東北盛京。

        “皇上，該用膳了?！碧O小聲的道。

        慈禧點頭。

        三十六道菜立刻被端了進來。

        慈禧慢慢的吃著，心里卻一直盤算著張之洞的事情。

        看情形，張之洞已經做出決定了。

        慈禧嘴角微微露出冷笑，張之洞這種小角色，又怎么可能翻出她的手心。

        那，自己是不是該加上一把火呢？

        “皇上，軍機處上奏，日本人退兵了?！碧O小聲的道，軍機處這些人真是該死，連吃飯都不肯消停。

        但他沒有膽子耽誤，畢竟這消息意味著很多事情。

        慈禧點頭，日本人退兵是意料中事，不能突破壕溝，又被張之洞和胡靈珊在河北山東大殺了一通，自然只有退了。

        幸好退了。

        滿清其實已經再也找不到子彈了。

        只要日本人敢再堅持3天，段祺瑞就只有上弓箭了。

        太監又恭恭敬敬的給慈禧夾了一筷菜，慈禧搖頭，將宴席撤了。

        “皇上，您比昨天吃得更少了?！碧O一副要哭的樣子。

        慈禧心里好笑，她不吃飯，這個太監哭什么，也就是忠君的戲碼而已。

        要是她真的死了，只怕滿清有大半人會高興。

        禍國殃民的慈禧掛了，誰不拍手呢？

        慈禧無奈的想，她死倒是沒關系，誰沒有一死，她享福也享夠了。

        但是，她死了，這滿清，交給誰？

        滿清皇族后繼無人？不不不，其實有的是人，姓愛新覺羅的，有幾萬人呢，就算百里挑一，也能找到幾百個有志氣有魄力有心胸的少年青年的。

        但這些英俊不凡的少年青年，能承擔起救滿清的責任嗎？

        看看培養了二三十年，依然是個廢物的光緒，就知道合格的皇帝有多么的稀缺。

        少時聰明，大時了了。

        她沒有再一個20年培養新皇帝了。

        她老了。

        慈禧心里苦澀，臉上卻泛起一個微笑。

        終究是錯在第一步，不該誤選了阿斗。

        她老了，張之洞更老，諸位封疆大吏雖然少許年輕點，但是和胡靈珊比，都太老了。

        時間在胡靈珊這一邊。

        慈禧開始細細的琢磨華國的人手，要是不顧一切干掉了胡靈珊，華國會不會直接崩潰呢？

        這個可能不大，但是，不論剩余的誰繼位，都不過是沒有政治經驗，沒有治國經驗，又不敢像胡靈珊一樣瞎搞一氣純粹碰運氣的平常人，這樣的人守成有余，進取不足。

        慈禧心里碰碰的跳，干掉胡靈珊，然后給子孫后代博一個機會？

        大家都新皇帝踐祚，大家都是白紙，大家都碰運氣，會不會讓這個時局出現巨大的轉機？

        “來人，傳宗人府?！贝褥?。

        不管如何，先要想好退路。

        ……

        “大人就真的不考慮傳位給自己的子孫？”辜鴻銘勸道，看張之洞最近的作為，很有一種給胡靈珊查漏補缺，為新皇開辟道路的意思。

        “老夫的這些子孫啊，做大臣是可以的，做富家翁也是可以的，就是做不了皇帝?！睆堉吹牡?，又微微露出一點笑容，怎么也要給子孫后代留條活路。

        “你以為老夫是想把整個江山托付給胡靈珊？也太看得起老夫了。

        老夫確實沒有做皇帝的野心，都是時局所逼，本來這個江山也不是老夫的，就算給了胡靈珊也沒什么，但胡靈珊棄儒的，老夫怎么可能反倒把江山給了儒家的敵人？”

        辜鴻銘有些不解，道：“那張公是想……啊，我明白了?！?/br>
        張之洞一步步解開胡靈珊胡作非為的面紗，把華國掩蓋的瘡疤一個個捅破，為的不是給胡靈珊統一天下鋪路，而是為了儒化胡靈珊。

        張之洞和胡靈珊的斗爭，本質是中西文化之爭，是儒學和西學之爭，勝敗不在于誰得了天下，而是以后用什么思想治國。

        胡靈珊之前一直在沿用西學體系，缺少儒家的中庸平和，更沒有儒家的仁義禮信，遇到阻礙，只管暴力破解，只圖眼前爽利，絲毫不考慮長遠。

        為政之道，長于中庸。既不能偏激激進，也不能遲疑不前。

        張之洞認為，胡靈珊過于剛烈，剛則易折。

        但華夏這塊花花江山，卻說不定會落到胡靈珊的手里。

        張之洞快老死了，辜鴻銘快老死了，慈禧快老死了，這天下，不落到胡靈珊手里，還能是誰？

        所以，張之洞決定改變利用戰爭達到推行儒教，推翻西學的方式，采用更溫和，更影響，更難以察覺的辦法。

        僅僅用沒有內涵的，不符合華夏國情的西學方式，不能解決目前華國的眾多弊病，要想解決這些問題，胡靈珊只有采取符合華夏習俗的儒學方式，不論是和稀泥，還是以德育人教化世人。

        只要胡靈珊走上了用儒學方式解決問題的道路，那么只會越陷越深，難以自拔，最終達到“中學為體，西學為用”的美好境界。

        那么，張之洞就是這場較量的勝利者。

        “張公果真是一心為公啊，不愧是華夏的支柱?！惫鉴欍懹行└袆?，張之洞為了華夏的崛起，能做到這個地步。

        “老夫那是迫不得已，老夫要是年輕二十年，就拼了性命，和胡靈珊較量較量，究竟是儒學有用，還是西學有用?！睆堉礋o奈的道。

        “走一步瞧一步，胡靈珊的漏洞太多，我倒要瞧瞧，她能不能撐得下去，要是她掛了，老夫又和乾隆一樣長壽，說不定這華夏的天下，就得姓張一回?！?/br>
        張之洞冷笑，沒有下完最后一顆子，誰勝誰負還不知道。

        ……

        美國舊金山?！咀?】

        大部分的美國海軍水手都悠閑地看著那些矮小的日本人，指指點點的笑著。

        日本人為了能盡快攻打亞洲，提出了在美國本土交接軍艦，并現場學習cao作的要求，美國國防部很是鄙視，這些日本人，是不是被公海艦隊欺負慘了？

        “會不會有什么安全隱患？”也有人提出過這類疑問。

        “小小的日本，敢和美國開戰？”更多的人對此不以為然，