但很快京都醫院官博轉發她的微博，人氣rou眼可見上漲。

    【最近這個幸福金真火啊，又是一波炒作？】

    【樓上腦子不好使嗎？沒看到醫院也轉發了嗎！說CZ請滾！】

    【慈善不透明當然會有人質疑，人之常情吧。不過沒想到理事長自掏腰包為嘟嘟付醫療費用，謝謝你，拯救大家的小天使】

    【這種事真的要理性看待，不能把所有慈善機構一棒子打死】

    【幸福金這次做的很棒??！】

    【很喜歡嘟嘟！幸福金，你救了一條寶貴的生命，謝謝你！】

    【幸福金理事長，好人一生平安】

    【我想捐錢，請問幸福金什么時候開通募捐通道？】

    【我電話聯系幸福金了，客服說第一批捐助全都由理事長出錢，現在募捐已經結束……】

    【募捐還沒有開始就結束了嗎？】

    【理事長自己募捐，再自己捐錢嗎？這是什么cao作……】

    【你們不知道客服拒絕我的時候，我心多涼】

    【所以要等第二批第三批嗎……】

    【幸福金理事長收收手，給我捐錢的機會吧】

    小萱的長微博讓這場輿論風向轉移，仍然有支持軒軒家庭的網友，但更多人選擇看看再說。

    舉報信的熱搜漸漸降下來，幸福金基金會的員工們也都松口氣，幸虧這回有網友和醫院幫他們說話??！

    他們仔細一想，這事更要感謝理事長，如果不是理事長愿意幫助嘟嘟，網友和醫院也不會幫基金會。

    周日，京都福利院，音樂班上，陳朗看著在座的音樂班學生，有失去雙腿的孩子，有雙目失明的孩子，還有正在跟病魔戰斗的孩子。

    陳朗最后的目光停留在苗楓身上，緩緩露出微笑：“昨天我教大家如何發聲，今天我們學一首歌曲吧?！?/br>
    孩子們眼睛亮晶晶，期待地看著陳朗。

    陳朗又說：“學這首歌之前，我想問問大家，你們還記得陪伴你們去游樂場的jiejie嗎？”

    “記得！”有個男生道：“漂亮jiejie幫我們治病……還幫我們請老師，教我們唱歌！”

    “我最吃到好多rourou！”小女生道：“食堂阿姨說，jiejie請聽話的小朋友吃的，我最近特別聽話！”

    其他小孩七嘴八舌道：“我也吃到！”“肯定沒我吃的多！”“我吃得肯定比你多，老師都說我聽話了！”

    陳朗打破孩子們的爭吵問道：“如果你們的jiejie現在有麻煩了，你們愿意幫她嗎？”

    異口同聲道：“愿意！”

    有小朋友問道：“老師，jiejie遇到什么麻煩了？”

    年紀大點的苗楓道：“這個我知道?！?/br>
    他將流浪男孩的事情原原本本講出，年紀小的半懂不懂，但有人欺負黎貝jiejie，他們都無比氣憤，年紀大的義憤填庸，迫不及待想要幫助黎貝jiejie。

    “流浪男孩的父母太壞了！”

    “jiejie不是壞人，憑什么說jiejie是壞人！”

    苗楓嘆口氣道：“網友們也不知道事情真相，流浪男孩的父母在說謊，網友看他們可憐，就相信他們了?！?/br>
    許多小孩眼淚汪汪：“我不想讓jiejie被大家誤會！”

    苗楓轉過頭，看向陳朗：“老師，我們想幫jiejie，你有沒有辦法?！?/br>
    陳朗舉起手里的歌譜道：“只要你們能學會它，就可以幫到你們的jiejie?！?/br>
    孩子們的激情點燃，動力充足，無論是聲樂班的學生，還是樂器班的學生，互相比著學習進度，學得慢抓緊時間攆上，學得快也毫不松懈。

    陳朗推了國外大型演出邀請，專心陪孩子們練習這首歌。

    此時，黎貝接到常心怡的電話。

    “理事長，我們找到突破口了！”常心怡喜悅的聲音從電話里傳來，邊喘氣邊道：“我們去了軒軒學校一趟，在老師那里得知——軒軒跟現在的父母沒有血緣關系，他是被收養的！”

    黎貝睜大眼睛，這個消息讓她消化好一會兒。

    常心怡又道：“理事長，我們現在可以將消息發出去了，這樣大家就知道軒軒父母有問題了?！?/br>
    “現在還不行?！?/br>
    “為什么？”

    “心怡，我懷疑有人利用軒軒父母策劃這一切，軒軒和警察的那段對話，以及流浪男孩的稱號，包括軒軒父母在外扮演的一切角色，都是被策劃的！”

    常心怡那頭震驚的說不出話，呼吸都慢下來了。

    黎貝繼續道：“軒軒不是父母親生的，這樣就能說得通，為什么軒軒父母狠得下心讓他演這場戲了，正常人都不會讓孩子做這樣的事……”

    常心怡深深吸口氣：“沒錯?！?/br>
    “你和審查組先回來吧?！崩柝愝p聲道：“你們做的已經足夠了，接下來的事情我們交給專業的人?！?/br>
    常心怡頓了頓道：“好的，理事長?！?/br>
    接下來幸福金將手里的證據都交給警方，通過警方核實，這些證據都是真的。

    因為流浪男孩影響過大，警方建立專案組調查指示軒軒父母的幕后團隊，所有事情都在悄悄進行，無論是軒軒父母還是幕后者，都不知道，危險已經降臨在他們的頭上。

    京都福利院的音樂班所有學生終于學會陳朗教他們的這首歌。

    這一天，音樂班的學生們乘坐大巴來到京都地鐵站。

    攝像師和花嶸花煦提前趕到，攝像師正在安裝設備，花嶸花煦在一片空地cao縱兩臺無人機。

    花煦喊道：“花嶸，你讓你的無人機飛遠點，別擋到我?！?/br>
    花嶸淡淡瞥了他一眼：“你飛慢點不就行了嗎？”

    花煦聲音顫抖：“我也想啊，我慢不下來啊啊啊啊——花嶸你快閃開！”

    兩臺無人機腦袋一撞，嘭的一聲響起。

    不過無人機只是晃了晃機翼，沒有掉下來，花煦抹了把汗道：“還是國產的東西質量好?！?/br>
    陳朗帶著學生們過來，問道：“好了嗎？”

    花嶸道：“我可以了?！?/br>
    花煦不甘示弱：“我也可以了?！?/br>
    ……

    康書淑是一名初中班主任，要管理有五十六個學生的班級，剛升到初三，這個年紀的孩子正處于叛逆期，無論是孩子還是家長都讓她筋疲力盡，甚至生出想要放棄當老師的念頭。

    有些事情，做得少，她良心過意不去。做得多，未必有好處，可能還會遭埋怨。

    康書淑今天向學校請半天假期，關掉手機，不打算接任何電話，只想認真考慮她未來到底如何選擇。

    “咚——”

    不知從何而來的鼓聲，讓康書淑抬起頭，在地鐵站前尋望。

    “咚咚咚！”

    康書淑看到四五個少年推著一個大鼓，一個少年手握鼓錘，揮舞臂膀，瀟灑敲打。

    什么情況？

    不止是她，站臺的乘客們都好奇