，問道：“你哥為什么這么說呀？”

    男孩：“他每天都指著網上你的照片和我說，昨晚還指著電視說過?！?/br>
    “噗?！逼瓢噶?，原來是她的粉絲啊。

    夏兮想了想，簽了一個to簽交給小男孩：“小朋友，我不是你嫂子，你應該叫我jiejie。這張簽名麻煩你幫我送給你哥哥好嗎？”

    小男孩：“好的，嫂子?！?/br>
    夏兮笑容有些無奈，算了，不必和小孩計較。

    小男孩美滋滋地擺弄文具，忽然覺得背后有點涼颼颼的，轉頭看了看，沒什么異樣，就是有個大哥哥看著他笑，好像是叫衍洛哥哥。就是怎么看著笑得有些滲人呢？

    小男孩疑惑地摸了摸腦袋。

    發完禮物，班里的小朋友分成六組，六個嘉賓分別帶一組小朋友進行活動，在這節活動課里，嘉賓要負責帶好自己組的小朋友，和他們相處，度過一節課的時間。

    這些小朋友才八九歲，都是最皮的年級，要帶好他們可不容易，這就很考驗嘉賓的能力。

    周斯景帶著那組小朋友去了另一個教室，充分發揮自己作為愛豆的特長，又唱又跳，氣氛high了起來；楊宇依樣畫葫蘆，給小朋友們上音樂課，一起唱歌，也取得了不錯的效果，只是這小學隔音效果一般，兩人的組總是互相影響到，后來周斯景轉念一想，提出要不兩組合一起上課吧？

    兩人一拍即合，將講臺變成了合作舞臺，引得學校老師和周邊的家長都來圍觀，場面十分歡樂。

    夏兮隱約能聽到那邊的歌聲，想必十分熱鬧。

    低頭對上眼睛充滿期待地看著自己的小朋友們，夏兮沉思片刻，說：“那我們這組就……”

    她故意吊著，小朋友們充滿好奇，耳朵豎了起來。

    夏兮收起笑容，一本正經：“把你們的數學卷子拿出來，我們講題?！?/br>
    小朋友們發出了“??？”、“不要??！”、“不想上課了”，各種抱怨。

    夏兮裝不下去了，笑出聲：“逗你們的?！?/br>
    她讓小朋友們把桌子拼在一起，大家圍著桌子坐下，夏兮坐在最中間：“我們來講故事吧。講一個王子的故事?！?/br>
    小朋友們：“好呀好呀，我喜歡聽故事?！?/br>
    “我最喜歡王子了?！?/br>
    夏兮：“這個王子不是普通的王子，他啊，是數學王子?！?/br>
    小朋友們發出了疑問：“數學王子？”

    夏兮娓娓道來：“數學王子叫做陳景潤。有沒有小朋友聽說過這個名字？”

    一個小朋友舉手：“我知道我知道，他是數學家?！?/br>
    另一個小朋友：“我也知道，很有名的?！?/br>
    夏兮稱贊道：“沒錯，他是一個著名的數學家，有很多的成就?！?/br>
    她娓娓道來：“他啊，小時候家境貧寒，經常受欺負，但他知道只有好好學習，爭口氣，長大才能有出息，所以他非常努力學習。從小他就對數學非常感興趣，是個小數學迷哦。你們喜歡數學嗎？”

    互動才能引起興趣，是以夏兮講故事的時候不是一口氣把故事拋給他們，而是邊講邊問他們問題，引導他們繼續下去。他們有的說喜歡，有的說不喜歡。

    夏兮笑了笑，讓他們發表一下喜歡或不喜歡的理由，待他們暢所欲言后，才繼續講下去。

    一個知識改變命運的故事，寒門出身的陳景潤克服重重挫折，攻克了世界著名數學難題“哥德巴赫猜想”，取得多項數論成就的故事。

    故事講完，孩子們意猶未盡，有些感動，甚至有些感慨：“jiejie，我一定要好好學習，將來成為和數學王子一樣的人?！?/br>
    看到孩子們的反應，夏兮覺得目的達到了，孩子們還小，可能不懂讀書的意義，她就想通過這個故事給這群貧困地區的孩子們希望，引導他們認真讀書。

    她欣慰地笑著，聽孩子們發表感言和夢想。他們的夢想質樸，又美好，讓她看到了希望，他們就是希望。

    孩子們暢所欲言：

    “我想當醫生，因為隔壁的老爺爺生病了，再也沒有醒來……”

    “我的夢想是做老師”、“我想當農民，回家種地”、“我要當賽車手”……

    夏兮正聽著他們討論，忽然看到門口有個腦袋探了進來。

    定睛一看，是那個叫她嫂子的小男孩。夏兮笑著招招手讓他過來。

    他捧著一大束五顏六色的花進來：“jiejie，我來送花?！?/br>
    這次居然不叫嫂子了，夏兮淺笑：“送花？”

    “大哥哥讓我來的?！?/br>
    夏兮知道他是顧衍洛那組的，問：“顧衍洛哥哥嗎？”

    男孩點頭：“他說給每個人一朵?！?/br>
    “每個人都有嗎？”

    “大哥哥說送給大家。我們每個人都有了，這些是給你們組的?！毙∧泻⒄f著往前遞了遞花，花朵上露珠滾了滾，一股清香撲鼻而來。

    這些孩子就是祖國未來的花朵，顧衍洛送他們花大概是鼓勵的意思。夏兮點頭：“好，那你做一下小組長，分給他們吧?！?/br>
    小男孩乖巧地給每個小朋友發了花，發到最后，他把一朵紫色風信子遞給夏兮。

    夏兮有些意外地接過：“我也有嗎？”

    小男孩點點頭，踮起腳尖，神秘兮兮地湊到夏兮耳邊小聲道：“大哥哥說，這朵要專門給你，不能給錯?！?/br>
    夏兮微微睜大眼睛，視線落到盛開的風信子上。

    紫色風信子的花語是道歉。

    夏兮沉默半晌，小男孩忐忑地問：“jiejie，你喜歡嗎？”

    這是替背后的那個人問的。

    夏兮沒有回答他這個問題，而是問他：“你之前不是總喊我嫂子嗎？怎么忽然肯改口叫jiejie啦？”

    小孩擰了擰衣角，似乎在糾結說與不說。他看了看其它小朋友，確定他們沒注意這邊后，湊到夏兮耳邊快速說：“大哥哥說，叫你jiejie，就給我兩套文具?！?/br>
    夏兮微微一愣，小男孩已經退開：“你不可以告訴別人哦?！?/br>
    夏兮噗嗤一笑，不知是被小孩生怕被人發現的神態逗笑，還是因為某個大男孩的小心思而開懷。

    她摸出兜里的東西，放到小男孩手心里：“幫jiejie拿給你的大哥哥好不好？”

    小男孩應了一聲，蹦蹦跳跳跑了出去。

    顧衍洛帶著小朋友們玩老鷹抓小雞，但眼睛總是瞟向教學樓。

    他這只母雞當得實在不合格，后面已經丟了好幾只雞仔了。小朋友們表示大哥哥太菜了，把他