務比較難，本期節目分為三組?！?/br>
大家面面相覷的時候，嘉賓出場了。

一位是最近新戲要上了，專門過來宣傳的電影咖古秋平。古秋平是國內著名的武打巨星，在少林寺練過，進過部隊，拍的戲除了古裝武打，就是現代硬漢了。另一位是李一梟的師弟，曙光娛樂旗下的小鮮rou余淵。

節目組開始宣布分組，一共六位嘉賓，分三組，江宇典和特邀嘉賓古秋平，還有舒如意一組，節目組給他們發了紅色T恤。

裴思邈、方念以及周卓是第二組，他們穿黃T恤，李一梟、余淵還有姜易木是最后一組，穿藍T恤，也就是紅、黃、藍三組。

表面上看起來，實力還是挺勢均力衡的。

裴思邈第一個叫出聲：“怎么分組的？”

節目組做出解釋：“你們早上用的牙刷，我們準備了三把牙刷，你們拿到哪把就是哪組?！?/br>
“這么雞賊？”裴思邈特郁悶，“虧我特意記了盤子數呢?！?/br>
節目組賣關子道：“盤子也不是沒用，算分數的?！?/br>
“哦，怎么算？”

“光盤越多，分數越高。分數加在一起取平均值，最高的那一組有優先選擇任務的權利?！薄」澞拷M解釋道，“根據我們的統計，姜易木的藍隊是分數最高的，舒如意的紅隊是第二名，方念的黃隊是第三名。所以藍隊有優先選擇權?！?/br>
節目組給大家說規則的時候，沒有人打斷，大家都認真聽著。

緊接著，節目組的工作人員舉起了三個牌子，三個牌子都用飄逸的古風字體，一個寫著“武”；一個寫著“畫”；一個寫著“劇”。

擁有優先選擇權的藍隊，內部討論了一分鐘，就相當爽快地選了“劇”。雖然他們組有歌手，但姜易木自己可是個老牌演員了，不選劇難道選武嗎？

等到了第二組，也陷入了僵局，最后考慮到他們組里有一位武打巨星，三人都不約而同選了“武”這個選項。

剩下那個“畫”，便留給裴思邈他們黃隊了，三人對著這個字，有些一籌莫展的感覺。方念給他們打氣：“沒關系，我小時候學過簡筆畫，我們肯定能贏！”

“哈哈?！迸崴煎愀尚陕?，已經感覺到自己藥丸。

等三組都選擇完畢，節目組揭曉這期節目的內容。本次拍攝周期為一周，剪輯成兩期播放。

首先，節目組給大家播放了一段先導片，片頭，是一段古色古香的音樂，緊接著是紀錄片最常聽見的渾厚男聲，帶著歷史的厚重感：“中國文化，博大精深。中國，是一個多民族的國家，悠久的歷史和燦爛的古代文明為中華民族留下了極其豐富的文化遺產……”

畫面切掉，變成了咿咿呀呀的京劇，那男聲作為話外音道：“近些年來，一些非物質文化遺產正在失傳，譬如我們的國粹，京劇?！?/br>
一段京劇的介紹與科普后，再來，是一段京劇的經典曲目，大概幾秒的時間，畫面切到一位穿著唐裝的老藝術家身上，下面浮現名字與介紹，京劇表演藝術家——劉秋榮。

老先生慈眉善目的，瞧著是個溫和的人。他開始說話：“我最小的一個關門弟子，是現任國家京劇院一團團長，已經四十歲了?！?/br>
記者的話外音問：“您為什么不招徒弟了？相信以您老的名氣，也不怕招不到學生吧？”

老先生擺擺手說：“不招了，招不到了，招來也不是真心想學的?！彼麌@氣，“我年近古稀，卻看到我們的文化正在倒退，這是一件多么可悲的事？”

老藝術家的部分結束后，又是一段街頭采訪，節目組安排的記者在街頭隨機采訪過路的人，瞅準像是父母的問：“您結婚了嗎？有孩子嗎？您家孩子在學習什么才藝？準備讓您家孩子學個什么才藝嗎？”

有些回答說：“學啊，學的鋼琴，學好些年了?！?/br>
也有的回答：“如果有孩子的話，準備讓他學西洋樂器吧，或者拉??？當然，還是得看孩子自己有沒有興趣了?！?/br>
節目組問：“您有沒有打算讓您家孩子去學習京劇呢？”

“京劇啊……這個……”

“京劇高考加分嗎？如果加分我們可能會考慮一下的?！?/br>
“如果孩子喜歡這個，我們做父母的無條件支持，哈哈，畢竟京劇也是我們國家的國粹?！?/br>
畫面一轉，是幾個小女孩穿著統一的藍色帶水袖的戲服，拿著一把粉色扇子，在唱貴妃醉酒，一位老師在前面站著示范。

畫面中，沒有提到這個京劇培訓學校的名字，但是很顯然能看出規模不大，學生也不多，只有幾個。

培訓學校的校長說：“現在出去招生，印一萬張傳單都發不完，沒人要，也沒人學這個，很少有家長愿意把孩子送來學京劇?！闭f完校長就笑，有些苦悶，“上次做活動，說免費培訓，才招到幾個學生?！?/br>
這段畫面結束后，大家看的心情都有些沉重，也有些明白這個節目的意義了?？梢韵胂?，這節目播出后，肯定會獲得總局的大力提倡與表揚的，這是一個正能量的節目，能弘揚傳統文化，更能塑造國人的民族自豪感。

這比現如今大部分的綜藝節目，都要強大。

京劇的部分結束，以同樣的方式，進入一段中國武術的片頭。

中國武術的情況，和京劇也差不多。節目組去采訪了家長，家長就問：“武術？是跆拳道還是柔道？”

節目組回答說：“不是跆拳道，跆拳道是韓國的，柔道是日本的，是中國武術?！?/br>
家長說：“哦哦，您說少林寺那樣的嗎？不行，太苦了，孩子要讀書的，怎么能去吃這種苦頭?！?/br>
“太極嗎？公園里就可以學啊，老頭兒老太太都會，為什么花錢去培訓學校學？”

而被節目組選中的那個武館，也是瀕臨倒閉，武館里好幾個老師，都跳槽去教跆拳道了。

這里也反應了一個崇洋媚外的現實情況。

許多國人對自己國家的東西，似乎都不愿意去了解、去接觸。

第三段片頭，也就是國畫。

采訪的時候，不少家長都表示：“我家孩子是學畫畫的，他是藝術生，準備參加高考了?！?/br>
“什么？學國畫??？這個很難吧，哪里有素描簡單有趣，而且也不能高考啊?！?/br>
節目組選中的國畫培訓中心，也是差不多，招不到學生。

家里送孩子去畫畫的，都去學素描畫靜物去了，學國畫的實在是少，但情況說起來，似乎比中國武術、京劇，要好上那么一些。

當然，這里頭也有節目組刻意制造出的效果，為的就是凸顯前后對比。明星參與招生拯救計劃前、與明星參與招生拯救計劃后，一定要有一個鮮明的對比。

這就是節目的看點所在