之后才裝作剛把輪椅方向調過來的樣子，迅速劃到了講臺邊上。

過程中他還掃了一眼黑板上大倪倪寫的解題過程。

沒忍住笑了一下。

怪不得大倪倪今天脾氣這么炸呢，原來是把題給講亂了。

他清了清嗓子。

大倪倪立馬沖他喊：“甭裝神弄鬼，行就行不行麻溜兒滾出去！”

蘇慎趕緊憋了一臉嚴肅開始講題，先講了一遍常規思路，然后他拿起粉筆打算往黑板上畫個圖，猶豫了一會兒，跟大倪倪說：“老師，我能不能去后黑板講？”

大倪倪的思路被蘇慎給理順了，正沉浸在題目里邊呢，被他這么一說，先是愣了一會兒，然后立馬點了點頭。

同學們早向日葵似的轉了頭。

蘇慎在后黑板畫了圖，接著用手指著那個模型，繼續往下講。

宋海林在外邊盯著反光的后黑板看，對這個題目一下子來了興趣，竟然跟著把思路給理清楚了。

蘇慎說完常規解法之后，輕輕問了一句：“這樣講，明白嗎？”

以小蚊子為首，把頭點的跟招財貓似的。

蘇慎看了一眼大倪倪，說：“老師，還有一種簡單做法?！?/br>
“講！”大倪倪站在講臺上豪情萬丈一揮手。

剛說完這句話，外邊的鈴聲就拉響了。宋海林一直在里邊瞅著蘇慎，都沒注意什么時候美人老師過去拉了鈴兒。

美人老師背著手進來，笑：“看你這架勢是打算拖堂??？”

“拖！”大倪倪又喊，班里登時一片哀嚎。

蘇慎敲了一下黑板，說：“那我快點說?！?/br>
小眼鏡兒在教室外邊用衣角擦了擦眼鏡，說：“蘇大神要是能早點被叫起來就好了，我也不至于來外邊挨凍?！?/br>
“你咋不祈禱我們仨里有人能答上來呢！”胖子說。

“那，可能么，”小眼鏡皺了皺臉，“蘇大神那腦子能跟你們凡人相提并論么？”

“你甭一口一個你們凡人，是咱們凡人，”顧燕兒說，“你他媽那么努力，成天見兒追在老師屁股后邊問題，你不也出來了？”

“那，努力歸努力……”小眼鏡被顧燕兒噎了一下，“蘇大神那種人根本就是聰明，大倪倪剛才明明是把題給講亂了，就這樣，他都能隨手講出好幾種解題思路，這程度，光努力，努上八輩子都沒用?！?/br>
胖子和顧燕兒深以為然。

宋海林也聽了會兒他們的對話，覺得小眼鏡兒說的對，蘇慎的腦子的確就像是為學習長得似的。

不過，這時候他想起來一件事兒，前些天他問物理競賽那事兒的時候，蘇慎跟他說題難，還說自己不夠聰明，當時他沒太放在心上，但現在想起來覺得不大對頭。

以他對蘇慎的了解，他絕對是那種不知道“謙虛”倆字兒怎么寫的人。他懶得客套，基本上有一分，他絕對不會說成0.5。

他正要問問胖子關于物理競賽的事兒，結果大倪倪正好從教室里出來。里邊已經下課了，大倪倪逮著他們四個，罵了個痛快，還是最后美人老師出手，他們才被允許進去聽課。

這么一耽擱，宋海林就忘了物理競賽這事兒。

放學回家的時候，他打門口兒經過，看見欒景年正蹲在雪地里找什么東西。

今天一整天都飄著雪花兒，后來雖說下得不大，但還是又在原來的地上蓋了厚厚的一層，要是有什么小物件兒落在了地上，估計都被雪蓋起來了，難找。

蘇慎問了一句：“你找什么呢？”

欒景年抬頭一看是他們兩個，趕緊站了起來，半天才心虛似的說：“沒什么?！?/br>
“哦?！碧K慎應了一聲兒。

走出去很遠之后，宋海林又回頭看了看，欒景年又重新蹲下了，在雪里翻找。

他一陣心虛。

估計那個本子就是欒景年的。

這么一想，他突然有點明白了，為什么欒景年一轉學過來就對他表現出了空前的興趣。這個欒景年在偷偷調查什么？

他回到家之后，又拿出了那個小本子研究。

欒景年的字兒沒怎么有特色，就是這個年紀的女生基本上差不多的字體，不難看，但乍一看也分不出來是誰寫的。

從她寫的分析來看，倒是挺有條理，各處都有框架結構。

不過，估計腦子里不大清晰，分析寫得顛三倒四，到處畫滿了問號。

宋海林仔仔細細看了一遍，沒把這整個本子湊出一個大概的完整事件。各個小事件被欒景年概括的挺好，只不過看起來沒怎么有聯系，都是單獨的。

宋海林又重新翻到“8.宋”的那一部分。

這里的筆跡還很新，黑筆簡述了“班里前不久也轉來一個學生，叫宋海林”這么一件事兒。然后又用藍色的筆在后邊跟了一句：可能與宋慶有關。

后來又用紅筆把“可能”兩個字兒給劃掉了。

紅筆還寫了一句：他為什么來清水鄉？

跟了一個大括號，1.和我一樣2.宋局長那伙兒

宋海林更懵了，什么叫宋局長那伙兒？和我一樣又是什么意思？

她處在一個什么角色上邊？

他看著“清水鄉”這三個字兒老半天，又把本子翻到了“7.清水鄉”那個部分。這個有三句話被重點框了個框兒，一句是“我們家為什么突然來清水鄉？”“他們想干什么？”“蘇主編，清水鄉?！?/br>
宋海林覺得自己腦子不夠使了。

又翻到了“9.蘇※”那部分。

只有這部分加了一個星號，來表示是重點。

底下寫的是關于蘇慎和蘇主編的關系。

可以說，欒景年的文筆很差勁，寫的簡述都顛三倒四，要是她改行去寫偵探指不定會直接餓死。

但是宋海林勉強從她用紅筆劃的重點里找出了點兒線索，她在一邊用紅筆寫了一句“蘇家手里有什么？”“他們是為了這個東西嗎？”，這里加了好幾個重點符號。

宋海林又翻到一開始的第一頁兒，確定了一下那個車禍的標題，旁邊的火柴人那里的確寫著“蘇主編”。

如果他沒猜錯，這就是當年蘇慎經歷的那場車禍。

找欒景年的本子給勾勒出的框架，應該是，事情由這個車禍為開端，“他們”這個群體輾轉來到清水鄉要從蘇家手里找“手里的某件東西”，而且，“宋局長”與“他們”這個群體聯系密切，這導致了欒景年以為宋海林知道“他們”的□□，所以刻意接近。

那么欒景年是什么身份？

她能探聽到這么多東西，必定和“他們”關系不遠。

欒景年什么身份？

她猜測他轉學的目的，那么，她是為了什么轉學？她又為什么要調查這件事？

“他們”是誰？

欒景年或許認為他是“他們”這