資本主義？在我們的世界，他可是最大的社會主義國家啊?！?/br>
        茗涵聳聳肩：“想這么多干嘛？好好生活就行了，吃著爆米花玩游戲，它不香嗎？”

        大家面面相覷，過了一會，目光紛紛轉移到了茗涵放在桌子上的手機。

        “我沒玩過游戲，怎么玩的?！?/br>
        “可以教我們玩嗎？”

        茗涵肯定地點了點頭：“當然可以！”

        第二天，大學里出了兩件大事。

        物理學的教授因為心梗，被迫提前退休；六名物理實驗室的在讀博士生集體退學，并申請攻讀大學的電競專業……

     番外二實·實驗篇

        實驗室里發生了一件怪事。

        “說, 這是誰干的？”指著黑板上的題, 教授已經謝了頂的腦門被教室里的燈照得發亮。

        大家的頭搖得跟撥浪鼓一樣, 卻沒有人敢回話。

        都是從碩士就跟著教授做實驗，大家還從來沒有見到他這樣生氣過。

        不是不敢承認, 實在是不知道是誰干的啊。

        實驗室最近正在研究超量子反應器，教授相信, 只要研究出來, 絕對可以改變人類未來的科技命運。

        偏偏黑板跟長了手一樣, 寫在上面的數據被改了好幾個數，甚至有幾個公式還被完全替換掉了。

        問誰都不承認，可不就是發生的怪事嘛。

        見臺下的幾名學生不說話，他忿忿地哼了一聲，“我一再強調, 物理研究一定要嚴謹，一個數字的錯誤就可能導致整個研究的失敗, 甚至可能發生意外！”

        看向實驗室角落放著的超量子反應器, 球狀的金屬有半人高，外面環繞了一圈超導體, 只等最后幾個數據確定后進行第一次物理實驗。

        “教授, 真的不是我們?！?/br>
        “我們跟著您學習這么久，您是知道的，我們……不敢啊?！?/br>
        “就是就是，更何況這些公式我們根本見都沒見過?！?/br>
        教授打量了他們一番，長長地嘆了口氣。

        教了他們四五年, 他們確實不敢做出這樣的事。更何況，黑板上的公式好多他都沒見過，包括一些自創出來的符號，并不像是他們能杜撰出來的。

        肯定是有人混進來改了黑板上的公式，一定是這樣！

        晚上九點，教授關上了實驗室的燈，帶著六名學生藏在了角落的柜子旁。

        “吱呀~”

        實驗室的門被人推開，腳步聲越趨越近。

        果然是有人進來把公式給改了。

        “敵軍還有五秒到達戰場，請做好準備！”

        “全軍出擊！”

        打開黑板旁邊的照明燈，那人手里的粉筆在黑板上熟練地寫寫畫畫，另一只手拿著屏幕cao作，一顆心完全可以掰成兩瓣來用。

        “啪！”

        打開實驗室所有的燈，教授和學生一窩蜂地從柜子旁邊沖了出來。

        他們手里舉著棒球棍，還有人攥著防狼電擊|棒，在看到犯罪嫌疑人是個小姑娘時，全都懵了。

        “你，你是茗涵？”學生問。

        教授怒著臉，聲音提高了一個八度：“誰允許你來實驗室的？又是誰允許你更改黑板上的數據？你知道你這樣做的后果是什么嗎？”

        茗涵淡定地放下手里的粉筆，安心和隊友打團。

        “你在干嘛呢？怎么旁邊還有別的男人？”隔著屏幕，茗涵都嗅到了一絲醋意。

        茗涵：“一會再跟你解釋?！?/br>
        說完，茗涵就關掉了團隊語音。

        “等著，我現在就跟你們導員聯系，你簡直太無法無天了?！苯淌谀贸隹诖锏氖謾C，翻查著學院里導員的聯系方式。

        太過分了，一個電競系的大學生，竟然大晚上找到博士生的實驗室更改重要數據？

        這不是等著被開除嗎？

        “那你拿學生們的生命開玩笑合理嗎？”茗涵平靜地回他，臉上看不出絲毫觸動，“并不了解超量子反應原理，卻想要制造一臺超量子反應器？”

        教授眉頭一抖，戲謔地反問：“一個大學都沒畢業的學生，難道你就懂嗎？”

        團戰結束，茗涵撿起那根粉筆，在教授更改的數據旁邊做批注：“這里，如果向右移動兩個阿爾法單位，那么結果產生的碰撞強度就會被擴大六一步徐龍，遠遠超過金屬銅的承受極限?！?/br>
        “所以我自己做了一個公式，利用量子移動的大致規律，設出XYZPQ，所以它們之間的關系就是……”

        學生們和教授都聽得目瞪口呆，根本找不到機會反駁、插嘴。

        她的思路流暢，似乎已經做過無數次這樣的實驗，各種可能性、各種結果全都推測得一清二楚。

        最后一步，她拭去了教授在“=”號后面的結果，而是用了一個巨大的問號代替。

        “這，這是什么意思？”教授扶了扶眼鏡，疑惑地問。

        茗涵：“您研究超量子反應器的目的是什么？”

        教授：“自由地穿梭過去和未來?！?/br>
        茗涵笑笑：“這個問號，就是不可確定性?！?/br>
        眾人沒明白她話里的意思。

        “我們沒有辦法確定會穿越回過去的某個時間節點，也沒有辦法確定穿越的未來是否存在，所以這一系列的結果，都是未知，都是無法確定的?！避忉尩?。

        在自己的世界里，她制造過“維多利亞號”，所以，她知道這可能發生的后果。

        這臺機器太不穩定性，任何一個細微的誤差，都能夠改變實驗結果。哪怕前期準備得再精準無差，也不敢保證其他因素的影響。

        “意思是，我們回不去了嗎？”學生不可置信地問。

        另一個人同樣是一臉惆悵：“我們，我們真的就要留在這一輩子了嗎……”

        茗涵：？？？

        原來，學生們全都是另外一個平行世界的受害者。

        穿越到這里，同樣是因為一場實驗的失敗。只是他們并沒有像茗涵一樣既來之則安之，而是想方設法地想要回到自己的世界去。

        教授被他們嚇壞了。

        什么情況？六個學生，無一例外全都是另外一個世界的人？