分卷閱讀147
好?!?/br> 她回過頭,朝史蒂夫導演點點頭,“抱歉,你不能進去,這涉及到患者的個人**?!?/br> 翻譯如實傳達了赤腳醫生的意思,史蒂夫導演等在了門外。 黃鶯下面的切口有點兒紅腫,盡管余秋強調讓她注意休息,不要摩擦到傷口,可閑不住的農村婦女回到娘家仍舊忙忙碌碌。 她拆洗了家中的被褥,又張羅著給弟弟的兒子做個小肚兜,只苦于手上沒有多余的布料。 余秋給她擦洗消毒下面的切口時,黃鶯還在著急:“小秋大夫,我多早晚能回家啊。家里頭的雞鴨跟豬還要人喂呢?!?/br> “你不養好了的話,等回去以后,下面還得鼓出包來?!庇嗲锵就陚?,往黃鶯口子里推了一管融化的甲硝唑液。 根據她和同事的臨床經驗,局部用奧硝唑注射液清洗前庭大腺膿腫的傷口跟膿腔,效果比靜脈注射更好?,F在聊勝于無,用甲硝唑估計也行。 余秋換好藥,又在膿腔里頭放置好引流紗條。她收拾干凈醫療垃圾,笑著點點頭:“行了,下面注意點兒,應該能長好?!?/br> 她待給秀華做完產后訪視,又稱了小胖子的體重。 乖乖,這小東西長得可真快,小胖胳膊小胖腿的,果然能吃。 對著自己的寶貝,秀華也忘記了旁邊洋鬼子的可怕,只追問余秋:“小秋大夫,你給看看,我家小根是不是要長牙齒了呀?” 余秋捏開孩子的嘴巴,看著里頭兩顆黃黃的東西,笑著搖搖頭:“這是馬牙,其實是上皮細胞堆積的結果,不用管?!?/br> 秀華有些擔憂:“我感覺小根吃奶都不香了?!?/br> 余秋笑著逗弄小胖子:“沒事的,到時候它自己會慢慢脫落。要是吃奶一直不香,受影響很大的話,你再跟我講,千萬別自己挑破了?!?/br> 秀華立刻擺手:“我可不敢挑?!?/br> 她看著就覺得害怕。 余秋看完了小胖子的肚臍,點點頭道:“沒事了,長得挺好的?!?/br> 她轉過頭,拉著又從廚房里頭跑出來的二丫的手,笑著跟老太太打招呼,“老太,我帶大丫二丫去吃糖啊?!?/br> 老太連連擺手:“哎喲,吃玉米棒子就行,嫩玉米甜呢?!?/br> “沒事?!庇嗲镄χ嗣镜哪X袋,“我本來就答應了請孩子們吃糖來著,剛好多個人也就是多雙手?!?/br> 廖主任尷尬的無以復加,好在做領導的人都有急智。 他立刻扯著嗓子強調:“對,沒錯,要吃寶塔糖打蟲的。我們社會主義國家非常注重兒童的預防保健工作,都是免費給孩子打蟲的?!?/br> 余秋真要忍不住對這位廖主任刮目相看了,他居然還知道寶塔糖能打蛔蟲,真應該被豎起大拇指啊。 她摸著二丫的腦袋,招呼大丫一塊兒走。 大丫到底年紀大些,小臉繃得緊緊的,始終非常警覺。 二丫就無憂無慮多了,還一個勁兒的追問余秋,到底是什么樣的水果糖。 余秋逗她:“我們二丫喜歡吃葡萄還是喜歡吃桃子呀?” 小丫頭立刻要淌口水:“二丫都喜歡?!?/br> 廖主任跟在后頭深覺羞恥,感覺這小赤腳大夫的思想覺悟實在太低。 這個時候,她難道不應該做點兒農村衛生知識宣講,或者學習主席語錄嗎?怎么張口閉口就跟孩子提糖不糖的事情。 還是事先的準備工作沒做好啊。 廖主任狠狠瞪了眼劉主任,公社干部不老老實實待在公社里頭,成天瞎跑個什么?腿都斷了還不安生,凈瞎耽誤事情。 劉主任陪著笑,小心翼翼地強調:“要是通了電就方便了?!?/br> 廖主任鼻孔里頭出氣,要不是當著外賓的面,他真要跟這個老劉好好推心置腹的談一番。 當干部的就要體諒國家的難處,怎么成天就想著如何跟上級談條件? 不過電實在該早點通起來了,看看楊樹灣的這幫子家伙。 大好光陰不想著如何抓農業生產,居然一個兩個全跑上山去打田鼠,叫人看笑話。 余秋牽著兩個小姑娘還沒走到學校門口,就聽見里頭傳來洪亮的背書聲。 田雨正帶著自己的學生們大聲背誦主席語錄,感覺跟走夜路時念金剛降魔咒一樣。 史蒂夫導演的助理沒有離開學校,扛著手提式攝像機對著鄉村學校的老師跟孩子拍個不停。 比起他們在大城市里頭,由中國官員帶著進去拍攝的學校,這所鄉村小學明顯條件要差很多。但比起他看到了農舍,學校又明顯是整個村子最嶄新氣派的建筑。 安裝在學校cao場的太陽灶,顯出了跟整個環境格格不入的現代化氣息。但神奇的是,它矗立在這兒就仿佛荷蘭的風車一般,是那樣的理所當然。 攝制組被這神奇的景象迷住了,所以兵分兩路,導演本人跟著赤腳醫生走,助理留下拍攝中國的鄉村小學。 攝制組的神拿一筆嚇壞了小田老師。他知道自己要講覺悟,不能讓民兵直接趕跑這群洋鬼子,可她忍不住害怕。 哈,這個紅頭發綠眼睛的家伙,長得可真像故事里頭說的羅剎鬼。 小田老師堅信正氣內存邪不可干,于是毫不猶豫地帶著學生們大聲朗誦起主席語錄:一切反動派都是紙老虎。全世界人民團結起來,打敗美帝國主義及其一切走狗。 廖主任差點兒被民辦教師活活氣死,這小丫頭片子就不能說點兒好話?虧得洋鬼子聽不懂中國話,否則這事兒要怎么收場? 余秋看著跟劉胡蘭慷慨赴死一般的小田老師,只得清清嗓子:“還沒放學嗎?” 田雨猛地一拍腦袋,對呀,現在已經放學了,她可以讓學生們回家。 嘿,洋鬼子才幾個呀,她就不信他們還會分身術,盯著每一個學生。 小田老師施施然地揮揮手,神氣活現地示意學生們:“有吧,回家以后好好復習功課,明天早上到學校我還會抽背?!?/br> 她沒學過怎么教學生,用的是最原始的辦法,要求學生們將學的內容全都背下來。 余秋覺得這方法其實非常實用,記憶是學習的基礎。書讀百遍,其義自見。 她最初學醫的時候,也未必能夠理解書本上的每一句話是什么意思,但是牢牢地記下來之后,學到后面,就會茅塞頓開,原來是這么回事。 余秋伸手攔了一下:“算了,都跟我回醫療站,我給你們發糖吃?!?/br> 一直蔫蔫兒在邊上沒吭聲的李紅兵驚訝地抬起了頭,脫口而出:“你沒賭輸,不用請我們吃糖的?!?/br> 余秋笑容滿面:“我說話算話,你們今天好好學習了,所以都有糖吃?!?/br> ☆、兔子到家了 余秋給孩子們發了她從縣醫院拿回來的寶塔糖。 雖然是打蟲藥, 但是每個孩子都