格的李冬行，他們在尋常人眼里都是異類。被逼著吞香灰和被潑水欺負都還算好的，放在更不文明的歐洲中世紀，還有無數精神病人被當成巫師被活活焚燒致死。

這就是人心的局限，你甚至不能跳出來指責他們的愚昧。都說本性難移，文明的進程最多能改變歧視的方式，卻未必改變得了多數人根植于心的偏見。

程言不覺得憤怒，只是覺得憋屈。

李冬行多好一人啊，就算有病，也比那么多沒病沒災的人出息多了。

物傷其類，他明白得很，李冬行對余小魚的遭遇，定是產生了強烈的共情。

李冬行看他不說話，似有所悟，又用立軍令狀似的語氣說：“師兄，助研工作我不會耽誤的?！?/br>
程言嘴角一抽，心道他就這么像一門心思剝削家養長工的黑心地主么？

就算他想說句反對的話，也是怕李冬行辛苦。這小子已經一人攬了兩人份的活了，居然還想著給自己找事，就非得活得跟個不肯停的陀螺不可。

程言算是看出來了，在不再隱瞞病情之后，李冬行沒那么大包袱了，愛管閑事的屬性也越來越發揚光大。

可他想著那天和徐墨文的一番交談，覺得自己是該放點手，讓李冬行干想干的事。幫助余小魚，也算是讓李冬行在專業領域里發光發熱，說不定對他本身的病情控制也有幫助。

“成?！背萄詼柿死疃械恼埱?，順帶著還把自己搭了進去，“這事算我一份?！?/br>
再怎么說也是兩個病號，萬一哪天一加一大于二，李冬行和余小魚一起犯了毛病，麻煩可就大了。

程言頗為唏噓地心想，能讓他這么怕麻煩的人主動找活，李冬行可是獨一份，他這師兄當得也算是鞠躬盡瘁。

兩人一起往樓上走，李冬行忽然問：“師兄，你剛才哪里拎來的水？”

程言隨手指了指隔壁水房的門：“這里?！?/br>
李冬行臉色一僵：“聽說樓下猴房的同學經常過來打水，給猴子沖洗用的桶一直在那擱著……”

程言聽完，三步并作兩步躥回六樓，一邊往洗手間沖一邊對李冬行喊：“你趕緊回去洗澡換衣服，不然不準進實驗室或者辦公室?！?/br>
李冬行低頭看了眼褲腿上濺到的那幾滴水，再看了眼像是全身毛都炸開了的程言，剛才總有些郁郁的臉上又有了笑容。

通過田竹君，李冬行和余小魚約好了，每周見兩次面。這算不上正式咨詢，充其量只是心理輔導，李冬行客串下義工，和余小魚聊聊天。

考慮到余小魚看起來對小紅樓有些抵觸心理，輔導的地點不能設在那邊樓里，于是程言只好額外多借了兩個時間段的實驗室，讓余小魚來生物樓找他們。

每次余小魚過來找李冬行，田竹君依然都會陪著，偶爾他周末有課，也會先把余小魚送來，之后再去上課，一下課再過來負責送她回家。

用田竹君的話說，他平時接送奶奶到小紅樓都習慣了，再多負責一個人的接送也不成問題。介紹余小魚來接受診療的人是他，半途而棄不是君子所為，他一定要看著余小魚好轉、等她真的能去接受正式的診療，他才會放心。

程言笑他護花使者，把田竹君又憋成了一張茄子臉，囁嚅著說那他下次不守著看了，結果也就是拿著本書坐到生物樓樓下的長椅上，好幾次程言無意中從六樓窗口往外瞥去，都能瞧見他巴巴地抬頭往上瞧。

“這小子，也是個死心眼?！背萄詿o奈笑笑，想了想是否不該把人晾在下頭風吹日曬。

余小魚過來的時候，都是和李冬行一起待著。既然不算咨詢，李冬行也沒打算強按著她回答問題，兩人多數時候都是坐在一起，李冬行處理數據看文獻，余小魚看書做題。

程言有時候覺得自己的實驗室成了臨時自習室。

余小魚在念高二，學習壓力不小，偶爾做題有不會的，還會主動問下李冬行或者程言。

后來田竹君偷偷告訴程言，余小魚和她mama說，她在江城大學找了兩個老師當家教，她mama可高興壞了，一點沒打算阻止她老往程言這兒跑。

程言發現，余小魚看著是個問題學生，其實成績很好，尤其是數學，之前高一時候參加過數學競賽，高二還想準備信息技術競賽。

用余小魚的話說，她還挺喜歡來這里，因為生物樓實驗室的工作站性能格外好。

她還說，她其實真的不打算來治病，也就是田竹君特別上心，她才答應了。

程言有點驚訝：“你為了田竹君看??？”

余小魚理所當然地回答：“我偷了他花啊，比起被送去警察那兒，我更樂意來這里?！?/br>
程言心想，幸好田竹君被趕去了樓下，要不然他得哭了。

李冬行看向余小魚目光里帶著點探究：“你覺得這是懲罰？”

余小魚歪了歪腦袋，說：“我能變成魚，你們都不能，這是一種能力。但你們非要說這能力不好，不想讓我變成魚，這難道不是一種懲罰嗎？”

這話頗有點把好心當成驢肝肺的意思，李冬行倒不以為忤，繼續問：“你為何認為變魚是一種好的能力？你覺得變成魚有什么好處么？”

明明在旁人眼里，這不僅麻煩，甚至是一件會危及生命的事。

余小魚又答不上來了。

每次只要一涉及到她變成魚的問題，所有談話的勢頭都會戛然而止。

程言愈發覺得，他這里除了自習室，還略像計算機機房，偏偏就不像個診療間。

半個月時間，他們知得到了一些邊邊角角的信息，包括余小魚父母很早時候就已離婚，現在她和母親還有繼父一起生活，家境不錯，長輩對她也很好，沒有暴力和冷暴力，一切看起來都很正常。

為了防止余小魚是在敷衍他們，李冬行甚至特意去找過她的班主任，以家庭輔導老師的身份，旁敲側擊問了番余小魚的情況。

她的班主任表示，除了時不時有點小調皮、故意宣稱自己變成魚，余小魚同學是個成績優秀、認真踏實的好學生。

到頭來，且不論余小魚究竟為何會變成魚，他們連她到底為何一踏進小紅樓就發病都一籌莫展。

交流苦無進展，最焦慮的就是李冬行。他不像田竹君，有什么擔憂都會說出來，但程言發現，有幾回他送走余小魚，都會一個人坐著，皺著眉靜靜地發呆。

李冬行本就刻苦，這些日子看文獻看得更是走火入魔，連吃飯的時候都恨不得手里拿著最新的研究結果，偶爾其他人格冒出來，居然成了能讓他好好歇歇的唯一契機。

程言看在眼里，心里略微著急，可還沒想好是不是該勸勸李冬行，就算要幫忙也不可能一蹴而就。

直到有天他發現了一件事。

那個周六的下