起來女老師不一定追得上，看到姑娘們辛苦，老園長心疼。雖然請的外教里有男的，可不頂用啊。

面試官面到陳啟峰的時候，雖然對他的專業成績單不怎么滿意，其他地方卻在心里默默點頭。這個應屆生對工作有熱情，肯做累活，也不盯著工資，家庭條件很一般，應該是個懂得照顧人的。知道楊園長的意思，面試官把需要幫女老師們做點體力活的要求提了，也說明會為此多給一部分工資，陳啟峰毫無異議，事情就這么定下了。

進園后，對陳啟峰的表現楊園長還算滿意，尤其他樂于與家長們溝通，面對來投訴的家長也積極上前?？伤恢?，這個被評價為笑容多、有眼色的男老師內心早就喧騰上了。

兩年了！天天對著一群不懂事的小屁孩兒兩年了！假裝細心會照顧人，營造好好男人形象兩年了！收集家長資料，有選擇地接近也兩年了！依然陷在這個幼稚地方，重復著無用日常！陳啟峰覺得自己要受不了了。

首先離異有娃的“富婆”并沒有他聽說的那么多，可以說是“資源緊缺”。其次錢多智商低、見到年輕男人就心喜的中年婦女更是比他以為的少多了，這讓自認外形出色、素質突出的他無處發揮。何況他也不敢表現得太露骨，那樣很可能就雞飛蛋打了。

就這樣，還有人來跟他搶！看著又被一位女老師叫去家長接待室的長發青年，陳啟峰心中滿是惱怒與憤恨。他好不容易找到的金光大道，只多了這么一個人，就擠得他無路可走！

文灝可不知道自己擋別人道了。他也看到了走廊另一邊的陳啟峰，對方朝他和身邊的女老師露出微笑，頭上的對話框里卻寫著：你為什么要在這里？就像他來金貝上班的第一天，這位陳老師口中說著“哎呀可算又來了一位男老師，這下我有伴了”，腦袋上卻明晃晃地頂著：長這樣還來幼兒園，這小子不會跟我想的一樣吧？

沒有多做停留，文灝沖陳啟峰點點頭，跟著不斷催促的女老師走了。名叫林曉蕓的女老師雖然在催他，臉上卻沒有如臨大敵的表情，還帶著輕松的笑意。一下來了十幾個家長，不是來興師問罪的，是來提建議的，且指明希望文灝老師在場，園長讓她來叫人，她不得快點把人帶過去么？

林曉蕓猜到家長們實際是做什么來了，有心想調侃文灝兩句，一轉頭看到他在明亮陽光下都一點毛孔不見的如玉臉龐，到嘴邊的話就自動消散了，變成了一疊聲的催促。落后半步的文灝就見林老師頂著一句怎么看了這張臉那么多次還沒有產生免疫力，再次加快了腳步。

家長接待室里的沙發已經坐滿了，還額外加了幾張凳子，園長助理已經給這些不愿移步會議室的家長都端上了茶水。文灝踏進門的時候，一臉慈和的楊園長正跟家長們隨意地聊著天，氣氛怎么看怎么輕松愉悅，完全沒有著急的必要。

見他過來，家長們紛紛跟他打招呼，好像已經跟他這位新老師很熟了一樣。一片和諧中，只有一位男士、也是在場唯一一位男士悶悶地吹了下茶杯上的浮末，百無聊賴的方臉上方，是他此刻內心對自己的誠實扣問：我為什么要陪著一群娘們兒來看一個男人？一看就是被拉來做掩飾的。

就算沒有這位方臉男士的腦內彈幕提醒，文灝也知道這些端莊美麗的女性家長聚在這里的目的。坐在右側窗邊的那位不就是上過新聞的本市杰出女企業家嗎？她的孩子在金貝上大班，上次在放學的時候見到，文灝看到這位女士正在想：怎么會有這么好看的男人，找個什么機會才能再看到？

家長們準備充分，說是來提建議的，就是來提建議的，主題是午餐營養搭配。女企業家第一個發言：“金貝的教學和服務我們都是信任的，但孩子們只有午餐在幼兒園吃，其他時候家里準備的食物也不知道會不會在營養上跟幼兒園的重合了，造成有的營養讓孩子過度攝入，有的又不夠。之前經常聽文灝老師的語音提醒，感覺文老師特別細心負責，因此想請文老師也加到討論中來……”

陪坐一旁的林曉蕓心中吐槽，文灝在微信服務號上的語音提醒條數一只手都數得出來，哪里來的經常啊，而且要談兒童營養問題，干嘛不把總部的營養師叫過來。但聽了一會兒，她就發現，說不定營養師在這兒，談話效果都沒有現在那么好。

家長們明顯是做過不少功課的，進入主題后，蛋白質啊、纖維啊、維生素啊、熱量啊等詞滿天飛，像是分章節把一整本營養學的書都背了下來。一位家長說著說著還劃拉手機屏幕，不知道她腦中想的這段筆記記哪兒去了都亮在面前的美顏男老師眼里了。

出乎大家意料的是，她們主要的談話對象——文灝老師，并沒有掏出一個小本本來記，滿面笑容或一臉嚴肅地表示大家的意見我們下來會認真研討，保證給家長們一個滿意的答復。扎著長馬尾的青年只是端正地坐在凳子上，微笑著傾聽，適時地接話。

他的語速不急不緩，配上那張仿佛由月華滋養出來的臉，本就已經給在座的女性帶來如沐春風、如聆山泉的微醺感，而他話中的內容更是讓人忍不住被吸引。

一位年輕的幼兒園老師，說起各階段兒童的生長發育情況和所需營養如專業醫師般信手拈來，偏偏他講得又有趣易懂，骨密度、鈣含量等數據配合著實例好像也很親切好記，很快就把家長們鎮住了。場面就變成了文灝說，家長們記；家長們問，文灝答，家長們繼續記。

方臉男士之前還因為無聊得打哈欠被旁邊的太太掐了一把，現在卻主動打開手機備忘錄記著文灝的話。他的太太因為惦記著看美男提不起手速，心無旁騖的他手指則舞得飛快。

林曉蕓和園長助理也掏出手機來記筆記，文灝說的內容對她們也是有用的，這是別人總結提煉好的東西，比自己去翻資料輕松多了。整個接待室里除了文灝，只有楊園長不動如山，一副這就是我們金貝培養出來的老師，這樣的場面我早料到了的樣子，擺在身邊的手機卻在安靜地錄音，里面的東西已經被她確定為培訓內容。

主導權到了文灝手中，這次接待活動結束得比家長們預計的要早——她們的營養書都還沒背完呢。但無論是接待方還是被接待方，都覺得心滿意足：家長們見到了美男，還得到了意料之外的收獲，對金貝幼兒園更加放心；園方不僅沒有在家長面前露怯，還大大刷了一次好感，這次之后，金貝的專業度會更加受人推崇。

談話討論的結果反倒是次要的了，金貝的每周午餐本來就會在周日提前公布，現在只是確定增加一個欄目，叫“營養師建議”，由營養師列出幼兒園午餐的主要營養構成