要是她先做出來的話，另一個人得多緊張啊。

    

　　數學老師說完話，全班同學都沉默了，一大半怕被老師喊到前面去做題的同學都低下了頭，恐怕和老師來一個不小心的對視，就被抓了壯丁。

    

　　鄭想想早就做出來了題目，這道題很典型，也很基礎，類似的轉變題型，她做過不下幾十道，現在再看到這類型的題目，不會想怎么算出個答案，而是怎樣用最簡單的方法，節省時間的做出來。

    

　　“沒有人再自告奮勇一下？”數學老師把人名單從講桌上拿起來，“那我可要隨機抽一個學生上臺和彭安謠一起做題了?！?/p>

    

　　“老師，鄭想想應該會吧，我看她已經放下筆好一會兒了?！迸戆仓{朝著鄭想想，眨了眨眼睛。

    

　　……

    

　　林揚就是聽到彭安謠說這句話，才醒了過來。

    

　　彭安謠的聲音很大，林揚抬起頭時，看到她正瞧著自己，像是恐怕聲音不夠高，不能讓他看到接下來的一幕一樣。

    

　　對于鄭想想的學習情況，林揚不太清楚，不管學習成績好壞，從昨晚的情況來看，至少他的小雞菜，很用功，很認真，思維方式也很獨特。

    

　　彭安謠想用在公眾面前出丑的方式，讓鄭想想下不來臺，估計是想多了。

    

　　……

    

　　對于她的提議，數學老師先是忐忑了一下，又對上鄭想想單純的目光時，覺得這似乎不是個好主意。且不說鄭想想一定不會做，萬一她生氣了，當場打人，可怎么辦？

    

　　還沒容他說話，鄭想想就站了起來：“老師，這道題我可以的?！?/p>

    

　　她不想出這種風頭，但是數學老師的表情實在太為難，她不想讓人為難。

    

　　鄭想想說完，數學老師驚訝地慣性點頭，其實還沒太反應過來具體的情況。

    

　　他早就聽英語劉老師說因為林揚的轉學，鄭想想整個人性情大變，再也不胡亂欺負人不說，還非常遵守課堂記錄，連帶著那幫不好好學習的鬧事男生，都沒再在課上搗亂，打擾老師的講課思路。

    

　　起初數學老師還不信，現在……只能感慨早戀的力量真的偉大……數學老師喊了鄭想想上去。

    

　　其實她還沒有想出簡便方法，直接建立坐標系，利用向量是最常規的辦法，但是很復雜，也不具有這道題的特殊性。

    

　　鄭想想托著下巴，淡定地在講臺上思考。

    

　　彭安謠看到她真的同意上去，表情很得意。

    

　　似乎馬上就可以在林揚面前顯示出來，到底誰更優秀。

    

　　看著鄭想想空手走到講臺前面，站在左邊的黑板前，一臉木然，彭安謠借拿黑板擦的機會，走到她旁邊：“不會就不要勉強了，你可以站在旁邊看看我是怎么解的?！?/p>

    

　　“我喊你上來，就是想你離得近點，我怕你坐在那里，看不清楚?！迸戆仓{朝著鄭想想抱歉的笑笑，她知道鄭想想的學習成績，按照同桌跟她說的，鄭想想是一個連英文“螞蟻”都不會拼，數學最基本的三角函數都不會背的超級學渣。

    

　　從入學開始就一直是倒數第一名，從來沒超越過倒數第二，不管是大考還是小考，每次考試，判她卷子的老師都要頭痛好久。

    

　　而彭安謠自己，在之前的學校就是尖子生，之所以轉學來這邊，也是因為一中的師資力量更強大，每年的重點率都很高，為了有更大的突破，所以她才轉了學。

    

　　這樣的自己，和這樣的鄭想想，彭安謠扯了扯嘴角，她怎么能被這種壞女生給打??？

    

　　想著，手指也動起來，白色和彩色粉筆交錯，洋洋灑灑寫了半個右黑板。

    

　　她做到一半的時候，鄭想想還沒有動筆，旁邊的數學老師都想問問鄭想想是不是實在不會的時候，彭安謠看到她從黑板槽底下撿起一塊小□□筆頭，精準地做了兩條輔助線。

    

　　彭安謠寫了一整塊黑板，字跡整齊工整，排版嚴謹好看，等她寫完，把粉筆放回粉筆盒里，瞧著那邊鄭想想還在寫著，優雅地笑了。

    

　　數學老師看了她的解題過程，“嘖嘖”稱嘆：“解題過程非常嚴謹，每一個得分點都寫的很清楚?！?/p>

    

　　得到老師的認可，彭安謠開始一點點給同學們解釋自己的思路：“我每次做題呢，都會先把有效條件全部列出來，在腦內把全部情況都思索好，然后再下筆?！?/p>

    

　　說著，瞥了還在一邊想一邊寫的鄭想想一眼：“平時私底下給同學講題的時候，發現很多同學不是笨，也不是學不會，就是方法不對，不能想到哪里就寫到哪里，一定要有些大局觀，想好了再動筆?！?/p>

    

　　等她說完，鄭想想也寫完了，只用了她一半的黑板，和一半的時間。

    

　　本來看到她做題的過程，加上以前的固有印象，數學老師是沒抱太大期待的，沒想到瞥了一眼。鄭想想的答案居然是正確的。

    

　　數學老師也嚇了一跳。

    

　　彭安謠顯然太過自信，根本沒仔細多看一眼鄭想想的解答過程，直接開始講解如何建立坐標系。

    

　　鄭想想仔細地聽了，彭安謠的思路很清晰，一步一步穩扎穩打，確實每一個得分點都有寫到。

    

　　“我剛才做題的時候，有注意到想想同學的，想問下想想同學是不是也跟我一樣，會把所有有效條件都列出來，深思熟慮，有了大局觀以后，再一氣呵成地做完整道題目?！?/p>

    

　　她當然知道鄭想想不是，剛才她瞥了好幾眼，明顯鄭想想是想一部分，做一部分的。如果鄭想想承認自己沒有大局觀，她就可以直接顯示出自己的厲害。

    

　　如果她撒謊，彭安謠就當眾揭穿，讓林揚看看鄭想想是怎么樣一個人。

    

　　“我……？”鄭想想指了指自己，確定彭安謠一定要自己回答以后，才認真地，“我是看情況的，這道題比較容易，就想一下，寫一下，很容易就順下來，如果條件很復雜的難題，會把條件都想好，再動筆?！?/p>

    

　　“？”

    

　　鄭想想說完，彭安謠卡在張開嘴巴的一剎那，不知道怎么接下去。

    

　　和她預想中的，完全不一樣？

    

　　這要她怎么說？怎么說都好像被鄭想想占去了優勢。彭安謠掃了一眼下面坐著的林揚，林揚的目光，一直沒有離開鄭想想，即便感受到了她的注視，也絲毫沒理。

    

　　彭安謠氣死了。

    

　　放大音量，繼續講題，吸引林揚的注意力。

    

　　這次他確實是沒辦法不看彭安謠了，太吵了。

    

　　鄭想想一上臺，他就在盯著她?？粗龘P起小腦袋瓜，在黑板上笨拙地寫字，看著她聽著彭安謠講題，一臉懵懂又認真。

    

　　他家小雞菜從來都是這種表情，傻乎乎的認真樣，讓你不能糊弄她，也不敢不去在意她的想法。

    

　　他看得發瘋，只覺得鄭想想每個動作都在誘惑他。

    

　　然后彭安謠就開始吵了。

    

　　“你做錯了?！?/p>

    

　　“你做