來臨了，高一全年級的學生，應該說的是全校的學生都進入了無比緊張的狀態。

星期一一大早，剛進入學校的時候周炳文就感覺到校園里的氣氛完全不一樣了，別說他們新生，就連高年級的學長學姐也一個個神色惶惶，眉頭緊皺，根本聽不到平常歡笑著打招呼的聲音。

周炳文原本還放松的心頓時就提了起來。

進入教室后，班主任已經站在講臺上了，她正和同學們說著什么，看她的表情和動作，顯然是在加油鼓勵第一次參加月考的學生。

孫老師難得這么平易近人，平時一些膽小的學生此時也上去向她詢問。

班委開始派發座次號，再過半個小時就到考試時間，學生需憑借編號前往考場。

座次號并非按照學生成績進行排名的，而是隨機選號，安排到哪一號就去分好編號的教室，周炳文拿到手的編號是76號，他將要去的考場是三班的教室。

拿到編號的同學們在互相對座次號，希望能得到上天的眷顧，遇到成績好的同學與自己一個考場，如果坐得近就更好了。

“我是七班的，我是七班的?！?/br>
“我是九班，有人和我一個班嗎？”

“我是一班呢！我還沒去過一班，不知道學神的教室是怎么樣的?！?/br>
“我也是一班！你是多少號？”

這時候也有人來問周炳文的座次號，眾所周知，在老師的特別照顧下，周炳文的成績突飛猛進，通過小測試來看，他差不多已經是班級里的中等水平，成績好了，當然有人愿意多和他交流。

“哦，你是三班啊，那個誰，也是三班的……”那同學指著一個正在和別人對座次號的女生說。

周炳文望去，那是班里成績比較好的一個女生，平時沒怎么交流過，所以他也沒打算去招呼。座次號這種東西，挨得再近，哪怕是就坐在旁邊也沒什么意義，難道挨得近你就敢抄嗎？

上周六的時候老師就說過教室里不但有攝像頭，還有兩位監考老師，而教導處等部門的老師也會來巡視考場，被逮著的話，就會直接扣除總成績的五十分。

周炳文可不敢想象被扣五十分的下場，這里學生的成績都咬得死死的，有時候差0.5就可能是一個班級的區別。

不過他還是非常理解同學們的這種心情，因為緊張和害怕想找點東西來轉移注意力，以此給自己吃定心丸，身邊有熟悉的人，也會安心很多。

“好了，大家都檢查下有沒有準備好文具，鋼筆、鉛筆、橡皮擦，座次號別搞丟了啊，還有墨水，最好帶一支水性筆，早上考語文，尺子這些可以不用帶，長頭發的女生可以帶上發圈，大家都再檢查下，考試后開始是不允許借東西的?！睂O老師大聲囑咐著。

“啊，好嚴格啊?！?/br>
“是哦，以前初中的時候都可以借東西?！?/br>
孫老師手掌在虛空中壓了壓，示意他們安靜：“我再重申一遍，考試的時候認真做題，不要交頭接耳，更不準作弊??！一旦抓住了就扣五十分，別存有僥幸心理，做完試卷記得好好檢查，不要做完了就交。好了，就說這么多，同學們加油！”

“噢……”

“哎……”

學生們心不在焉的應著，然后就拿起自己的東西前往考場了。

周炳文路過六班的時候，他們班的老師還在講考前注意事項，靠窗的施安湳朝他看了過來。周炳文向他做了個加油的動作，施安湳笑了笑，對他揮了揮手。

……

來到這所學校后，語文再不是周炳文的強項，除開一些固定題能吃到分，大題和作文的成績已經變得非常平庸。

月考試卷的題周炳文做得很吃勁，文章并不長，卻把他看得滿頭大汗，因為內容太高深了，他一個字一個字的默讀，都有些不太理解作者要表達的意思，再看到下面似是而非的問題，他簡直想一頭撞在墻上。

好不容易磨完兩道大題，作文題目也讓他直想咬鋼筆頭。

抬頭看了眼墻壁上的大圓鐘，時間只剩三十五分鐘了，周炳文卻只寫下了個作文名。

題目內容是：現代的學生追星越來越瘋狂，毫無節制的為喜歡的明星砸錢，荒廢了學業，將明星的一切視為生命的一切。更有新聞報道，明星公布戀情后，竟有粉絲傷心到跳樓自殺。請問你如何看待追星這種現象。

周炳文鋼筆尖戳著卷面，腦子里裝的全是淺白的觀點。什么要適度追星，加強自己的自制力，即便追星，也要在追星的時候以學業為重，明星并不是你的一切，只有使自己變得更優秀，才能離自己的偶像更近。

啊……這些淺薄的看法，任誰都會想到吧。

他印象中的追星還停留在老家班級的女生那里，她們因為某首歌或某部電視劇喜歡上一個明星，下載他的作品放在手機里，買海報買貼紙，課間的時候討論討論，似乎……就沒別的了？

來這所學校后，班上的男生女生都有追星的，但是學業繁忙，加之他開學初期一直被邊緣化，根本無暇去了解身邊同學的情況，更遑論追星不追星。但是日常中他無意中也聽到他們在討論去買某個明星代言的產品，看某某明星的演唱會。

除此之外，似乎也沒別的了。

周炳文不是很懂追星這回事，所以他無從下筆。按題目的意思當然是要批判的，學校出題的目的就是在敲打不好好讀書的學生，如果放在以前，他胡謅亂寫，也能得高分，但市二中可不這樣，這里的學生很多都觀點新穎、思想前衛、有著數不清的聰明點子。

好多人討論起古詩詞、近現代文學名著、外國著名作家，簡直如數家珍，能一口氣給你講一上午不帶重復的。

算了算了，想這么多干嘛，周炳文敲敲腦袋，只能逼著自己下筆了。

就像是在賽跑一樣，中指的第一個關節都被壓出了白印子，終于在鈴聲響起前的一分鐘匆匆給作文打上了句號，他根本沒時間檢查前面的題目。

周炳文甩甩酸疼的手，看著田格子里不著調的內容，真想長長的哀嘆一聲。

……

交了試卷后就到了午休時間，學生們陸續從考場里走了出來，到處都能聽到他們討論試題的聲音。

“那個，第二個題，我以前在雜志上看到過?！?/br>
“哇塞，那你超爽的啊?！?/br>
“對啊，那本雜志下面還有作者寫作背景的介紹，也有編輯點評，我賺大發了?！?/br>
“那三道判斷題我有做過類似的，在我媽給我買的卷子里?！?/br>
“作文其實還蠻簡單的啦，都是老生常談的社會熱點?！?/br>
周炳文越聽越心灰，連午飯都不想吃了，只想趕緊找個安靜的地方好好待一會兒。

教室是回不