的樣子，周炳文輕聲對他說了句謝謝。許老師面子上掛不住，但還是向周炳文道了歉。

“周炳文同學，老師在沒弄清楚事情是情況下，就……”

周炳文趕緊說：“沒關系的許老師……”說著他也不知道接下來說什么好，安慰她就當沒發生過？這不可能……周炳文只覺得這比做題難多了。

許老師搖搖頭：“我作為老師，這種處理方式有失公正，尤其是當著全班同學的面不分青紅皂白的訓斥了你，我會讓李珊同學給你當眾道歉的?！?/br>
“那就不必了?！笔┌矞f：“老師也不是圣人，當時那種情況你誤會周炳文也情有可原，至于李珊，這都是同學之間的矛盾，我們私底下解決就好了?！?/br>
“那……”許老師錯愕的看著施安湳，沒想到他們會主動把她給摘出去，這樣當然是再好不過的。

“耽誤老師這么長時間也不好，既然事情已經弄清楚了，那就這樣吧，我還要回去上課?！闭f完，他就直接走人了。

周炳文望著他的背影，急忙給許老師說了聲再見就追了上去。

兩人走后，許老師才靠著墻壁長長的吐了一口氣。

……

周炳文追上施安湳后，又忍不住道謝。

施安湳問他：“你的書還有哪些是被撕了的？”

周炳文默默清點了一下，說：“基本都是文科類的書，因為上面的字多，像歷史、政治、語文……還有練習冊都被他們……”

“嗯，我知道了?！笔┌矞叩每?，兩層階梯只跨一步，咋眼見他們就上了二樓。

周炳文也不知道他知道了什么，繼續說：“我打算去重新買一套，你知道哪里有賣嗎？”

施安湳沒有回他。

現在離下課時間還有十五分鐘，周炳文都不知道回不回教室的好，不過施安湳應該是要回教室的，因為他已經走到了教室門口。周炳文頓了頓腳步，雖然現在進教室有點突兀，但他也沒別的地方可去，只好轉身回了教室。

他一進教室，除了講課的宋老師，所有學生都偏過頭來看了他一眼，好些人還盯著他說了悄悄話。

回到座位上，他發現他的英語書已經不見了，果然如施安湳說的那樣，他們早就銷毀了證據。

李珊蔑視的看了他一眼，得意的彎著嘴角，然后專心的聽課記筆記。

周炳文看著黑板上的天書，忍著氣，只好拿出筆記本抄寫，他想起施安湳說過要給他補課，心里竟然是有些期待的。明明只比他大一歲，卻厲害得不得了，遇上這么麻煩的事情一點都不著急，不僅先安慰了他，然后又有條不紊的把事情逐一安排下去，到最后事情終于真相大白，就好像事情都在他的掌控中一樣。

有點，嗯……非常穩重可靠！

他們這算是朋友吧？他可是幫了自己的大忙，雖說是堂哥要求的，但也不是誰都有那閑工夫幫到這份上的。

這么想著，周炳文有些開心。腦子里浮現出施安湳的外貌，即便他看上去有些冷，內心還是很溫柔的。

下課鈴響起，那些平時欺負他的同學都圍了過來，笑嘻嘻的問他被英語老師處罰了什么。

“打你沒有？”

“肯定是被狠狠的罵了一頓吧，活該?！?/br>
“噢，他居然還欺負女生，沒看出來啊?！?/br>
“李珊也是可憐，和這樣的人做同桌?！?/br>
“是啊，是啊?！?/br>
李珊在旁邊聽著也不說話，只是嘴上帶著怎么也掩飾不住的笑容，裝模作樣的聽著同學們的安慰，心里興奮得都要跳起來了。對于欺負了人還沒留下任何把柄，她不禁覺得有些驕傲。

這時，門口突然傳來一陣sao動。

同學全都朝門口望了去。

“讓讓，讓開啊?！币粋€男生抱著一摞書走了進來。

十班的學生竊竊私語“他是誰啊”、“干嘛的”、“不認識啊，你認識嗎？”

這個男生在講臺上喊了一聲：“誰是周炳文？”

咦？竟然是找他的嗎？周炳文在眾人疑惑的目光中站了起來，回答：“我就是?！?/br>
那男生巡視的目光一下子落到他的身上，然后抱著重重一摞書嗨呀嗨呀的走了過來，一股腦全都丟在了周炳文的桌子上，說：“三哥讓我拿給你的，走了?！蹦猩鷣G下這句話就飛快的離開了教室。

周炳文莫名其妙，三哥是誰？為什么要把這么多書拿給他。

周圍的同學也是面面相覷，但是擺放在最上面的就是他們高一的書，是歷史，嶄新。有人想拿起書翻一下，也許是被撕書有了心理陰影，周炳文趕緊用雙手壓在了書上，不讓這些人碰。

那人不屑的嗤笑了一聲：“瞧你那慫樣，幾本書有什么了不起，還不讓看?！?/br>
“哎喲不讓看呢，我偏要看！”一個男生說著就伸手來扯書。

周炳文咬著唇，緊緊的護著，紅著眼瞪著這群戲弄他的人。

好在上課鈴響了，這群人才悻悻的收回了手，悻悻的回到了座位上。

接下來兩堂課都是語文課，任課老師是個女老師，姓孫，同時也是他們的班主任。

孫老師年齡四十來歲，可能是因為老師這個職業又加上常年當班主任，壓力很大，她的臉上皺紋很多，尤其是眉心，成了川字。

她上了講臺后拍了拍手，讓學生都安靜下來：“上課之前講點事?！?/br>
學生們正襟危坐望著她，孫老師環視一周，在周炳文身上多停留了兩秒，看到他小心的翻著書的封頁，臉上都是驚訝的表情。

她說：“剛剛聽英語老師說班上發生了一件比較惡劣的事情，我聽到后是很不開心的。同學之間要互相幫助，有愛團結，而不是欺負弱小，以捉弄他人為樂。再有，學生的本職是學習，希望大家重視這一點，不要把心思放在一些無聊的事情上面?！?/br>
學生們你看看我，我看看你，大部分人不以為意。

李珊不清楚孫老師說的到底是個什么意思，有些忐忑不安的掠了掠頭發。

孫老師繼續說：“好了，這些話你們耳朵都聽出繭來了，我也不多說了，現在換一下位置，趕緊換完了上課?！?/br>
說著她走下講臺，指著幾個學生安排了新的位置，這其中就有周炳文，他被調到了幾個成績好不怎么說話的同學中間，頓時有一種被學霸包圍的感覺。

孫老師見調動還是有點大，只好說：“算了，你們下課再換吧，先上課?！?/br>
語文課是最不吃力的，尤其是下課后就能換位置擺脫李珊了，周炳文心情不能更好，一堂課下來，如有神助，效率極高。他有些感嘆，這感覺要是放在數學物理上面就好了。

下課后學生們就開始換位置了，李珊的新同桌是班上有名的調皮學生，就連上課的時候都不安分，而且很