持著均勻的吃飯速度，不緊不慢補充道，“全部打進你的學生卡?！?/p>

    

　　“樂意為您服務！”翠眸女孩端容正色，“我永遠是老師的貼心小幫手！”

    

　　“唔……大概需要……這樣……”

    

　　雄英高校英雄科一年級A班教室內，學霸綠谷出久的桌前圍著數位學霸。

    

　　“盡管很自信地把筆記交給了綠谷同學，但果然還是有些擔心呢?！卑税偃f百憂慮地蹙眉，“沒有考慮織田同學原本學校的教學進度……”

    

　　飯田天哉：“綠谷，織田有沒有確定來上課的時間？”

    

　　“應該是今天?！鞭Z焦凍把桌子上的書本簡單收好，回應道，“我也很奇怪?！贝蟀雮€上午過去了，卻根本沒有看到織田咲的蹤影。

    

　　爆豪勝己冷嗤，抬腳一踹綠谷出久的桌子，沒好氣道：“DEKU！那家伙到底受了什么了不得的傷？整整一個月不來上課是想死嗎？”

    

　　綠谷出久左支右絀：“就、就算你們問我，我也……”為什么大家都認為我會知道??？你們困惑的問題，我同樣感到困惑??！

    

　　“吶、吶！我說！綠谷！”峰田實從飯田天哉身后擠過來，興致勃勃，“叫‘織田咲’對嗎？到底是位怎樣的女生??？性.感的年上大jiejie？”

    

　　嗚哇好刺激！

    

　　“哎？性、性性性.感大jiejie什么的！我我我——”綠谷出久大腦開始宕機。

    

　　“喂！你們湊在一起干什么？相澤已經在訓練場等你們了哦！”午夜一手搭著門邊，沖A班眾人喊道，“難道正蓄謀挑釁班主任的威嚴？這個提案我喜歡~”

    

　　一個華麗的金黃色腦袋從午夜身邊冒出來，用引戰的語氣大聲道：“哦？這就A班嗎？連按時上課都做不到，還真讓人大失所——唔唔唔！”

    

　　金黃色的腦袋被拖了出去。

    

　　“哎——今天和B班一起上課嗎？”蘆戶三奈取出自己的戰斗服，“還真少見呢?！北M管同屬英雄科，AB兩班的課程卻大都是分開上的。

    

　　“那家伙是誰??？”上鳴電氣嘖嘖嘖，“語氣真讓人不爽?！?/p>

    

　　耳郎響香插刀：“所以你倒是快一點，別讓對方的嘲諷成真啊?！?/p>

    

　　等A、B兩個班，足足四十人聚集在訓練場時，班主任們已經確認了今天的授課內容。布拉德金清了清嗓子，吸引同學們的注意力：“大家安靜一下！”

    

　　“那是……”正在調整防護面罩的麗日御茶子一愣，趕緊拽了拽轟君戰斗服上的小罐子，驚訝道，“織田桑？她和老師們在一起？”

    

　　異發色的少年下意識看過去，也是一愣。

    

　　翠眸少女把紅棕色長發編成麻花，穿著一身格格不入的外校校服，格格不入地站在幾位熟悉的教師身邊；似乎注意到兩人的目光，織田咲晃悠悠地抬手打了個招呼。

    

　　看著那莫名熟悉的笑容，轟焦凍心中緩緩升起一股名為‘不妙’的感覺。

    

　　另一邊，B班班主任正給這場突如其來的實戰課蓋棺定論：

    

　　“今天的訓練主題是——【個性禁止】的一對一近身戰?！?nbsp; 

    

                      

    

作者有話要說：　　織田咲：實名贊美這種返璞歸真的訓練。（搓手.jpg）

    

A班眾人：……有話好說。

    

雖然阿咲收獲的第一張告白CG，的確是自閉小可愛天喰環沒錯……但也不是現在啦哈哈哈哈哈

    

