宋瑤華笑彎了眉眼，湊上前在胤禛臉上蜻蜓點水的啄了一下。

    胤禛抱著她讓她坐在自己腿上才道：“這些天皇阿瑪時時巡視學院，對現在的教學頗為滿意，唯一的問題就是，倘若日后的學子們課業都要做很大的調整，只怕全國上下一時之間接受不了。

    尤其是那些已經寒窗數年只待科舉的學子，這突然地改變，他們是最不能接受的，唯恐學子生事。

    皇阿瑪與我琢磨了些時日，覺得要徹底將科舉革新，以前的舉子還要重新學習觸類旁通。

    日后學子當從小時啟蒙開始，潛移默化才行?？墒沁@樣的話，一來是目前可以授課的人手不足，二來就是此舉若想要成效，勢必要將學院制度推廣全國。

    這其中耗資之巨，錢財不說，單是人力物力，就遠非我們所想那樣簡單?？蓪W業革新又不能耽誤，我與皇阿瑪為此陷入兩難，實在不得其解法?！?/br>
    宋瑤華聞言，想到自己之前的小本本，于是起身去多寶閣上拿出來翻開指給胤禛道：“妾之前也對此有些想法，只是這實施起來卻非要得圣上許可才行?！?/br>
    胤禛看著上面內容讀到：“商人之道？”

    宋瑤華道：“正是如此，自海貿發展以來，相信圣上和百官也看到了商業的價值。

    可是從古至今商人地位始終上不得臺面，商戶子女甚至不能參加科考。

    全國上下，只要有人的地方，就有商戶，爺您何不勸勸圣上，將商人的地位稍微抬高一點呢？

    圣上想到在全國推廣學校制度，卻又苦于沒有人力物力和錢財，那些商人也苦于自己的身份，子孫后代不能涉足朝堂，如此大家何不互惠互利呢？

    只需圣上點頭，這件事即可迎刃而解?！?/br>
    宋瑤華說到這里就停下了，剩下的讓胤禛自己琢磨，如果這樣他都琢磨不透，那日后的雍正大帝也太沒有水平了。

    果然，胤禛輕拍桌子，笑道：“瑤華聰慧，這一策，我回去后再仔細斟酌一番，上奏皇阿瑪，只要說服皇阿瑪，學院一事必能解決?！?/br>
    隨后他又看到其他內容，順口問道：“這些瑤華是打算做什么的？”

    宋瑤華順著他的手指看到她之前畫的一些驛站分布圖，想到自己的計劃，不疾不徐道：“這些是妾閑極無聊，自己瞎琢磨的。

    朝中在各地各縣都設有驛站，本就為往來消息傳遞方便。妾就在想，朝中政令下達地方，多有延遲和不實，造成許多欺上瞞下的事情無法上達天聽。

    地方官員的密報也有在中書省被扣下的，因此妾在想，驛站可否能發揮一些更多的作用。

    比如，朝廷下發的政策明旨，由筆帖式們謄抄多份，統一印刷后，加蓋中書省印章，再由驛站統一收取，層層遞發下達，確保當地收到的是圣上的原旨。這從一定程度上杜絕了瞞下的可能。

    而朝中需要地方的回復，也可分為當地官員和驛站官員分別上書，彼此各不相干，驛站奏章可直接入內閣批閱，當地官員奏章則入中書省檢閱，兩相對照，也可減少欺上的可能。

    驛站官員不受當地官員轄制，且能招收部分輔兵，足夠自保，驛站官員在當地也沒有多少權力，只要增加他們的俸祿，相信也能減少和當地官員互相勾結的可能。

    而且，驛站官員可以效**中，每年換個地方，讓其始終無法和當地達成利益鏈，也能減少勾結。

    爺，您覺得這樣驛站的作用是否就更多了？而且妾還有個更大膽的想法?！?/br>
    宋瑤華說到這里就不說了。胤禛知她意思，合上本子問道：“可是與密報有關？”

    宋瑤華點頭道：“妾從您的暗衛身上看到的，驛站如果當真做了這些，都是明處的不需多說，關鍵是暗處的。

    可以加派一個心腹，平日無事，但是一旦發現當地有問題，暗處的人卻可以利用驛站之便及時遞密折上來。而密折可直接送到御前，一明一暗方可萬無一失。

    再者如果每個縣城都能修建一所學院，日后擔任學院院長的必然是朝中肱股之臣，也可給予他們密折權利，屆時三方互為印證?！?/br>
    宋瑤華未盡之言被胤禛打斷：“所以，日后皇阿瑪只需掌握驛站的暗探和學院院長的忠心，就輕易不會被下面的官員欺瞞。

    瑤華，你可知道，這個網一旦形成，就是真正的運籌帷幄，決勝千里?！?/br>
    宋瑤華點頭道：“是的，但是也必須保證這兩條線的人是絕對忠誠于圣上一人的才行。這其中的把控，也是相當復雜的呢。

    左右現在學院還沒影呢，而驛站也需要時間好好整頓一番才能用，不是嗎？”

    胤禛眼中有一閃而逝的光芒，宋瑤華沒有看清楚，只聽他說：“這件事情，關系重大，且讓我好好考慮一下吧。這么晚了，咱們先安置吧?！?/br>
    宋瑤華點頭應了，□□蘭上水。也不知道這些事情胤禛想怎么上奏給康熙爺呢。她自己想到的時候，都覺得這波cao作一個不好，就會翻船。

    不過現在就扔給胤禛去煩惱吧！

    85、第85章

    自從宋瑤華把新想法給胤禛說了后, 也不知道胤禛是怎么cao作的, 反正最后朝中明旨發下，說了三點。

    一是, 準備在全國各府縣推廣建造統一學院, 此學院為官學。一應老師均由朝廷擢選，委派。而當地學院具體怎么建造, 工部只發放統一圖紙，選址建造全部由當地負責。

    而附加條款則是：選址地段如果有百姓房產, 朝廷則按每十畝土地給三十兩銀子，每五十畝一百五十兩銀子, 每百畝三百兩銀子再加一個今后七歲以上孩童入學免交五年束脩的名額。

    此名額只限戶籍，不限身份, 以此類推可以疊加名額。屆時會有府縣出具文書, 只要有孩子達到要求，此項補償在二十年內均有效。

    再就是各府縣建學校的錢財朝廷不再下發, 均由當地商戶自愿捐獻。根據捐獻的銀兩數額, 可以給予商戶子女三代內允許參加科舉的名額資格。

    捐獻五百兩的，得一個名額，一千兩兩個名額, 以此類推。而所謂三代內資格，則是指此次捐獻擁有的名額的學子開始, 他的子孫三代均可參加科舉。學子年齡同樣為七歲以上，名額年限同樣是二十年內。

    學府一旦落成，