同學們就要像韓笑笑這樣，對一個知識點不是只了解表面，還要了解知識點形成的內在原因。

    馬上就要三?？荚嚵?，希望你們努力發揮出自己的水平，讓我們班重新回到年級前三名?！?/br>
    陳蘇順勢鼓勵了大家后，又繼續講解剛才被打斷的內容。

    韓笑笑聽到陳蘇講的內容，頓時回過味來，事情有些不太對啊。

    陳蘇老師明明在講容易出錯的字詞，為什么會忽然提問自己樂府雙壁的問題？

    奇哉怪也！

    他再次看向陳蘇，卻正巧遇到陳蘇的目光投射過來。

    以往他覺得陳蘇老師的目光天然帶著殺氣，讓人總覺得自己是不是哪里做的不對了。

    可此時，在他完美回答問題后，卻看到陳蘇的目光中似乎有種說不清的意味。

    直到下課，他也沒想明白。

    上完洗手間回來，韓笑笑從抽屜中掏出下節的政治課本打開，然后就發現了一張對折的粉色紙張。

    打開后，居然是一個心形，上面寫著一行漂亮的行楷，和自己的字有的一拼。

    “有一句話我憋在心里很久了，我喜歡你！”

    什么意思？情書？

    我去，有生以來，第一次收到情書??！

    韓笑笑按了按自己的小心臟，有系統真好??！

    韓笑笑自己都知道，這段時間自己變得愿意與人聊天了，尤其是在微信群里。

    知道大家都喜歡在各自的小群中聊天，為了能夠發笑話賺開心值，韓笑笑主動找人加了好幾個小群。

    然后時不時就扔些笑話段子，要不然他的開心值能上萬？

    另外，在課間時間韓笑笑總是往一些人多的地方湊，時常插個言，說上一個小笑話，讓同學們歡笑的同時賺取開心值。

    不知不覺間，韓笑笑已經被班上一些同學稱作開心果了。

    何不樂就說他是一朝開竅，想要抓住高中時期的小尾巴，釋放青春的光芒。

    自從打了那場班級籃球賽，自從被歡喜二人組帶著甄帥粉絲團圍攻后，韓笑笑也算是蠡城一中的名人了。

    但韓笑笑怎么也沒想到會有人給自己遞情書，要知道距離高考已經越來越近，可不是高一高二呢。

    若不是自己現在是有系統的人，肯定不會遇到這些變化。

    韓笑笑越發相信，自己會像那些網絡的主角一樣，順順當當地登上人生巔峰了。

    即使系統還沒有給他什么直接幫助，但是他的心態穩了！

    再看看粉色的紙張，“呵，沒稱呼，也沒留名字，這得多害羞一女生啊?！?/br>
    韓笑笑四處看看，文科班女生多，12班也一樣，男生加起來都不到20個，要不然打籃球能那么缺人？

    用筆桿戳了戳前面的女生田靜，問道：“田靜，中午有誰動過我的書桌嗎？”

    田靜看到政治老師還沒來，就回過身來說道：“誰會動你的書桌啊，你丟東西了嗎？”

    “哦，沒有，就是隨便問問?！?/br>
    “無聊！”

    第17章 問題嚴重了（求推薦票）

    韓笑笑苦笑，女生為什么這么小心眼呢？

    這幾天他為了賺取開心值，也參與過班上其他女生的聊天，說了一些笑話，無形中減少了在自己座位周圍的聊天時間。

    實在是周圍這幾位經過他用笑話段子轟炸幾天后，開心值越給越吝嗇，有時說的嘴巴干，才收獲可憐的一二十點。

    對此，田靜和蘇靈汐似乎就不高興了。

    尤其是蘇靈汐，這兩天韓笑笑找她說話，都會被懟，搞得他都有心理陰影了。

    因此剛剛他寧愿問前面的田靜，田靜的脾氣要比蘇靈汐好多了。

    誰知道，也是這么……

    韓笑笑沒有再繼續想下去，因為政治老師來上課了。

    老師站在講臺前，就說了一句話，“我們這節課考試?！比缓缶褪前丫碜影l了下來。

    何不樂長嘆一聲，“這就是苦逼的高三生活??！”

    這家伙聲音大了點，被政治老師聽到了，直接說道：“再過40多天，你們就解放了，以后高三生活有你們懷念呢！”

    韓笑笑拿到卷子，隨手將那張粉色心形紙張塞到書桌中的一個本子里。

    ……

    中午吃過飯，韓笑笑沒有休息，直接去了教師辦公室。

    他最近晚上做卷子刷題，把搞不懂的問題都記錄下來，然后在中午休息時間或放學后的時間里，找老師詢問。

    想要考出好成績，不僅要利用系統臨時提升智力，自身的努力更加重要，他現在特別愛學習。

    “喲，笑笑來了，最近的狀態不錯，這才像要高考的樣子啊?！庇⒄Z老師許晨婧笑著說道。

    在她印象中，韓笑笑是12班最沉默的一個人，成績中等，從來都沒有太大波動。

    沒想到二?？荚嚦煽兇笸瞬胶?，反而變得積極主動了。

    不過學生喜歡學習，又常來問問題，老師都是很高興的。

    “許老師，我正好有幾個語法問題要問您，耽誤您休息了?！?/br>
    韓笑笑手中有好幾本本子，分別是各門功課的問題本，都是他最近刷題遇到難點，記錄下的問題。

    本來剛才進來時，想先去陳蘇老師那里問語文，可既然和許老師搭話了，就先問英語吧。

    陳蘇聽到聲音，抬起頭看了一下，見韓笑笑又來找老師請教，心里有幾分高興，這孩子愿意主動學習就是好事。

    這個狀態保持住，高考應該能夠考出好成績，總算沒白費自己那天和他談話啊。

    韓笑笑問完英語，又詢問了邊上的數學老師周正，數學講解的時間比較長。

    等到韓笑笑走到陳蘇老師身邊，才將語文問題本放在陳蘇老師桌上時，就聽到陳蘇說道：“馬上要上課了，你先去上課，本子放在這里，等放學時，我再給你講解?！?/br>
    “哦，好的，那我先去上課了?！?/br>
    韓笑笑離開后，數學老師周正笑著對陳蘇說道：“這個韓笑笑看來真的被二模成績刺激到了，最近努力很多啊?！?/br>
    陳蘇說道：“是啊，那天我特意找他談過，看來有作用。其實他底子還是有的，就是不知道為什么心思總是不能全放在學習上，讓他的成績一直不上不下?！?/br>
    “我看他這兩天問我的問題難度越來越深，按照他現在的水平，數學成績沒準能大幅拉分?！?/br>
    “是嗎？提升有這么快？”陳蘇有些不相信。

    “看他的眼神就知道他已經完全搞懂。對了，我記得以前韓笑笑不太愛說話的?！?/br>
    “是啊，以前就是太沉默，和他談話也不怎么理人?？磥磉€真是被刺激的開竅了?！?/br>
    兩人說了一會兒，數學老師離開了辦公室。

    陳蘇看到桌上韓笑笑留下的問題本，便伸手取過來打開