家的崽崽。

    顏妍：“……”

    她無語啦，看來是逃不過這件事了。

    顏麗琴對她這次考試成績相當滿意，全校一百五十名左右，簡直是質一般的飛躍。這還是在考前發生了意外的情況下。

    想到這茬，顏麗琴就又想起了徐知衍，期中考試他沒參加，不知期末還去不去；可就算去了，落下的功課沒補上，也是白搭啊。

    她發消息關心了下。

    徐知衍回復：“謝謝。會有同學幫我補上的?！?/br>
    ……

    第二天中午。

    郭亞飛背著鼓鼓囊囊的書包去醫院了，給徐知衍帶過來一堆教輔資料。

    郭亞飛說：“雖然你也不看，但做做樣子也是好的，萬一老班突然跑過來查房呢？對吧?！?/br>
    “誰說我不看，”徐知衍抬手就從一堆卷子里，抽了一張出來，明知故問道：“這什么??？怎么全是字?！?/br>
    郭亞飛“噢”了聲，一臉認真的解釋：“就是那顏妍同學的語文卷子嘛，考了滿分，學校印給大家學學……怎么，你名字都懶得寫，也學??？”

    第26章

    小郭同學神情耿直、目光迷茫, 似乎對于徐知衍竟然要開始好好學習了，感到相當困惑。

    “就是看看而已, 誰說我要學了?！毙熘艿哪抗饴唤浶牡膹膹陀〉恼Z文卷上滑過, 極輕的勾了勾唇角，胡亂把郭亞飛帶過來的書本都攏到一起, 就不再管了。

    他懶懶倚著兩個枕頭，姿勢悠閑隨意, 像是在度假, 把日常在學海里反復溺水的郭亞飛羨慕壞了。

    郭亞飛雖是個糙漢，卻愛整潔, 看不過眼, 主動幫徐知衍把書本收拾得整齊了些, 邊收邊聊了些班里的事。

    徐知衍只靜靜聽著, 不發表意見，卻也沒見不高興的表情。

    郭亞飛咂摸了一下這味兒，便說：“其實你還是很想去上學對吧？人就是這么奇怪, 上學的時候想放假，放假久了又想上學，簡直是……”

    他“犯/賤”這個詞差點脫口而出的剎那，徐知衍說：“對。就像你。見不到我的時候想來看看, 來了之后又想趕快走?！?/br>
    “我沒啊……”郭亞飛無語片刻, 然后承認，“不是，主要是想到你現在玩游戲都不行, 又不愛聊天，我也不知道該干點啥，怪尷尬的……”

    “那就走唄?！毙熘芪⒋怪燮?，直白的趕客。

    郭亞飛以為他生氣了：“別啊，我就坐著行了吧。要不咱倆嘮嘮？”

    寂靜幾秒，徐知衍分析道：“你最好還是現在就走，今天下午第一節 是老班的課，我們班這次又考得不太好，你小心撞倒槍/口上，到時候抄一百遍英語錯題……”

    他們班主任文質彬彬，教英語，生起氣來也沒別的懲罰手段，就是一個字，抄，往死里抄！抄單詞，抄課文，抄錯題，甚至還得抄范例作文……

    郭亞飛一聽這話，果然就猶豫了，然后：“行，那我走了啊，萬一今天倒霉那就慘了。有空再來看你?！?/br>
    屋里終于清靜了之后，徐知衍轉眸，望著左手邊的那一堆書和紙張。他大概在百無聊賴的時候，才會翻翻看。

    徐知衍唇角勾著淡笑，慢條斯理的把那份復印出來的語文卷子抽出來了，開始慢慢欣賞。不過他看到的東西，和一般人看到的，恐怕不大一樣。

    他慢慢的，從頭看到了尾，幾乎細細看了每個字。平心而論，這張卷子答成字帖一樣，的確難能可貴，這也是讓他驚訝的地方。

    她的字從頭到尾，都是差不多的狀態，大小、間隔一致，沒有連筆，全是楷書。

    這說明，她耐心且穩定，而且胸有成竹，才能答得如此流暢，一個錯字都沒有。

    可徐知衍覺得，這娃娃，可能有點憨……確切的說，是比較喜歡求穩，持重，不太跳脫。換個角度來講，就是很慫。但也不能說是缺點，畢竟人無完人。

    如果這是原件的話，那他能看出更多來。人，不管做什么事，都一定會有“心念”。而寫字畫畫時的念頭，會不自覺的從筆端流瀉出來。

    現在這是復印件，里頭蘊含的“念”已經削弱很多。但從殘留的一些痕跡來看，她是真挺喜歡語文的，并且游刃有余，寫的時候全神貫注，心算得上很靜了。大概是比上次考試的時候強得多。

    徐知衍想著上次，唇角莫名就浮起了淡笑。

    他把這份卷子，夾到了一本嶄新的教輔資料里，便躺回床上，凝眉沉思起來。

    郭亞飛還是有一點說對了，他現在確實覺得很無聊，想早點回學校了。

    ……

    學校里。

    考試結果雖然出來了，可帶來的影響才剛開始。

    各科的期中考卷還在繼續講，有的甚至要講好幾節課，順帶著會把涉及到的知識點都認真復習一下。

    輪到歷史課的時候，歷史老師講著講著，話題不知怎的，就又偏到了字上。學生們這兩天，一聽到練字就有些頭疼。他們也想好好練字啊，可是沒見效果、練著還累，有什么辦法？

    歷史老師畫風卻與其他老師不同，并沒說一些正確的廢話。誰都知道字得寫好，可具體怎么練呢？歷史老師拿起了粉筆，在黑板上慢慢書寫起來。

    幾乎所有學生都盯著看，充滿好奇。要說起來，歷史老師在他們班同學心里，地位還挺高。有些女生甚至直接把他奉為男神！

    這中年男神名叫尹衡清，光名字就和其他人畫風不大一樣。他外貌上毫無缺陷，身高腿長，額高鼻挺，面容端正，年輕時的顏值絕對杠杠的?，F在大概四十出頭的年紀，身上除了書卷氣，還沉淀出了一股屬于成熟男人的從容優雅。

    但同學們最喜歡的，是聽他講歷史故事，都是些課本上沒有的東西。各朝各代、古今中外的歷史典故，他無不是信手拈來，堪稱博聞強記。

    教政治的班主任，也喜歡跟他們胡扯，但相比之下，尹老師更加有文化氣息，淵博得讓人膜拜。

    尹衡清長得好，儒雅，淵博，說話慢條斯理，簡直是君子本人。雖然歷史課并不被大多數同學重視，但他仍然憑借實力，贏得了同學們的尊重與敬愛。

    他還寫得一手好字，板書漂亮得像字帖，一些同學偷偷拍照留念。有時候下課的時候，值日生還會嚎一嗓子：“拍好了沒？那我擦了??！”

    這會兒，全班同學都認真聽尹老師現身說法，該如何寫好字。

    尹衡清稍微扎了個弓步，手腕一抖，白色粉筆在黑板上劃出來一道短橫。又是一抖，出來了一個豎。眨眼間，他把八種基本筆畫寫了出來。

    然后轉頭說：“建議你們哪，從基本筆畫開始練，再從每種結構里，挑幾個典型字，比如上下結構、左右結構，都找幾個研究下……書