憋死我了?！惫容p聲地抱怨道，“你也是的，有時間也不上我那邊去。你新做的那幾個節目企劃案已經得到了電視臺的認可，我們會在明年夏季檔開始投放這些節目。還有你提議的女子組合，我這邊也在安排甄選了?！?/br>
“最近太忙了?！睂O平安慰道，“和四中那邊解約不是一件特別順暢的事兒，總有人要在其中挑刺找麻煩，好不容易找人才擺平那邊的事兒。我這邊不是還帶著他們去了一趟美國么？國際數學聯合會年會、美國網球公開賽、巴赫國際鋼琴邀請賽，哪個不需要我跑？好在這些事情都還順利，我總算可以踏踏實實地在這邊入職了？”

“這邊你有什么好擔心的？這所學校的大股東不就是你和孫叔叔么？”郭奕調笑道，“以后你看誰不順眼，就直接將他開除掉就是了。當初我不就是莫名其妙地被開除了么？”

次日，郭奕從這邊趕到颶風文化的總部去上班，而孫平則要去學校參加開學籌備大會了。說來有趣，這還是孫平第一次和學校的教職工見面。以前孫平只是和校董會的幾個成員碰面過，然后就是和校長以及副校長聊了自己對學校和教育的看法，至于其他教職工，孫平可沒有見過。不過孫平不知道的是，他的名氣已經傳開了。

作為震旦國著名的青年作家、教育家和青年數學工作者，這些老師們哪里能不注意到他？再加上孫平實在不是一個循規蹈矩的人，所以這些人哪里會不認識他呢？雖然孫平只是社團聯合會的督導老師和網球社、鋼琴社、圍棋社的指導教練，然后就是語文教研組的副組長，算不上是學校的高級管理人員，但孫平的年紀和其他事情還是讓他備受質疑。

于是孫平一進會場就聽到一些窸窸窣窣的聲音，而被系統改造過的身體讓孫平很快就聽明白了他們在討論什么。不過現在的孫平已經不會去在意這些事了，作為作家，他已經蜚聲國際只差一個獎項的肯定；身為教育家，他的論文得到了聯合國教科文組織國際青少年教育研究中心的推薦；身為數學家，他已經解決了龐加萊猜想；身為企業家，他擁有颶風文化這個亞洲前三的國際娛樂集團……孫平不覺得自己還需要和他們爭吵什么？你見過雄鷹和麻雀討論它的理想么？因為雄鷹知道麻雀永遠理解不了。

作為學校的中層管理者，孫平在主席臺的后排落座。孫平看了看，這邊都是各大教研組的組長、副組長的位置。

孫平剛一落座，就看到一個老先生伸出手來，“想必你就是我們語文教研組的副組長了吧？開學后我會對教研組有考核的，我不希望沒有能力的人呆在不應該呆的位置上。尸位素餐在我們語文教研組是行不通，要級別要獎金就要看實力！”

孫平頓時一噎，但是他沒有去和這個老先生爭論什么。語文教研組的事兒還是關起門來說比較好，在這里吵那是丟份。孫平沒有搭理這個老先生，而是自顧自地拿出一個平板電腦開始登陸學校的內部網絡，開始查詢一些校內事宜來。那老先生頓時尷尬了，東方學園最大的特色就是利用各種智能設備進行無紙化辦公，甚至是無紙化教學。孫平知道，這對老一輩教師來說，很麻煩！

第237章：風波風波

東方學園作為一所私立綜合一貫制學校，最大的特點就是和國際接軌。東方學園是震旦國第一所全面放棄運動服款式校服的學校，東方學院的校服根據學齡前兒童、小學生、初中生和高中生的特點進行專門針對設計，同時每個階段又分為春秋款、夏款和冬款。

除了這種細節的改編之外，東方學園的教學設備永遠是最新的，同時教師和學生都非常熟悉電腦及移動智能設備的cao作。教室、宿舍和學生活動場所都有大量的網絡接口，同時全校覆蓋網絡熱點，學生憑借自己的學號及設定的密碼即可上網。當然，校園網會對一些不利于學生的網站進行屏蔽，同時學生還可以訪問校內網絡。校內網絡不僅可以查詢課程表和成績，還能提交作業和論文，當然還有學生們交流的公共論壇。

不過正因為如此，東方學園對于很多年齡較大的老師就是個很麻煩的事情。學園的老師都是配發筆記本電腦和平板電腦的，很多年輕老師上課都是拎著筆記本或平板去教室，利用教室里的設備就可以將教案直接投放給學生。同時點名和發放作業也都可以透過校內網來實現，幾乎可以實現無紙化教學。若不是教委強制規定學生的期中、期末測試必須有紙張試卷存檔，東方學園完全可以拋棄所有紙張了。正因為這樣的智能教學，所以學園每年開學前都會組織老師們參加為期一周的培訓，來講解有什么新功能升級；而對于新入職的老師們來說，那至少要學習兩周到三周才能徹底熟悉。

孫平的話顯然將組長的心給刺痛了，要知道這位組長其實算是比較保守的教師。他堅持每年撰寫新的文本教案，堅持學生必須背誦默寫，堅持用范式作文去培養學生的創作能力……因此他對孫平后期的一些教育理論感到非常不滿。

他原本還滿欣賞孫平的，因為孫平曾經提過所謂“手術刀式解剖文本教學法”，將一篇文章分大段、分小段、分句群，然后再總結句群思想、小段思想、大段思想，最后提煉全文的中心思想。這種呆板枯燥的教學方法的確降低了理解的難度，但同時也桎梏了學生的思想。所以孫平在后期對這種教學法是反對和排斥的，不僅自己沒有在教學過程中再采用，也寫了不少文章批駁自己當初的想法。

不過孫平始料不及的是，他的那種教學方式居然得到了不少老師的支持，尤其是一些老派老師的支持。雖然孫平自己反對這種教學方法，但是還是有人站出來反對孫平。剛好這位組長就是孫平當年教學方法的支持者，在孫平“離經叛道”之后，組長對于孫平就非常討厭了。

全員動員大會之后，各教研組、各部門都回到自己的辦公室準備召開部門或教研組動員大會。雖然東方學園很多地方都已經很開化了，但是會議成海的問題還是暫時沒有辦法解決掉。

學校的行政樓有三棟，一棟是屬于校董事會和校長、副校長等高管們用的，同時也是用來接待外來賓客的。因而這棟樓外表莊重嚴肅，內部卻是富麗堂皇。畢竟無論是東方教育集團，還是颶風文化娛樂集團、金榜題名教育出版集團都是不差錢的主兒，臉面工程還是很靠譜的。

這棟樓后面則是另外一棟行政樓，是提供給學校各后勤、支持部門的辦公地，修建得很有機關大樓的范兒。

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