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    但是，由于學校的奧賽班名額有限，因此會有選拔考試。而選拔考試也是有報名門檻的，首先是數學和物理在上學期期末考試中單科年級前20名自動獲得報名資格；其次就是每個班的班主任有5個推薦名額。我們班上學期數學單科前20名有三人，分別是：林錦麒、周密和唐成；物理有兩人，林錦麒和賀煒。如果我們班除了上述四人之外，還有想報名奧賽班的，等會可以到我這來咨詢下。需要強調的是，借讀生不允許報名?！?/br>
    黃老師看了一下在后排的借讀生們。很顯然，借讀生們也不認為自己有這個能力，各個都是一副事不關己的表情。

    “雖然參加奧賽班有機會獲得高考加分，但是高考成績過硬才是最根本的，希望同學們慎重考慮報名事宜，千萬不要‘因小失大’?！皱\麒，你跟我來下辦公室?！秉S老師最后說道。

    聽到黃老師如此吩咐，林錦麒自然是起身跟著黃老師進了隔壁的辦公室。青峰高中的班主任辦公室就在所負責班級的隔壁，而且還是兩間的房間。一間是休息室和備課室，而另一間則是臥室。因為班主任是要負責早cao和晚自習的，為了不讓班主任天天奔波，所以才有這樣的設計。

    林錦麒進了辦公室之后，黃老師就問道：“你的成績去數奧班也可以，去物奧班也可以，你自己是怎么想的？雖然學校不反對學生兩個班都報，但以我們學校的學習壓力來說，兩個班如果同時都參加則很有可能顧此失彼，所以老師的建議還是選一個重點培養?！?/br>
    “黃老師，我想既然還是高一階段，我決定兩個班都試試。當然，我會根據下學期學校內部的摸底成績來決定最后選擇哪個班?！绷皱\麒覺得有系統相助，兩個班都上應該沒問題。

    “如果你決定這樣了，那么我也贊同你試試?！秉S老師說道。

    黃老師知道林錦麒這個年紀的學生正是自信滿滿的時候，所以讓這個年紀的孩子去碰碰挫折也好。不過黃老師還是提醒道，“到了選拔考試的時候，你的競爭對手不僅有高一的同學，還有高二和高三的學生?！?/br>
    “高三的學生也參加？奧賽總決賽不都是暑假么？”林錦麒覺得那時高三都畢業了。

    “整個奧賽的周期長達半年，進了省復賽就有機會拿到高考加分，不是所有學生都沖著世界總決賽而去的?！秉S老師說道。

    “奧賽基本是以高中知識點為基礎，略微設計大學部分知識點，因此高二、高三的學生會比你們高一有優勢不少。不過我聽說你數學什么的都已經學完高中的大部分內容了，如果是這樣的話，他們的優勢相對你來說倒是不怎么明顯?！?/br>
    黃老師非常耐心地介紹了選拔考試的題型，然后還建議林錦麒買幾本參考書。

    “不過老師還是要強調一點，有加分當然是好事，但是自己分數要達標。不要為了參加奧賽而耽誤學習，最后加分到手了，但是高考成績卻沒上線就尷尬了。好了，就說到這里，你回去自習吧?！?/br>
    林錦麒從班主任辦公室出來之后，緊接著陸續就有幾個學生去找黃老師了?；旧隙际前嗌铣煽兛壳暗膶W生，看來應該是去咨詢有關奧賽報名的事情。林錦麒沒有繼續關注，而是開始自己的自習。正如黃老師所說的那樣，高考才是根本，加分只是錦上添花罷了。

    第一節 自習課下課的時候，曾強過來叫林錦麒上廁所。剛好林錦麒的同桌們也都要上廁所，于是一下子就一幫子人往廁所去了。記得后世有人吐槽，女孩子上廁所都是一對對的，男孩子上廁所都是一群群的?，F在看來，果不其然是如此。從廁所回來之后，由于一幫人路過，林錦麒將人的書給碰了下來。林錦麒連忙撿了起來，然后說對不起。

    不過林錦麒將書遞給對方的時候，卻被書的封面給吸引住了。在林錦麒的高中時代，大部分同學都會三份報紙和三份雜志，而這六份報刊基本是得到了大部分老師認可的。報紙方面有、和；而雜志則是、和。除了是英語老師的推薦之外；其余五份主要是來自語文老師和政治老師的推薦，一方面源自對國家重大時政熱點的把握；另一方面則是豐富學生的創作資料庫。

    特別是，本來就是一本在校園很受歡迎的文學雜志，而在它推出“新思維作文大賽”之后，它在高中生的受歡迎程度就更高了?？梢哉f，大部分80后作家都和這本雜志有千絲萬縷的聯系。

    要不要寫幾篇給呢？回到座位上，林錦麒在思考這個問題。他是決定要參加新思維作文大賽的，因此可以事先投幾篇稿來在編輯部混個眼熟呢。雖然曾經定位于面向青年的嚴肅文學雜志，但是隨著新社長上任之后，的定位較以往要更加低齡化和大眾化。

    事實上，現在的雜志更像是一本流行文學雜志。只不過相較于那些言情類、武俠類或科幻奇幻類流行文學雜志，對于創作的技巧性和思想的深刻性有更高的要求罷了。因此要打動的編輯僅僅依靠后世那半吊子的網文功底是不夠的，特別是還隱約想成為中學生文藝領袖的想法，所以文章要特別具有先鋒性才足夠。

    林錦麒想了想，決定從現行教材里的一些“偽名人案例”切入，質疑教材不應該僅僅為了教育目的就胡亂編造素材。因為相對于學生所能學習的那些“大道理”，誠實才是學生最應該學習到的根本。這種案例實在是太好找了，諸如愛迪生用蠟燭照明給mama做手術之類的“偽造名人故事”幾乎是“騙”了一代又一代的孩子們。找到切入點之后，林錦麒就洋洋灑灑地寫了將近3000字的議論文出來。實在是后世有關這種教材“打假”的素材太多，而且后世也有不少教育專家在反思這種教育素材到底有沒有存在的意義。因此站在后人的肩膀上，林錦麒這篇議論文的論點還是非常犀利卻又具有現實教育意義的。

    寫完一篇議論文之后，林錦麒覺得意猶未盡，又模仿那種“青春疼痛文學”的風格寫了一篇有關單親家庭出生的女孩暗戀學校陽光校草的故事。要知道后世這種青春疼痛文學可是流行了十余年，為了追求女孩的林錦麒可是將這種文風模仿得入骨三分，更重要的是林錦麒很清楚哪些素材和元素是這類文學的必殺。于是這樣一篇堪稱開創這一世青春疼痛文學先河的狗血韓劇風就誕生了，林錦麒自己讀完之后都是一身雞皮疙瘩。奈何這種風格即將走紅，林錦麒不得不跟著起舞。

    第31章 不簡單的轉學生

    林錦麒被電