是你們副市長的字?！?/br>
孫平掃了一眼，就將那所謂副市長的字條丟進垃圾桶。以他現在在文壇的地位，他還真不在乎一個副市長。他冷冷地說：“我不管你背后有什么背景，到我班上，就規矩點！”

不過那孩子顯然沒聽進去孫平的話，依然衣服我行我素的樣子離開了。

最后一個來的孩子叫張天宇，隨他而來的除了他的父母之外，還有爺爺奶奶外婆外公，甚至什么阿姨舅舅叔叔伯伯也來了，浩浩蕩蕩幾十號人嚇了孫平一跳。

幾個家長在審視教室，怪腔怪調地說：“這學校也太差了吧？別說比不上鳳凰、芙蓉這四大名校，連青峰都不如?！?/br>
孫平聽完之后，忍不住譏諷道：“如果能去四大名校的話，還真沒必要來我這報名。不過我順帶說句，我也是青峰一中畢業的學生，這幾所學校的硬件還真不如我們這。好了，如果不打算報名的話，那就請回吧！”

幾個家長臉色頓時尷尬了，然后乖乖過來注冊。

第158章：半夜鬧事

兩天的報名時間已經足以讓所有學生完成了注冊，大家的宿舍基本沒有變化，惟獨幾個新人的宿舍需要重新安排下。因為這屆勵志班剛好十個男生寢室，所以孫平特意委托宿管處的工作人員將他們調整到一個單元。除了有兩個寢室在二樓之外，其他寢室都在三樓，算得上是宿舍里的好樓層了。

孫平檢查完大家的入住情況之后，然后了解完各寢室的寢室長之后，孫平就返回自己的宿舍了。孫平沒有像其他班主任住在教室后面的休息室里，而是單獨住在網球社。網球社擁有六塊硬地球場，而旁邊還有一棟兩層樓的建筑。建筑的一樓是男女更衣室和男女浴室；二樓則是網球社的辦公室和指導老師辦公室及宿舍。因為孫平是網球社的指導老師，于是這個宿舍就劃歸給孫平使用了。

相較于教室后的班主任休息室，這里的宿舍是帶有衛生間和盥洗室的，而且還是一室一廳的結構，所以孫平更喜歡來這里住。

孫平先是洗了個澡，然后和郭奕開始視頻聊天起來?，F在郭奕的主要任務就是負責劇本審核和劇集監制，因為颶風文化的職場偶像劇系列已經基本處于拍攝尾聲，所以郭奕更多的是在劇組學習。因為在職場偶像劇之后，郭奕就要獨自組建劇組完成自己的等宮斗劇的拍攝了。郭奕在視頻里抱怨道，說這種拍攝實在是太累了。

其實相較于其他劇組，颶風劇組算是輕松的了。首先颶風合作的電視臺都是周播兩集，因此拍攝內容沒有那么多；其次颶風很少臨時加戲，所以演員們也不用擔心臨時接到拍戲通告；最后就是颶風文化極少因為演員本人而進行戲內容的增刪，因為每個演員在挑選的時候就是以符合角色需要為標準的。因此不少演員都愿意接颶風文化的戲，相較于其他劇組來說，這里算是比較有規律的。

“你也別太熬夜了，你是監制，又不是現場導演?！睂O平提醒了郭奕一句。

畢竟郭奕未來是做管理的，身為管理，尤其是高層管理，過于頻繁地插手執行層面其實會讓員工感到緊張和不滿。

“你最近注意多吃點水果，多喝點綠茶，免得上火。如果有必要的話，記得補充b族維生素，這對熬夜的人會有所幫助的?！?/br>
和郭奕閑聊完之后，孫平關掉了電腦，然后略微看了下明天的教案，然后孫平就上床睡覺了。

不知道大概睡到幾點，孫平的手機忽然響了起來。響鬧了幾次之后，孫平接到一個氣急敗壞的人在電話里喊道：“請問是孫老師對吧？你們班的宿舍是怎么回事？都凌晨三點多了還在那里鬧！幾個宿管處的老師過去詢問緣由，還被你們班的學生動手給打了！”

孫平一愣，自己班上哪里有如此調皮的學生，隨后想到新來的五個人，孫平只好在電話里說：“對不起，我這就趕到宿舍那邊看看?！睂O平掛掉電話之后，換上衣服，然后從樓下的儲物間里牽出一輛電動車，就心急火燎地朝宿舍區那邊去了。

孫平還沒進樓，就聽到了一個尖銳的聲音在那里大吵大鬧。孫平一聽，似乎是那個劉偉奇和張天宇的聲音。孫平立刻趕到三樓，果不其然，劉偉奇和張天宇正在那里互相噴臟話了。雖然幾個老師隔開了他們，但是他們依舊不依不饒的。劉偉奇身上的衣服被扯壞了，而張天宇則似乎是挨了幾拳。

旁人看到孫平來了之后，立刻圍過來抱怨道：“孫老師，瞧瞧你們班上的學生。大半夜不睡覺還在打架，等我們幾個人過來處理的時候，他們連我們都動手！”

孫平先對趕來幫忙的幾位宿管處的工作人員表示謝意和歉意，然后讓他們松手交由自己處理?？蓻]想到，宿管處的人一松手，那個劉偉奇就尖叫著撲向張天宇。

孫平連忙伸手抓住了劉偉奇，那劉偉奇交道：“快放手！別以為你是老師我就不敢打你??！打你算個屁??！反正我有我舅舅幫忙，聽到沒，快放開我！”

孫平自然不會聽這么個小孩子亂叫，可讓孫平沒有料到的是，劉偉奇還真向孫平揮拳了。旁邊幾個宿管處的工作人員連忙沖過來，想拉走劉偉奇。孫平只是愣了下，隨后冷笑著使了個擒拿手，將劉偉奇摁在了墻壁上。

幾個工作人員見孫平沒有受傷，也放下了心，隨后對劉偉奇的膽大包天更是感到震驚。要知道震旦國的老師的地位極高，學生見了老師是必須主動行禮的，其余人等見了老師也是必須禮讓的。而且震旦國是有明文規定，除了教師、醫師和工程師之外，其余職業不得使用先生這個后綴。

同時震旦國也規定了，對于襲擊教師是參考襲擊警務人員處理；若是學生膽敢襲擊老師，那么學校是可以采用刑罰先處理的。震旦國的教育法可是明文允許學校保留體罰措施的，只不過隨著社會的進步，各校對于體罰的執行也越來越嚴格了。但是無一例外的，襲擊老師或威脅襲擊老師的學生，校方是一律會采用體罰的。

學校采用的體罰是兩種，比較普遍的就是使用三指寬的竹板鞭笞學生掌部數下，一般上限是十下。而最嚴重的體罰則是鞭刑，學校的鞭刑和法院的鞭刑不同，學校的鞭刑采用的是一掌寬的竹板，這樣比起皮鞭要溫和許多。同時學校的鞭刑不會除去學生的下衣，以免過度侮辱學生，同時學校的鞭刑也是以十下為上限。不過一般來說，這竹板一下就夠學生受的了；三下必然破皮；五下必然鮮血淋漓……正因為如此，所以很多人都沒有辦法相信居然會有