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開呢……”不然,就會被猛地‘砰嗵’打暈過去。
——不得不說,在長達一個星期的訓練中,以織田咲和通行百萬為例的暴力模式躲避球,給無辜的天喰環留下了十分可觀的陰影。
“不要這么想??!”通行百萬也沒料到今年的模式,只能拍拍發小的肩膀,安撫道,“至少我們幾個,有99.99%的概率不會發生被擊中的失誤,不對嗎?這是好事!”
天真好懂的天喰環被唬住了:“好像,也是……”
這時,臺上的女性教師已經結束了規則講解,整個三年級開始逐漸向起跑線移動。
自觀眾席與內場的圍墻邊緣緩緩升起一層透明隔膜,以半圓的形狀逐漸補全,籠罩了整個內場,只留下學生們身后的唯一出入口;黑色機械目標懸浮在跑道周圍,蓄勢待發。
織田咲跟在波動螺卷身邊,一邊幫活潑漂亮的前輩擋開人群,一邊觀察周圍。
參加這場體育祭的三年級生,大概在兩百人左右;除去毫無戰意的三個經營科,大概有一百五十人左右是名額爭奪者。
場內的跑道是普通塑膠跑道,橫排最多也能容下二十個人;機械目標的具體數量、運動形式和擊落方式未知……
翠眸女孩目光微轉,對上通行百萬回頭望過來的視線。
——兩個高度相似的努力家 武斗派,頓時領悟了彼此的想法。
因為被人群擠開,兩人并未直接出聲交流??椞飭D沖通行百萬點點頭,果斷伸手拉住靠身旁的波動螺卷;另一邊的通行百萬,則是伸手揪住了人群中慌亂發小的衣領。
戰術是,以最快的速度,結束第一部分??椞飭D伸出一根手指,指了指出入口:跑道寬度有限,場內位置有限,起跑位置人數過多,不宜多做糾纏。
波動螺卷眼睛一亮,飛快點了點頭。
然后第三部分時——翠眸女孩比了個‘三’的手勢,又指了指出入口。
波動螺卷困惑了幾秒,然后小心地抿著嘴角笑了起來??椞飭D看她明白了大致的規劃,笑吟吟比了個大拇指,沖漂亮的前輩晃了晃。
波動螺卷抿著可愛的笑意,跟幼稚后輩對了對拇指。
隨著準備時間的逐漸減少,起跑線的氛圍逐漸凝重了起來;三年級生停止了擠攘位置,屏氣凝神站在起跑處,將身體狀態調整到最好——
然后在發令槍響中猛然沖出!
廣播臺內,聲音柔和的女性教師和英雄科班主任并肩而坐,共同講解賽況。
“……我們可以看到,有許多同學轉眼就沖到了彎道處?!迸蠋煹恼Z氣中似乎時時刻刻帶著笑意,“還真是一群沒有計劃的小笨蛋呢?!?/p>
“……”饒是習慣了同事笑語含毒的性格,班主任還是緩了一會兒,才慢慢道,“也許,他們是在刺探敵情?!?/p>
女老師依然笑瞇瞇:“刺探敵情的同學們似乎發現了機械目標的無序移動,現在已經陷入手忙腳亂了,真是歹勢~”
之前她就提過,機械目標的運動速度和方式與學生有關,看來不少孩子根本沒有認真聽規則講解。
“哎——?這種情況下有孩子沖出來了呢?像個小兔子一樣~”女老師突然來了興趣,指著瞬息間過彎、沖進直道的幾道身影,詢問,“打頭那個,是不是你班上的通行百萬?”
班主任老師不著痕跡地挺了挺胸,假裝渾不在意道:“啊,是那孩子。后面是天喰環和波動螺卷——真是莽撞啊,竟然直接跑到最前面去了?!?/p>
三個高年級的學生在賽道上飛快移動,仿佛渾身上下都長了眼睛般,機敏避開近身的所有機械目標,飛快和身后的學生拉開距離。
“放棄第一部分的場內擊落分數,以此占據距離優勢,爭取率先通過出入口嗎?”女老師點了點唇,“是非常好的戰略呢~”
班主任含蓄地謙虛一下:“但是這么顯眼地沖在前面,別人很快也會領悟過來,優勢并不能保持多久……果然還是年輕人啊?!?/p>
女老師也不無可惜:“這種時候,如果能停下來給身后的同學一點小麻煩,也許——”
還沒等女老師話音落下,Big 3身后的第二梯隊里,突然竄出一個紅棕色丸子頭的小姑娘;面生的小姑娘靈活宛如猛獸,眨眼間就沖到了殿后波動螺卷身邊。
班主任:“不出所料——這小姑娘很厲害啊,普通班的嗎?”
在所有人都以為她要趁勝反超時,面生小姑娘急剎轉身,順著慣性彎腰,從邊緣一爪子摳進塑膠跑道,然后震驚全場的事情發生了——
她像掀被子一樣,猛然間把紅色跑道整個掀了起來!
作者有話要說: 今天的阿咲,是知道賽中損壞公共設施不用賠錢的阿咲[doge]
#我喜歡這種做回自己的感覺#顫抖吧凡人們#
自拍
面生織田咲憋著一口氣奮力掀起紅色的跑道塑膠層, 連帶著身后還沒有反應過來的第二梯隊;Big 3中負責殿后的波動螺卷趁勢轉身,向被掀起來的塑膠層發動個性。
后繼乏力的塑膠層立刻二次上揚, 直接把幾個二梯隊學生人仰馬翻地帶出了跑道。
“波動螺卷的個性是‘螺卷’, 能形成可穿透的波動立場, 但體能方面有弱項?!卑嘀魅慰粗鴥蓚€跟上同伴揚長而去的小姑娘,點評道, “和那個……”
班主任苦思冥想半天,實在不知道那是哪來的怪物學生,只能老實道:“那個面生的小姑娘,搭配得不錯?!?/p>
一人突襲插刀,一人借機補刀, 效果顯著。
盡管跑道的塑膠層都是貼鋪在場地上, 但正常場地的跑道一般等塑膠層穩固了,才開放使用;
然而這次內場的跑道有所不同, 因為倉促更換的原因,沒有完全穩固就投入了比賽使用,所以才能讓面生小姑娘一掀就是五六米。
雖說如此吧,小姑娘這種一言不合掀跑道的暴力行為還是非常少見的。
“我有兩種猜測, ”女老師含笑看著幾個孩子撒歡跑向出口,“那孩子觀察能力很強,在起跑準備時就發現了跑道的問題,并立刻和同伴交換意見、決定戰略;
“或者,剛才并不是那孩子第一次做這種事?!?/p>
——以絕對的經驗之談做出決策,并不計后果地精準實行;通俗一點說, 大概是‘我掀過的跑道不止你一個,沒有掀不掀得起來,只有掀起來幾米’。
“……總之,”班主任結語,“這件事要反饋給體育祭委員會。場地設施的安全問題必須貫徹落實?!?/p>
跑道塑膠層也很花錢的,財務處大概已經在偷偷哭了吧?
“他們