我還記得，之前寫鴛鴦鍋的時候，有個小可愛淚眼請求自閉學長擁有姓名23333

    

P.S.話說多羅羅真好看嗚嗚嗚，我什么時候能迎娶百鬼丸?。ㄑ郯桶停?/p>

    

 

    

                  

    

 上簽

    

 　　布拉德金敲棺材板的話音一落, A、B兩班的學生們頓時陷入名為‘我是誰我在哪發生什么了’的茫然無措中。

    

　　“【個性禁止】的一對一近身戰？”切島銳兒郎難以置信，“這是什么神奇的新課程？rou搏的意思嗎？”

    

　　“喂喂喂, 怎么也說不過去吧？”物間寧人同款難以置信, “這里可是雄英哎？培養‘活用個性打擊犯罪, 維持英雄社會安定’的英雄的地方哎？”

    

　　開什么玩笑？那和街頭斗毆的閑漢混混有什么區別？

    

　　“你這家伙??！”拳藤一佳一巴掌拍在搞事精的腦袋上，壓低聲音怒道, “閉嘴啦！沒看見班主任還沒說完嗎！有點自覺吧華麗笨蛋！”

    

　　無視學生們的竊竊私語，扔下炸.彈的布拉德金看向隔壁班班主任，示意對方趕緊負起師長的責任、把他的話接下去。

    

　　今天也是一身繃帶的相澤消太興趣乏乏地嘖一聲，有氣無力道：“總之，大概就是這樣——理由之類的, 你們自己想。接下來, 由布拉德金老師介紹規則?！?/p>

    

　　……你倒說點實際的??！‘理由自己想’是什么鬼！

    

　　被懶洋洋的同事噎了一口，布拉德金只能接下解釋工作：“考慮到今后實戰中, 可能會遇到完全用不了個性的情況，我和相澤老師決定進行一場獨立試驗?！?/p>

    

　　“請問，”A班身形嬌小的蛙吹梅雨舉手提問，“這和我們平時英雄課程中的體能訓練, 有什么具體差別呢？”

    

　　“是啊，難道真的要像物間說的一樣，抽兩個人打架嗎？”泡瀨洋雪伸手虛虛握拳，“這樣近身戰斗很難控制力道，不小心傷到對方怎么辦？”

    

　　“還有一個問題，”B班最高的宍田獸郎太舉手提問, “像我這樣的身體異形系，該怎么做到完全的【個性禁止】呢？”

    

　　“是呢~不如說【個性禁止】完全辦不到哎?！焙虯班女孩子們站在一起的葉隱透舉手附和道，“對其他同學來說也不公平吧？”

    

　　“唔……好麻煩。我來一起回答吧?！必搨械男塾⒛薪處熒晕⒊断驴噹?，慢吞吞道，“我們提出的所謂【個性禁止】，是一種基于模擬的情景，本質和災害訓練一樣。

    

　　“我的個性是‘消除’，能無效化除身體異形系和放出系的絕大部分個性；從個性的現有概率，‘消除’絕不是我一人獨有，甚至可以說，會有效果更強的類似個性?！?/p>

    

　　相澤消太點點似懂非懂的孩子們，“平時你們的訓練都太過偏重個性的使用，說不定有些人看起來能打得很，其實貼身迎面一拳下去，就哭著昏迷了。

    

　　“我希望你們的強大，不僅僅是個性的強大，而是本身的強大?！?/p>

    

　　“老師，關于這一點，我有異議?！鄙頌榘嚅L的飯田天哉舉手，認真道，“您的說法有問題——個性作為我們的一部分，已經不再是像超能力一樣的存在了?！?/p>

    

　　誕生以來就作為身體的一部分被接受——拋開個性看問題，無異于耍流氓啊。

    

　　“抱歉，”相澤消太揉了揉額頭，痛快承認了話語里的漏洞，“這一點上，飯田