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姐推薦給我的!”
我從未見過如此好用的過冬神器!翠眸女孩真情實感地側身拉拉身上的褲襪,雙手比大拇指。
尤里點頭:“有機會的話?!?/p>
“喂!”
兩人東一句西一句聊天的功夫,已經有考生從休息處出來了——灰金發色的少年單手插兜,邊走過來,邊沒好氣地沖著織田咲喊了一聲。
“啊,這不是,”織田咲立刻認出了這位少年,卻半晌想不起他的名字,“額……榴蓮少年、咳咳,小炸毛君?”
爆豪勝己怒道:“老子叫爆豪勝己!聽到沒有!”
小炸毛個頭??!你這臭女人!還有!別以為我沒聽見前面的榴蓮少年!
織田咲從善如流:“爆豪君早上好,你親自來考試嗎?啊呀,真辛苦呢?!?/p>
這女人腦子有毛病吧?!爆豪勝己咬牙切齒:“之前的淤泥事件……”你特么的讓臭久那個廢物給我帶句‘愛護衛生,人人有責’是幾個意思啊喂?!
休息室的考生逐漸聚到考場前,驚嘆的打量著空無一人的寬闊街道——在關東地區所有中學里,的確沒幾個能壕氣到在校內開辟這么大的訓練場。
“沒關系,不用道謝,都是前輩應該做的?!?/p>
織田咲身為應考生的危機意識被氣氛帶動起來,隨意敷衍一把小炸毛君,轉頭對尤里道,“從經驗來看,幾種假想敵應該都是紅外搜索——拉怪然后群架策略,有問題嗎?”
俄羅斯少年頷首。
小炸毛冷笑炸毛:“哈!這種簡單考試還要拉幫結派!你……”
“那么會面方位就定為那棟大樓側面!”織田咲掃視街道,指著一個比較偏的角落道,“你和我都是近戰擅長,相對機器人狹窄的地方反而利于發揮?!?/p>
俄羅斯少年:“沒問題?!?/p>
小炸毛持續炸毛:“喂!我說!好歹聽別人說完話??!”
織田咲信任地看著和她有著女裝翻車之交的少年,真誠道:“尤里,我知道你是非??煽康年犛?!那么就交給你了!我也會努力的!讓我們一起通過考試!”
俄羅斯少年微笑:“承蒙信任?!?/p>
小炸毛已經要殺人了:“蠢貨洗內?。。?!”
——不到三分鐘后,織田咲獨自站在自己拉來的六個怪、尤里拉來的七個怪中間,深沉思考罵什么臟話才能顯得比較文明。
作者有話要說: 織田咲:哈,跟你講我一點都不慌,畢竟單挑才是強者的浪漫.jpg
#我一定要做個文明人##你是撒手沒你倒是早說啊#
#謝謝送怪,你有本事別回來##敢回來今天晚飯就是狗rou火鍋#
迎擊
“……這位同學不錯, 充分發揮機動性優勢……”
“待觀察。這個女孩的行動太莽撞,救助分可能會低……”
“哦?這小伙子的個性很有趣, 你們看一眼D考場……”
“……哈哈, A考場出了個厲害的爆破系個性考生!瞅一眼瞅一眼!”
“強攻類型, 其實我更看好F考場的……”
觀察室內,疊層大屏幕上正播放著考場內的景象, 最底層顯示考生分數的柱狀圖緩慢變化著;擔任本屆入學考審核考官的老師們聚集一堂,在黑暗中低聲交換觀點。
淡藍色懸浮框下,安靜得幾乎要融入黑暗的男人稍微動了動,表示自己還活著。
被預定為本屆英雄科A班班主任的相澤消太,此時正懶散靠在大屏幕控制臺邊緣;相澤百無聊賴地抬頭掃一眼屏幕上努力蹦跶的未來英雄們, 垂下視線, 低嘖一聲。
“明明是自己學生的選拔考試,卻只能站在旁邊干看, ”考官位上的英雄午夜看向同事,托著下巴笑道,“相澤,你還真是慘啊~”聞者落淚, 見者傷心哎。
“嘛,相澤老師也不要有情緒,”
鼠類形態的根津校長把視線從屏幕上移開,和顏悅色,“雖然有風聲鶴唳的嫌疑,但如果像上次一樣, 直接開除整個英雄班——就算是雄英高校,也難以避免輿論的譴責?!?/p>
午夜輕笑,感慨:“就結果而言的確很酷……你認定那十九個孩子沒有栽培意義,那么這一點我們不談,連還在醫院里的保送生都收拾收拾勸退了——
“相澤老師,說句老實話,你真不是為了湊整嗎?”
一個班一定得這么整整齊齊嗎?
“哈哈哈,想必相澤老師有自己的理由吧?”本次考試新添加的編外教師歐爾麥特朗聲笑道,自然加入幾人的話題,“明明是非常護短的班主任類型?!?/p>
——話是這么說,但關于上一屆被開除的英雄班的事,他也十分驚嘆。
“哎?歐爾麥特先生這么認為嗎?”午夜驚訝,“開除事件發生之后,可有不少關東地區的事務所和中學,疾言厲色向雄英發譴責信呢?!?/p>
不提雪片般的譴責信,匿名郵件、惡性快遞,甚至直接公開場合辱罵身為事件核心相澤消太的,不在少數;
更有厲害到失去理智的,竟然翻墻跑進學校、蓄意攻擊英雄科教師。
形容消瘦的和平象征撓撓頭:“如果是之前,可能很難理解……”
——畢竟,因為‘沒有成為頂尖英雄可能性’這種模糊的理由而開除整個班,在任何一個英雄學院都是天方夜譚。
但現在……歐爾麥特轉頭看向屏幕上奮力奔跑的小卷毛,笑道:“現在,我也有了寄予厚望的孩子,對相澤老師的殘酷和溫柔,差不多能切身體會?!?/p>
想你跑得更快些,超越前方所有人,成為最了不起的那一個;但又擔心你跑得太快了,還沒長出足夠迎接風雨的、強壯的翅膀,在我無法蔭蔽的地方受到傷害——
這就是為人師長的喜悅與糾結啊。
相澤消太靠在控制臺上打了個呵欠,慢吞吞道:“溫柔?我可沒有那種……”毫無價值的啰嗦情緒。
“校長先生!”觀察A考場的老師焦急起身,“A考場有一個孩子,正被大量假想敵鎖定圍攻!請通知在考場的監考老師準備救援!”
“安啦~安啦~對孩子們有點信心~”
午夜揮揮手,示意急得蹦起來的同事稍安勿躁,“A考場是麥克在看,有問題他會出手的;而且單獨考生一次被鎖定的個數,不是限制七個嗎?沒必要大動干戈——”
喊人的老師哭笑不得:“關于這個,我也不知道這孩子怎么回事……總之,她現在同時鎖定了十三個假想敵,無論如何——通知一下麥克老師吧!”
十三個?!在場的諸位老師都驚了。
難道是什么被電子設備鎖定的個性嗎?!
“這個數量,的確有些危險?!备蛐iL