多數的學生已經控制住了內心的動物。隨后，四角的大香爐里也添進了更多的香粉。山風一來，陰燃的香料躥起了明火,濃烈的香氣同洪流一般瞬間將整個平臺卷進了氣旋當中。

陳先生又開始發話了。這一次，他要求那些已經與動物身心合一的學生們仔細嗅聞，卻不是嗅聞彌漫在鼻尖前的香粉氣味。

“距離我們這邊兩百米，對面那座山上，有一棵樹正在開花?，F在,請大家借助動物的嗅覺去感受它的香氣，告訴我，那是什么花?！?/br>
聽起來仿佛不切實際的要求，卻沒有學生提出任何的異議。相反，所有人全都陸陸續續地做起了深呼吸，像成年人品味紅酒似地品嘗起了空中的氣息。

大約一分鐘之后，已經有人率先得出了答案。

“好香……是桂花?！?/br>
“桂花?！?/br>
“桂花糕……”

不約而同地，越來越多的人小聲說出了相似的答案。

陳先生讓助教分別觀察學生們不同的表現，適時筆錄作為日后的參考，一邊又繼續提出新的考驗。

“很好?，F在，你們已經發現了那顆桂花樹。我要你們繼續一直向前走，往北三十步。然后告訴我，你們聽見了什么?！?/br>
學生們一個個眉頭緊皺，顯然沉浸在了這一趟奇幻的感官旅途中。

“我聽見……巖石滴水的聲音?！?/br>
“蟲子在鳴叫?！?/br>
“山洞里的回聲?！?/br>
“小溪在流淌……”

這一次的答案出現了各種分歧。但至少每一個報出答案的少年都在認真感受，而不是簡單地拾人牙慧。

陳先生繼續讓助教記錄答案，同時鼓勵所有的學生做出最后一項嘗試。

“現在，請大家睜開眼睛，看一看面前的真實世界?！?/br>
少年們一個個聽話地將神思從遠方收回。而就在睜開雙眼的一剎那，幾乎所有人都不約而同地發出了驚嘆聲。

月色皎潔明亮卻不刺眼，還帶著七彩迷離的珠貝色。星光漫天，細密如同璀璨的晶塵。

遠山原來并不只有深深淺淺的漆黑，反倒像是一重重碧玉雕刻的屏風。那些點綴在山間、瑩瑩發亮的微弱光點，是群集的螢火蟲和野獸的眼睛。

當然還有聲音——山谷里霧嵐摩挲著樹葉的沙沙聲，地下水從巖壁里滲落的滴答聲，還有蟲鳴蛙唱、鳥在樹上梳理羽毛……

但是所有這一切，只不過是短短幾分鐘內的夢幻。當香爐里的香粉燃盡，山風將香氣稀釋，一切就又回歸到了漆黑的朦朧與神秘之中。

晚課到此為止，陳先生示意學生原地做些放松運動，然后列隊返回宿舍。而逐漸緩過勁兒來的少年們也激動地討論著彼此的感受和見聞。

人群散去，唯有何天巳依舊端坐在蒲團上，耷拉著腦袋。

“怎么了？”明若星主動坐到他的身旁。

何天巳嘆了一口氣：“說出來又該被你笑話了。其實剛才我什么都沒感覺到?！?/br>
明若星倒是一點也不奇怪。

“看你的表情就猜到了，你冥想的是哪種動物？”

“一開始是蛇，可好像沒什么用，雖然不甘心，但還是想了一會兒野雞，居然也沒用?！?/br>
畢竟還是心有不甘的，何天巳反問：“亞人是不是從小就會刻意接觸跟自己有關聯的動物？否則怎么就能憑空想象出那種動物的觸感、氣味，還有別的東西？”

明若星搖頭：“一般不會那么做，嚴格說起來還應該隔離?！?/br>
“隔離？為什么？”

“為了不產生誤導。比如我的基因是‘貓’，這只貓首先是我自己，而不是白老板、隔壁小花或者隨便別的什么野貓。如果亞人在成長期過度接觸同類動物，反而又可能迷失了自我，這并不是好事?！?/br>
“可我連迷失自我的機會都沒有。雖然努力冥想了，但就是沒有那種同類的感覺?！?/br>
何天巳依舊處于迷惘狀態：“也許我既不是野雞，也不是蛇，而是別的什么東西?！?/br>
“不是就不是，沒必要強行去想?！?/br>
明若星難得溫柔地安慰他：“其實我并不贊成荷峰院的做法。他們先給學生們一個固有的動物模板，再強迫學生將自己套進模板里面。也許省事省力，可我并不認為殷山上的教育應該是這樣浮躁的……走吧，這里風大，回去再說?！?/br>
何天巳應了一聲，趕緊從蒲團上爬起來，又指著旁邊的香爐問這里頭是些東西。

明若星回答說是很稀有的香料，用于放大亞人的感官，卻不宜多用。一則藥物金貴，二來具有極為強烈的副作用，經常使用會產生后遺癥。這堂晚課之所以祭出如此特殊的手段，一是為了讓學生更直觀地體驗高等級的亞人世界，二來也是通過觀察學生們的表現，來決定繼續他們是否還有繼續深入培養的價值。

“深入培養？”何天巳又嗅到了有趣的信息。

明若星倒也毫不隱瞞：“荷峰院是亞人通識課程的最后一站，相當于人類社會的義務教育。只有經過選拔，被視為有前途的學生，才會被先生們推薦前往其他的書院，進行接下去的高等教育?！?/br>
何天巳好奇：“高等教育，教些什么？”

“很多，如何控制變身，如何利用信息素進行攻擊和防御，如何強化自身的感官……”

明若星列舉了幾樣，何天巳頓時蠢蠢欲動起來。

“我可以去嗎？！”

“可以?！泵魅粜且恍Γ骸暗蔷鸵茨忝魈斓谋憩F了?！?/br>
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有了明若星的這句話，何天巳頓時有了盼頭?；氐剿奚嵋膊徽垓v，沾上枕頭倒頭就睡。第二天一個大早，鐘聲響起，他又蹦起來，跑去跟學生們一起晨練。

到了吃早餐的時候，陳先生親自來到食堂，公布了上午的特殊安排——上課鐘聲響過后，所有人都到懸崖邊的大殿后院里集合，參與一項特殊活動。

這一定就是明若星昨晚提到的“考驗”。

本著“笨鳥先飛”的謙遜態度，何天巳匆匆掃完了早餐，出門就朝集合地點走去。

到了大殿后院，他發現明若星已經先到了，同行的兩位助教還從大殿里搬出了一個條案，案上擺著一個用大紅綢布裹著的巨大圓筒形物件。

何天巳笑嘻嘻地湊過去，想要問問紅布底下是什么玩意兒。卻被明若星一巴掌把手給拍了下去。

“別亂來！”

“我這不也是未雨綢繆一下嗎？”何天巳據理力爭，又小聲商量道，“我昨晚的表現已經不行了，今天這要是再過不了關，還怎么接受高等教育??？”

“看了也沒用，作弊的一律立刻攆下山去?！?/br>
明若星先是大義滅親，然后又低聲威脅何天巳：“這場測試可是專門為了你而開