題的少年少女身上也有可收集字樣出現，不過它們出現的時間都不長，就跟齊全第一次看到雀斑少年身上出現那些字體的時間差不多。

齊全看了一眼身上字體已經消失的其他學生，對雀斑少年點了點頭，便走進教室開始上課。

……

課間，齊全回到辦公室，沒有過多久，便有人敲門了，這會辦公室里剛好只有他一個人，所以聽到敲門聲齊全很自然地抬頭。

來人是封運來，他的臉色不是很好。

齊全叫了他進來，但是封運來只是站在他旁邊并不說話。

“要跟我說一下嗎？”

少年的情緒十分低落，就像做了什么錯事一樣，不安地坐在齊全的椅子上，兩手交疊在一起，手指不時對碰。

齊全到飲水機那里接了一杯水，遞給他。

封運來接過水，急促地喝了幾口，但還是沒有說話，齊全也沒有逼問他。這個年紀的小孩，就算看起來已經很懂事成熟，但是實際上也還只是一個孩子，會像現在這個樣子，受了什么委屈和不開心的事情下意識的來找他這個爸爸也很正常。

封運來不肯說話，沒過多久，辦公室的其他老師也回來了，看到坐在齊全位置上的少年，便笑著打了個招呼。

封運來雖然情緒不好，但還是勉強回了個笑，因為不想被辦公室老師問東問西的，所以站起身來，低落道：“快要上課了，我先回去了?！?/br>
齊全心知現在留下封運來也不會問出來什么，也沒有攔他，只可靠地和對方說了一句：“嗯，晚上回家吃飯吧，一切有爸爸在?！?/br>
……

下午的課上完，齊全提前走到了封運來上課的校區，沒有過多久就看到了經常和封運來一起走的同學跟著另外一個男生有說有笑地走出來，但是封運來卻沒有在他們身邊。

兩個人都沒有看見齊全，齊全在大樹底下等了好一會，學生都差不多走光了，才看到耷拉著腦袋垂頭喪氣的少年走出來。

封運來只感覺自己很難受，不想看見之前和自己形影不離的朋友和其他人一起離開的背影，所以就等到了這個時間才出來。

剛出校區沒有多久，低著頭的封運來便看到前面有人擋住了他的路。

純白的襯衫，熟悉的皂角味道，他一下子就認出了那個人是誰。

“走吧，今天我們出去吃?！饼R全本想摸摸這個可憐少年的頭發，但是看到少年頭上的可收集字樣，還是默默收回了手。

在沒有搞清楚這個收集是怎么收集之前，他都不想要收集封運來來嘗試一下后果。

封運來是情緒的確不是很好，吃飯是時候也是悶悶不落的，齊全只管給他夾了原主記憶中封運來喜歡的菜，也沒有過多的說什么。

封運來看到他夾菜的時候一愣，雖然沒有什么胃口吃，但還是一口一口將齊全夾到他碗里面的菜都吃光。

過來啦一會，封運來開口道：“班上新來了一個同學，何子喜歡跟他玩?！?/br>
齊全雖然沒有經歷過這樣的事情，但是上個世界為了順利混進學校當老師，也是做過一點功課的，其中自然就有一些心理學方面的書。

封運來今年才十四歲，半大不小的少年，他說的那個何子以前和他們是鄰居，兩個小男孩大小一起長大，雖然后來何子搬了家，沒有住這邊，但是兩個孩子的關系還是和以前一樣好。

之前封運來和原主相處不愉快，也是到何子家住的。

聽封運來這么說，今天他的心情不好，大概是小孩子不喜歡自己的朋友和別的孩子一起玩得好，所以生氣了，這么看的話，封運來果然還是小孩子啊。

作者有話要說：　　加更奉上~

雖然有點小短小，不過畢竟是加更啦么么感謝為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~

感謝灌溉[營養液]的小天使：

空木子10瓶；哦呀查查、胡啊狐1瓶；

非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！

章節目錄植物世界訓導主任（7）

明白了問題的所在,想要開導封運來就簡單多了,齊全以前不怎么擅長人際交往,但學生時期也是有過交好的朋友,自然也遇到過這樣的事情。

結合著自己的經歷，和封運來說了一番，封運來也不是那些胡攪蠻纏的孩子,自然也是悟得一番道理,也不再糾結于這樣的事情。

不過……

“爸你有過這樣的朋友嗎？我怎么從來沒有聽你提起過？”不知不覺中，封運來也改口從稱呼齊全直接用“你”改為了爸。

小紅薯一直看著宿主回憶，本來也聽得挺認真的,見少年被宿主說服，真從宿主的肩膀上爬到頭頂，聽到少年這個問題,兩人都是一愣。

對哦！宿主說的是他在現代的朋友，而原主一直生活在這里,唯一的朋友就是校長,封運來當然不可能會知道宿主在現代的朋友了。

露出一個小破綻，齊全打了個岔就過去了,封運來雖然心中還有疑惑，但是看著爸爸和性情大變之前差不多的臉龐，還是把這個疑惑壓到了心底。

因為新朋友的事,他和何子也鬧了一些不愉快，聽爸爸這么一說，他的確不應該沖何子發脾氣,他決定明天就去跟何子道歉。

封運來是個行動力很強的人，被齊全開解之后第二天就跑去跟何子道歉。

兩個少年你看著我，我看著你，一起開口。

“昨天……”

“昨天……”

兩人相視一笑，昨天冷戰的氛圍了都散去，不需要再說什么，互相錘了一下對方的肩膀，就又是好兄弟了。

封運來這邊的事情解決，齊全也在后面發現可收集字樣在學生們身上出現的頻率越來越高，而且他也發現了一個規律，那就是關系和他越好的學生，身上出現的可收集字樣的時間就會越長。

而最先找他指教問題，現在數學成績已經可以擠進班級前三的雀斑少年現在身上出現的可收集字樣的百分比也變成了百分之八十。

有了這樣的數據，齊全也終于可以確定，植物收集手套現在判定植物人們是否可收集的標準，大概就是植物人們對于他的好感度或者信任度之類的東西。