熱度之后，小新人也變成了“米老師”，讓她一轉身就消失找不到了。

    “人呢？”

    “沒找到，算了，待會被導演看到就不好了?！?/br>
    除了米哈之外，劇組找的大部分演員都是剛畢業的學生，難免有個別比較心急想探探米哈的路子，但沒想到米哈跑的這么快，一轉身就消失。

    坐在樹冠之中，米哈放開手里剛才抓住的一只胖麻雀，聽著下面的對話有點無聊的撓了撓臉，拍戲的感覺挺不錯的，但是需要住在劇組這個就不太好了，如果條件允許，米哈喜歡住在家里，每天早上還可以喊豆豆起床。

    但考慮到劇組在校園拍攝的需要，外出住也不是什么難以接受的要求，米哈這點道理還是懂的，所以在樹冠上呆了一會兒就輕輕的躍下回房間，再看兩遍劇本希望拍攝順利，拍完就可以回家啦~

    這種名為歸屬感的情緒，讓米哈也學會了期待和想念。

    當然，未開拍就想回家的貓都是在耍流氓，工作還是要好好工作的，講述的是主人公女高中生方豈在受到校園暴力之后，意外的發現她可以通過幫助別人，得到對方的一個能力，然后在一系列啼笑皆非的事情后徹底擺脫校園暴力，重新回到正常的學業生活。

    情節在現在看來可能有些俗套，但是在近十年前，杜行剛把這本書發表在網絡上的時候還是很驚艷的，再加上當時杜行本就是高中生，對一些行文細節的把控相當到位，所以直到多年后，放出要改編拍攝的消息后，有很多已經步入社會甚至成家立業的書粉來關注劇組，希望改編不要讓讀者失望。

    【哎呀，這本書真的印象深刻，當時高一的時候住校，偷偷拿手機追更新，那個時候還不是智能手機，字都特別小看的眼睛痛，然后晚上在被窩里一邊眼睛痛一邊感動的哭?！?/br>
    【樓上簡直是我的復制版，拿著小屏的黑白手機看真的太費眼睛了，網絡還是2G網有的時候刷不出后面一半，急的去借同學手機看，哪怕沒有手機的同學也能在每周一次的微機課上偷偷看?！?/br>
    【這本書真的特別好，當時看的時候還蠻震撼的直到現在也是我的白月光，希望劇組認真改編?！?/br>
    書粉們的態度不錯，基本上都是鼓勵和支持，畢竟這本書的亮點不在乎哪一個角色念念不忘，而是整個書傳達的那種感覺，曾經鼓勵了很多受到過傷害或是不公的學生甚至年輕人走下去。

    所以，知道開拍的書粉們對米哈的態度很不錯，對其他新人演員也是鼓勵居多，希望這群年輕人好好演，不要辜負大家的期望。

    米哈在家里的時候問過杜行，書里面主角方豈被霸凌的情節有沒有原型，雖然相隔多年，但方豈被欺負的時候真的和陶白的經歷有著高度吻合，讓米哈更難理解施暴者了，直白粗魯又沒有同理心，數十年不變的野蠻，感覺一點都沒有沾到人類社會特有的文明和秩序規則。

    只是杜行給米哈的答案讓她有幾分低落，方豈的原型來自杜行高中時兩個跳樓身亡的高三生，她們在決定自殺之前受到了嚴重的霸凌和欺辱，杜行到現在還記得那個下午，周圍的學生圍在一起看熱鬧一樣的湊過去，警察和老師在驅散人群，然后炎熱的午后有著濃重的血腥味，兩個嬌小的女孩子怎么會有那么多的血量，讓杜行輾轉了好幾個夜晚，最后提筆寫下這本書。

    和陶白不一樣，那兩個女孩子的生命永遠的停留在了那里，就像是方豈的名字“放棄”一樣。

    米哈在知道故事背景之后，也說不上心里是什么感覺，但是她知道自己想要認真的、盡可能真實還原的把這部劇演出來，就像是杜行說的那樣，他救不了那兩個同學，但是希望能多多少少起些作用，給有著類似經歷的“他或她們”一束光。

    于是，開拍的前三天，米哈基本上都是以狼狽又瑟縮的形象出現，像是個影子一樣的出現在教室的角落，抽屜里堆的全是垃圾，書本被涂臟剪損，臉上也帶著一些傷口。

    只要鏡頭沒有拍到方豈，教室里的歡聲笑語、同學玩鬧就和每一個理想的校園一樣充滿著陽光和希望，但這一切和方豈無關，她像是集體的情緒垃圾桶被蔑視、嫌惡包圍，有的時候老師不在的自習課，甚至會有后排的男生去拽方豈的頭發，把她后頸的吊帶綁繩扯開，看方豈邊發抖邊抱緊自己埋頭的模樣大笑出聲。

    這些未成年人在方豈的身邊，宛如一個又一個的惡魔。

    方豈為什么被霸凌的原因有很多，可能和她父母是環衛工人的家庭環境有關，也可能和她并不太好的成績有關，更有可能和她有著一張根本配不上的漂亮容貌有關，總是在霸凌者這里，總是能找到各種各樣的理由，沒有人在乎方豈的反抗和驚恐。

    雖然每個成年人都是從學生時代過來的，但是大眾認知里對校園生活還是有著過度的美化，甚至很多家長根本不相信校園霸凌的存在，一書剛發表的時候就受到了很多惡評，指責作者是故意夸大事實來博眼球，直到有個以青少年教育內容為主的出版社力挺，以及越來越多的被霸凌者站出來支持，這些嚷嚷著‘我不聽我不信我不管’的聲音才漸漸消失。

    惡，本身就和年齡無關，方豈被戲弄被欺負的時候，也會被窺探和被惦記著，她作為團體之中最厭惡的存在沒有得到任何人的認可和接納，可這一切攔不住她是個青春妙齡少女的事實，所以漸漸的，在日常欺辱之中有些男霸凌者的眼神會停留在方豈的胸前、腰腹和腿部，甚至彼此之間的話題也容易帶上顏色。

    方豈之所以發現她可以通過‘幫助別人隨機得到一項對方能力’的轉機，也和這個有關，在一個尋常的晚自習之后，躲著別人走的方豈被兩個男生堵住，拉扯之中對方不知道動了什么邪念開始扯方豈的衣服，嚇得她奪路而逃最后失足跌入人工湖里，好在方豈的水性不錯她藏在冰冷的湖水里根本不敢出來，知道兩個男生意興闌珊離開后才瑟瑟發抖的游上來。

    不敢從落水點附近上岸，方豈就在夜色之中往遠處游，結果越游越偏意外遇到翻墻失敗意外落水的同學，她本能的害怕和抗拒著別人，但是看到對方落水后抽筋沒法自救的模樣還是咬牙游過去，把對方拖上了岸。

    被救的男生就是‘一拳可以打翻兩個人’能力的提供者，身為校足球隊的主力，他算是拉開了方豈自救的序幕。

    而現在，飾演足球隊主力的演員已經做好落水的準備了，留米哈站在湖邊一臉的嚴肅。

    好、好多水！

    第二十九章

    下水？貓可以, 但