普通婦人和一個莊稼漢罷了?！?/br>
“瑞朝地大物博，如果我們能普及義務教育，讓更多的人可以讀書識字。那將來，肯定會有源源不斷的人才涌現出來。這就是推廣教育的意義呀！”陶笉然這話說得很像場面話，但實則真的是他內心的真實想法。

雖然一開始辦義務教育是被系統逼的，直到陶笉然現在身處這個位置，才更加深刻的認識到了義務教育的意義。

所以現在不用系統催促他，陶笉然甚至比系統更迫切地想要將義務教育，在全國甚至全世界的范圍推廣起來，讓更多的人可以接觸到知識。

也讓更多的人可以發現自己身上的閃光點，一起為這個世界、為整個歷史，貢獻出一道耀眼的光芒！

陶笉然卻不知道，在他感慨的時候，自己卻是別人眼中那道最耀眼的光。

戚博翰忍不住上前一