點不害怕不說，反而暗自期待自己的作文能挑中點評。

    “唐七七，原來是14號，上升到9號，得分是B  ?！碧破咧皇窃谛睦锵肓艘幌?，沒想到自己就被點名。咧開嘴眉開眼笑的高舉著手說：“到！”

    段天看了唐七七一眼，笑了笑說：“知道自己作文為什么不是A，而是B嗎？”唐七從位置上站起來，一雙眼睛瞇成月牙狀，笑瞇瞇的看著段天說：“為了下次能得A？”

    這么理所當然的語氣，竟然不自覺的想笑。段天看著這個女孩，實際上在他看來，這個女孩個子嬌.小，一雙明亮有神大眼睛，一說話一笑眼睛就笑成月牙狀，看著就是一個開朗活潑的。不管是之前的勇氣作文，還是這次自選題目，從兩次的作文中，這個女孩表現出來的東西都讓他很吃驚。

    “下次你能得A，在我看來你有得A的水平。但是這次你得B，是因為我感覺自己上當受騙了?！倍翁焖菩Ψ切Φ目粗破咂?。

    上當受騙？這話一出，不說其他人，就連陸今夕都抬起頭關注了一下。唐七眨了下眼睛不明所以。上當受騙？

    “明明是一個女生，為什么作文里竟讓我感受一股殺伐兇橫之氣在里面。我說的是文風。說這個可能不太懂，可以說每個作家都有自己文風，有纏.綿悱惻，有浪漫情懷，有嘲諷諷刺等等。這是一個抽象的東西，但是你的作文里似乎有這樣意識存在。選材獨特，不附平庸，感情很濃烈，如火山噴發；思想時尚，進取心很強。在我看來你要表達的思想很有趣味性，但是過于激進偏離生活，任何好的作品，都是都源于生活，不是生活的真實，又高于生活，開闊讀者的思維以及視野。會讓人覺得生動有趣......”

    唐七聽著段天的的點評，她在心里反復琢磨這幾句話，心里有些懂，可又不是太懂。唐七坐下在那里夾著眉頭沉思。后面段天在點評別人的作文，唐七似乎一句都沒有聽見去。直到——————-

    “說到這，我就想到另一個人的作文，名次從前三掉到最后，我想問問這個同學是怎么做到的?！倍翁炱鹕斫蚁潞析┑淖魑??！昂析?，你勇氣那篇作文，主次分明，思路清晰，明了扼要，毫無贅意。我認為是一篇很成功的作文?！鼻懊娴膶W生都轉身往后看，何雯雯從第三名掉到最后驚訝不少人。

    何雯雯緩緩站起來，低著頭咬著下嘴唇不說話?！翱赡氵@篇寫的是什么東西？評分是D我覺得我良心都過不去。是不是我把你的作文書拿走了，你心里不舒服，決定隨便寫寫應付我？”

    教室里都大氣不敢喘一下，就看著核何雯雯站在那搖搖頭不吱聲。

    段天看著何雯雯的作文直言不諱的說：“這個水準的作文，在我看來是沒資格進來這個培訓班的。這個水準和其他三十個人有很大的差距，選材平談無奇，思想過于老舊粗俗，甚至簡單幼稚，不具新意。文章平庸俗氣，未能提綱挈領，文意殘缺不全，續寫枯燥，干癟單板，毫無生氣。如果硬要我找出一絲優點來說，那就是語句通順?！?/br>
    “噗嗤~~”一句語句通順，就是小學生寫作文也能達到這個要求，段老師這句話還不如不說，說了似乎更加傷人。

    “何雯雯，這句話：“只有像我這樣發瘋地愛生活、愛斗爭、愛那新的更美好的世界的建設的人，只有我們這些看透了認識了生活的全部意義的人，才不會隨便死去，哪怕只一點機會就不能放棄生活！”這句話你知道是誰說的嗎？”段天心里有一個疑問，一個有著豐富量的學生，在她的作文里簡單幼稚是可以避免的。

    何雯雯神情有些焦急，似乎想說，可是張張嘴又閉上了。一臉驚慌，眼圈裹著淚的模樣，看著無助又可憐。

    “這是保爾柯察金說的話，他說的這句名言，被你借用在你的作文里，可你卻不知道出處，沒看過原著的，你理解不了主人公這句話的真正含義。隨意的就被你用在作為結尾，看著高明，實際這句話并沒有收尾連貫，甚至莫名其妙?！?/br>
    實際上這句話，出現在何雯雯的勇氣作文里。結果這次自選題材里也出現了。像這樣名言名句，好幾處，一開始段天認為，何雯雯只是偷懶，想把勇氣的作文主旨搬運到這篇上?？砂l現似乎并不是這樣。

    “參考的作文書，如果只是借用這樣的好詞好句，挪用到自己的作文上，不貼合自己的作文，隨意亂用。就會出現這樣情況，你明明寫的“窗”，卻讓我感覺這是一篇十分沉重的生與死的論題?？汕懊嬗謱懥恕靶撵`之窗”........”段天不得不說是個十分嚴苛的老師，哪怕看到何雯雯低著頭，眼淚嗒嗒一直掉，也沒有放緩語氣，依然一副嚴厲模樣的挑出問題所在。

    這節課過得很漫長，下課鈴一響，段天走出教室。教室里坐著的學生才感覺逃出生天。才敢大聲喘口氣?！奥犓@么一說，我感覺我寫的是堆狗.屎 。還是一堆不好看的狗.屎?！庇型瑢W被批評打擊的開始自我嘲諷道。

    “我感覺我連狗.屎都不是，哈哈哈?！贝蠹夷阋痪湮乙痪涞拈_始議論自己的作文。

    陸今夕一本英文書看了快一半?？上破邲]聽到陸今夕的作文點評。實際上她挺好奇的，就算是最高分的，也不會十全十美吧?？倳悬c缺陷的。她就想聽聽，陸今夕的缺陷在哪。

    *

    這邊段天回到教室辦公室，這個辦公室是十三中臨時騰出地方借給他們培訓用的。里面就只有五個老師。昨天幾個老師把作文過了一遍，給出評價。

    幾個老師一看到段天臉色冰冷的進來，就開他玩笑說道，：“段老師，你這個樣子會嚇壞學生的。他們當中也有寫的好的，你看那個陸今夕，篇幅短小精湛，全文語言鏗將有力，擲地有聲。讀起來就熱血沸騰，心潮澎湃。這可是個好苗子啊。是不是郭老?！?/br>
    郭老一身中山裝，手里端著一杯熱茶，呷了一口茶，想了想說道：“陸今夕那樣的學生，天生的聰慧，哪怕沒有人教導，他也會成長起來。相反其他學生沒有他來的優秀，但是論可塑性，我覺得那個唐七七，聞天祥就挺不錯。兩個人的文章都有些自己的文風，而且思想都比較有趣。我看好他們兩個?！?/br>
    “郭老，陸老師，還有其他幾個老師，剛才上課的時候，我試探了一個學生。她勇氣的作文里用到名著里的句子，竟然不知道出處。布置這篇作文，竟然當場拿出一本高中作文大全作為參考。如果她這篇作文是真實能力的話，之前那個作文應該就是借鑒模擬堆砌拼接出來的東西?！倍翁煜氲綍羞@種可能。

    段天這話一出來，其他幾個老師也知道他在說誰，實際上一開始他們比較看好前三名。