一直放在顏景溫和的臉上，倒是完全沒注意貓的主人是個什么樣的女生。沒想到這么有緣，居然再次遇見。

“你就是論壇里的‘查無此人’嗎？是你要收養我的貓？”

“是的?！?/br>
女生一臉喜悅，“那真是太好了。我一直擔心找不到一個好的主人，是你的話我就放心了，看得出你很有愛心，很會照顧小動物?！?/br>
戎紫微笑著點點頭。其實是顏景很愛貓，他在旁邊沾光而已，女生的夸獎他先幫顏景收下了。

女孩低下頭，有些不舍地說：“如果不是要出國留學，我也舍不得把它送人，希望你以后能夠善待它?！?/br>
“放心，我會好好照顧它的?！?/br>
“那我就把它交給你了?！迸⑤p輕摸摸小貓的頭，“點點，以后就跟著這個哥哥，記得聽話?！?/br>
說罷就戀戀不舍地就把點點遞來給戎紫，小點點舍不得她，一直扯著她的袖子不放，嗚嗚叫著好像在哭，那女生的眼中也強忍著淚光。戎紫沉默了一下，突然說：“要不，我給你們拍張照吧?！?/br>
看著面前的女生強忍眼淚的摸樣，戎紫突然想起當初送掉四只流浪貓的顏景。那時的他，臉上帶著淡淡的笑容，絲毫沒有分離時該有的悲傷情緒，或許他的心底也是難過的吧。巧的是，這只點點長得很像他之前養過的那只小白貓，眼睛很亮，而且怕生，總喜歡縮在人的懷里，顏景一定會很喜歡它的。

女生抱回點點擺poss拍照，戎紫用手機拍了好幾張照片藍牙發給她，女生感激地跟戎紫道著謝，最后還說：“我叫周曉慧，你能留個電話給我嗎？如果可能的話，假期回國之后，我想來看看它?！?/br>
“好啊，沒問題?！比肿宵c點頭，跟她交換了手機號碼。

回去的路上，小點點一直縮在戎紫的懷里嗚嗚叫，大眼睛好像還在流淚，戎紫不會照顧小貓，手忙腳亂幫它擦，結果毛被揉成一團，越擦越亂，點點被他揉得很不爽，叫得更厲害了，揮舞著爪子要來抓戎紫的臉，戎紫一邊走路一邊躲避它的攻擊，回到屋里弄得滿身狼狽。

劉崇看見他那狼狽的摸樣，忍不住哈哈大笑：“我說，你怎么有空養貓了。它似乎不喜歡你啊，你會照顧它嗎？”

戎紫笑了笑說：“我不會養，可有人會啊?！?/br>
劉崇“哦”了一聲，意味深長地看他一眼，沒再追問。

見他正在收拾行李，戎紫疑惑地問，“哥，你要搬走？”

“對啊，這學期跟著老板做課題，住在這太麻煩，我得搬回學校?！闭f著走過來，拍拍戎紫的肩，“哥就不打擾你了，以后你一個人住，想做什么也方便?！?/br>
戎紫被他的直接弄得一陣尷尬。

其實當初戎紫說要在校外租房，劉志剛還不太放心，后來劉崇搬來一起住，兩人住在一起節省開支還能互相照應，劉家那群長輩這才放下心來。大學四年一直跟堂哥當舍友，如今他搬走，戎紫突然興起個奇怪的念頭，不如把這房退了，自己厚著臉皮搬去跟顏景住，跟他一起睡在那張紫色的大床上……

當然這只是想想而已，每個人都有做白日夢的權利。

*

第二天大早，戎紫跑去超市買了一大堆吃的，正好今天是教師節，他要借著這個過節的名義約顏景吃一頓燭光晚餐，順便把點點送給他。

點點似乎看戎紫很不順眼，在他屋里待了一天就把臥室折騰得像是搶劫現場，喂它牛奶它也不喝，大眼睛瞪著他，一臉“你虐待我”的委屈摸樣。唉，他跟貓真是氣場不合，照顧小動物這種事，還是顏景比較在行。

準備好了燭光晚餐的所有材料，戎紫又跑去了醫學院的課室。嚴格算來，他現在可是顏景的頭號粉絲，每堂課都追著去旁聽，連很多師弟師妹都認得他了。

提前十五分鐘過去，教室座位已經被占了大半，戎紫偷偷從后門溜進去坐在角落里，卻發現旁邊坐著個奇怪的女人，帶著銀框眼鏡，穿著深色的西裝裙，臉上冷冰冰的沒什么表情。學生很少這樣打扮，看來是教務處或者紀檢部來突襲的老師。后排沒位置坐，戎紫只好坐在了她的旁邊。

她看了戎紫一眼，突然問：“同學，你覺得顏老師上課怎么樣？”

你真是問對人了。

戎紫微微一笑，目光很是誠懇，“顏老師講課的風格輕松有趣，非常吸引人，聽完他的課，不看書都能理解很多概念。我們同學都非常喜歡他?！表槺愦硪幌峦瑢W們，好讓這位來choucha的老師給顏景打高點分。

女人“哦”了一聲，沒再說話，低頭在表格上記錄著什么。

上課鈴響，顏景走進教室，教室里突然響起一陣掌聲，接著是整齊的：“顏老師，教師節快樂！”

顏景一臉淡定地走上講臺，把桌上的鮮花和水果輕輕挪到旁邊，淡淡說道：“大家下午好，今天我們要講的內容是心理學里一些最基本的概念?！?/br>
“……”下面的學生一時沒反應過來。

有人不服氣地小聲重復：“顏老師，水果和鮮花……”

“嗯，看見了?！鳖伨袄^續神色平淡地講課，“情緒，是與機體生理活動相聯系，伴有明顯自主神經反應的一種較初級的內心體驗。持續的時間短，帶有情境性。比如，你們在教師節送了鮮花給我，卻被我無視，不由自主產生的糾結、郁悶、失落的心情，這就是情緒?！?/br>
“……”

“如果我扔掉你們送的鮮花，并且大罵你們一頓，你們的情緒就會進一步升華，變成一種更高級的內心體驗，比之前的郁悶、失落更加的穩固和持久。你們會因此而反感我這個人，并且產生‘他這人真討厭’‘以后別去聽他的課’‘我們去投訴他吧’之類的想法……厭惡感會漸漸在腦海里根深蒂固?！?/br>
“這就是情感?！?/br>
“……”下面一群人面面相覷。

“情緒和情感的區別，你們明白了沒有？”

“……明白了?！?/br>
“好吧，我的序言結束了?！鳖伨按浇俏⑽⒁粨P，突然換上一副認真的語氣，“謝謝你們的教師節禮物。第一次收到學生的禮物，我真的，很感動?！?/br>
下面一陣哄笑。

顏景微微一笑，“當然，感動也只是一種情緒，不會太長久。如果我因此而喜歡上你們，那就變成了穩固的情感。為了讓我對你們的好感更加穩固持久，你們可以考慮，以后的每節課都給我送花?！?/br>
“老師太無恥了……”“這樣騙花都可以……”

一堂課就在這樣奇怪的氛圍中展開。顏景今天還難得做了一份課件，那模板自然是戎紫提供給他的。深紫色的PPT背景，白色的大字，簡單的寫上了幾個名詞解釋。他用下午三節課的時間，把課本前面三章的基礎知識全