葉歐利忽然覺得唐老師看自己的眼神有點不對……有點像騙子上街物色目標的感覺。

“對了，他叫葉歐利，是今年的新生的，一直是在人類社會長大的，對這里的情況都不太了解，葉歐利你的指導前輩是誰？”

“額……好像就是剛才您提起的那位朵拉·科林索?！?/br>
“弗倫吉亞你今年有參加輔導新生的活動嗎？”

弗雷回答：“沒有?！?/br>
唐老師沉思片刻，“那正好，指導前輩是個女孩子有些事情也不方便，弗倫吉亞同學，在參加社團之余，你就充當一下葉歐利的指導前輩吧?！?/br>
“什么？”葉歐利瞬間就愣住了。這跟他有什么關系??？怎么就扯到自己了。

對于老師的決定，弗雷沒有表現出任何的異議，十分爽快便答應了老師的安排，他這才轉頭去看葉歐利。

“是你？”弗雷眼中閃過小小的驚訝，很快又恢復正常：“我見過你?！?/br>
“是的?！比~歐利干笑著回答：“之前謝謝學長給我帶路了?！比绻皇欠峙鋵嬍业哪莻€學姐一門心思的跟弗雷聊天，自己怎么會被分到跟A班的人住在一起。

弗雷也不廢話，一上來就問：“你是哪個寢室的？”

“3401?！?/br>
“我在1133，有問題你可以來找我?！?/br>
“額呵呵……好的，謝謝學長?！逼鋵嵢~歐利心里想著卻是找你個鬼啊，安德魯看起來都比你親切靠譜好吧。

唐老師看著弗雷還是沒搞懂自己安排的用意，于是又說：“這樣吧，你每個星期要跟他接觸滿五個小時，具體活動寫成報告書交給我?！?/br>
葉歐利聽了只想高呼你妹??！

說真的，他是不是剛才哪里說話不對得罪老師了？！

沒等自己說話，人家弗雷又是爽快的回答了，“好的?！币娛虑橐呀涋k妥了，他跟唐老師打了個招呼就走了。只留下欲哭無淚的葉歐利。

他看著老師，露出一個極其難看的笑容：“老師……這跟我有什么關系??！”

唐老師伸手拍拍自己的肩膀，安慰自己道：“不用謝我?！?/br>
“……照這樣說我還得謝謝您咯?！?/br>
“別看他這個樣子，其實他很厲害的?！碧评蠋熣Z重心長地說：“這個男生叫弗雷·洛維奇·弗倫吉亞。是來自一個強大的魔劍士家庭，在他們的世界里可是擁有不小的地位，這個學生本身也十分聰明，各門成績都是排在前列的。他的jiejie是戰斗系的五年級生，也是個很優秀的學生。不管是生活常識還是學習上他都可以教給你不少東西的?！?/br>
葉歐利從這些介紹中只讀出了這人很厲害，這人不好惹等關鍵詞?！澳恰€讓他掛了這門課。不怕被報復嗎？”

“不會的，他是個好孩子?！碧评蠋熣Z氣淡然中帶著點無法反駁的篤定，“除了不怎么會來事，其余都還是很不錯的?！?/br>
“不怎么會來事是指……”

“你以后就知道了?！碧评蠋熡质桥牧伺娜~歐利的肩膀，然后看了一眼顯示時間的魔法沙漏，拿著書站了起來：“好了，我要去上課了。另外跟你說一句，跟弗倫吉亞同學說話別拐彎抹角，他的想法比較嗯……用什么形容詞比較好……”

葉歐利猜測：“腦子有坑？”

“恭喜你，答對了。還有提醒一下你，他的戰斗力在年級能排進前三，大家還是以和為貴比較好?！?/br>
……葉歐利都快要哭出來了，這到底算是個什么事兒??！

第12章愛護人類同好會

如此又過了兩日，葉歐利已經見識過了、以及這三門課。

精靈語的老師是一個為身形瘦小，皮膚泛灰，有些上了年紀的精靈。

精靈中也分許多種族，森林精靈善于烹飪，而地巖精靈則是精靈中最有智慧的一種。

在這門課上，葉歐利聽得是十分的認真，一開始他還擔心自己零基礎會聽不懂課程，好在并不是所有的異世界學生都會用精靈語，所以學校的初級課程十分的簡單明了，完全就是為了葉歐利這樣小白菜鳥設置的。

至于煉金學課葉歐利覺得自己已經可以放棄了，這門課完全就是完美結合了化學與物理，對于葉歐利這樣的物理渣來說簡直就是噩夢。

反正他是絕對不理解，為什么紫荊粉末加上白石試劑就可以化合反應生成鋰礦。話說這些都是什么鬼??！

出乎意料的是，安德魯對煉金學還挺有天賦的，老師說什么他都聽得懂，每次上課別提多積極了。于是，葉歐利堅定不移地跟安德魯組成了學習小組，決定一起完成這學期的煉金學作業。俗話說得好，大樹底下好乘涼嘛。

在這里最要介紹的就是了，經過先前的介紹大家也了解了，音樂對于吟游詩人而言是多么重要的一部分。

這門課的蘭尼老師是一位打扮吉普賽風格十足的中年女人，開學第一課她就教導大家要釋放天性！要體會大自然中的美。在教室規規矩矩上了一堂課，蘭尼老師就把人帶到了人魚湖邊上去傾聽風的聲音。

人魚湖之所以叫人魚湖，并不是因為里面住著人魚，而是因為在人魚湖湖中央有一尊人魚的雕像。要說人魚湖的環境的確很不錯，湖水清澄，像是上帝置于人間的一面鏡子，純粹自然的釋放著美。

反正那堂課葉歐利是沒有感受到自然的美，而是感受到了自然的痛……他很不幸地被草叢中的蟲子給咬了，蘭尼老師發現后，十分淡定過來查看情況，然后就地取材給葉歐利摘了幾片葉子，捏碎之后敷在他的傷口上。

幸好昆蟲也沒有毒，他的傷口過兩天就好了。

葉歐利也曾經私下詢問過有關吟游詩人的事情，對方聽說后對他特別的熱情，說是好多年沒有見過吟游詩人了。據蘭尼老師介紹，一年級只是公共基礎課，做個科普而已，等到二年級的時候，老師才會根據不同的學生需求進行安排。

比如葉歐利的話，就需要依靠天性找到自己屬于自己的演奏樂器。

對此他只希望來個逼格高一點的樂器，比如豎琴、簫笛吉他什么的，看起來都很帥氣，萬一拿個嗩吶出來……

他寧愿選擇死亡。

如此又過了兩天，新生們也逐漸習慣學校的生活，新的活動開始了。

第一項活動就是亞米拉班導師曾經提及的校內選拔賽，第二項則是社團的招新活動。

因為學校的課程安排并不是很緊，為了充實學生生活，豐富內容，于是各種興趣社團孕育而生。

這天葉歐利正在屋子里看書練習精靈語的最基本音標，安德魯則是興致勃勃地湊了進來。

日子一久，A班所有人都知道安德魯的室友是E