那中年男子被他理直氣壯的一通歪理說得啞口無言，最終扔了戒尺，長嘆了一聲“真是爛泥扶不上墻！”，拂袖而去。

赫子辰腹誹：大糞扶得上墻，你倒是扶一個啊。

他追到門邊，確認那煩人的家伙走遠了，不禁歡呼了一聲，歡快地奔回來，滿眼興奮道：“子陽，子陽！我們去捉鳥兒吧！”

赫子陽規規矩矩地坐在課桌前，手里握了筆，在白紙上端端正正地抄寫，一邊寫一邊嘴里還念念有詞，見赫子辰跑回來，他抬頭請教道：“辰辰，這句話是什么意思？”

赫子辰鼓起腮幫子，不耐煩道：“說了多少次，不要叫我辰辰了！”

“對不起，我忘了?！焙兆雨栆膊唤橐馑膽B度，抱歉地笑了笑，左邊臉頰露出個小酒窩，又重新問，“那，子辰，這句話是什么意思？”

赫子辰看了眼，跟他大致講了下，又道：“子陽，我們去捉鳥兒吧?！?/br>
“我不去?！焙兆雨枔u了搖頭，勸道，“你要是喜歡，看著就好，何必要捉來呢？”

“子陽，你說話好奇怪！”赫子辰莫名其妙地看著他，又道，“我喜歡當然就要捉住了，光看著有什么意思？就像你喜歡吃什錦粥，難道看著就能飽么？”

赫子陽放下筆，語重心長地看著他道：“你想想，你喜歡的是籠子里的鳥兒，還是天上自由飛翔的鳥兒呢？”

“唔……”赫子辰當真托著下巴認真思考了一下，誠實道，“我還是最喜歡盤子里的鳥兒，最好是麻辣味的?！?/br>
“……”赫子陽呆了一下，默默地拿起筆埋頭繼續抄書。

赫子辰被兄長的冷淡傷到了，重重地哼了一聲轉頭就往外走，走到門邊站了一會兒，又回過頭來，可憐巴巴地道：“那我們不捉鳥兒了，去放風箏呢？”

赫子陽頭都沒抬，直截了當拒絕道：“不去?！?/br>
“那去御馬監？聽說那邊又有了一頭新的小馬駒?！焙兆映竭€是不死心。

“子辰，我們還要抄書，”赫子陽抬起頭來，好聲好氣地哄他，“我們先抄，抄完了你想做什么我都陪你，好不好？”

“抄什么啊，有什么好抄的？無聊死了……哥~”

赫子辰無聊得身上直癢癢，干脆耍賴地趴在赫子陽面前的桌案上，鼓著腮幫子，抬起一雙漂亮的眼睛望著赫子陽，這聲“哥”叫得語調軟而糯：“哥，陪我去玩一會兒嘛，就玩一會兒，好不好？”

赫子陽伸出手指戳了一下他鼓鼓的腮幫子，又戳了一下，覺得十分心動，然后拒絕了他。

赫子辰不開心了，以往只要他用這樣的語氣喊子陽哥哥，無論什么要求子陽都會答應的。子陽雖然是乖孩子，但是也被他軟磨硬泡地拐出去逃了幾回課，他不懂這次子陽怎么竟如此堅決。

“為什么??？”這么想著，便這么問了出來。

赫子陽心想，自己一定不能再跟著辰辰胡鬧了，不然母后又要覺得辰辰帶壞自己了，其實辰辰怎么頑皮母后都不太管，就是不能忍受他也被帶偏。

母后從來不會懲罰自己，只會換著花樣處罰辰辰，辰辰年紀小，不長記性，他做兄長的總不能因為自己沒主見就連累弟弟受罰。

赫子陽當然不會把這些說給弟弟聽，而是一本正經道：“老師本來就很生氣了，要是發現我們連書都不好好抄，還跑出去玩，老師會更生氣的?！?/br>
“老什么師，那個討厭的老夜壺！”赫子辰煩死那個老師了，抱怨道，“成天板著臉，跟父君沒給他束脩似的，一開始動輒打手心，現在更要命，直接改成抄書了！”

兩人的老師名叫葉湖。

葉落湖心起微瀾，這么詩情畫意的名字，卻被赫子辰一句“夜壺？那不就是晚上撒尿用的那玩意兒么，怎么會有人叫這么個名字？叫個飯碗、馬槽也比這好??！”給毀得意境全無。

所幸的是赫子辰并沒有當面這么說，不然得舊怨未消又添新仇。

葉湖走在路上無端打了個噴嚏，他揉了揉鼻子，一想起木葉齋那兩位小祖宗就覺得頭疼。

其實國君陛下請他來教導兩位小公子時，他是覺得十分榮幸的，于是欣然答應。

剛開始他也著實喜歡這兩個學生，一個乖巧，一個機靈，雖然都有其不足之處，但是他總相信孺子可教也。

幾個月以后，葉湖覺得自己真是見識尚淺，太天真了，他真是從未教過這么讓人頭痛的學生！

葉湖摸著良心說一句，大公子赫子陽真是個勤勉好學的好孩子，每看著他認真的小模樣真覺得可人疼，但他就是能一個問題教很多遍都教不會，犯過的錯還能再犯一回。

但凡要動點腦子的功課，教大公子一人的精力足夠他教十人，葉湖覺得自己都快被整得折壽了。

不過，赫子陽也有好的地方，那就是但凡不太用頭腦的地方做得都不錯。

背書的速度雖然比其弟赫子辰是慢了不止一點半點，但是勤能補拙，倒是都能如期完成。

做得最好的就是寫字，一筆一劃，規規矩矩地寫，日子久了幾乎可以和臨帖的字跡一模一樣，但總顯得太死板，赫子辰那胡亂劃一通的“狂草”看起來都比他有靈氣。

葉湖這時候也不得不承認，有時候，真不是勤就能補拙的，尤其在那個天資聰穎的小公子對比下，大公子真可算得上“愚笨”。

但那小公子更是個不省心的，所有的聰明都不用在正途上，表面裝乖，實則性子頑劣不堪，葉湖想起來就氣得慌，才來教他們第七天，赫子辰就趁他睡著，拿了把剪刀偷偷把伴隨他多年的一把美髯給剪了。

他大受打擊，當即就要撂挑子走人，還是國君赫重明再三勸阻才留下來。

葉湖也時常在心里暗自感嘆，同樣的血脈，怎么就生出了兩個如此不同的人？這兩個孩子的性情和聰慧稍微平衡一下也好。

之后葉湖便帶了點情緒，一直對赫子辰不假辭色，連帶著對大公子都沒那么耐心，一言不合就戒尺伺候。

赫子辰倒也是個硬氣的，手心繃得直直的，任他怎么打也咬緊了牙不吭聲，死活不肯求饒，直到他自己都打得有些不忍心了才收起戒尺。

結果怎么著？

連續大半個月，赫子辰都以“老師我手受傷了”為由，冠冕堂皇地賴掉了他布置的所有功課，然后身手靈活地拿著彈弓打鳥，被他撞到了也不心虛，還主動笑瞇瞇地跟他打招呼……

赫子辰對他的態度一直是看似尊敬、實則敷衍，直到某件事發生后，便連敷衍都不大樂意了。

那回，兩個學生同時犯了錯，他便拿了戒尺一個個招呼。赫子辰倒是皮糙rou厚，一邊挨打，還一邊安慰在一旁看得眼淚汪汪的赫子陽。

“不疼！真的，跟撓癢癢似的！”