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摔倒。 也不知道是哪一個同學最先開始的。 就好像多米諾骨牌效應一樣,接二連三地就有人栽倒在地了。 看臺上的領導以及邊上的其他班級的師生就免費的看了一場摔跤表演。 不得不說,穿這么好看的衣服,摔個跤也挺有意思的。 甚至有人還像個球一樣滾了好幾滾。 馮揚站在隊尾,同邊上的顧響說:“這個高一的班級還挺有創意的啊,居然想出這樣的絕招,也是很吸引眼球了?!?/br> 顧響捏了捏手指,關節發出了咔咔的響聲,他微微瞇了瞇眼睛。 創意?! 明明就是失誤吧。 尤其是前面的那個男生。 要是以前的話,顧響自然不會把其他人放在眼里的,可是今天他不知道出于什么心理,特意的認真的看了兩眼,然后慢慢挪開視線。 當然和顧響一樣能看出失誤的也不少人。 坐在主席臺上的那些領導們忍不住交頭接耳竊竊私語。 “這個班級怎么回事???摔了6,7個了吧?!?/br> “學生太緊張了么?看來有必要給他們上上抗壓課程?!?/br> 教導主任一臉嚴肅:“都已經是高一了,還這般不穩重?!?/br> 校長慈祥地笑著:“還是孩子?!?/br> 負責廣播的韓渡從級草一開始出現反常的扭頭的時候就發現了,他順著級草看過去,很快就發現了端倪。 美色誤世啊。 這小學弟也沒有逃過么。 他遙遙地看向隊尾,唇角略微勾起,不知是像是想到了什么,他捏著4班的宣傳語,臨時將那些矯情的文字改掉了,很巧妙地用幽默的話語將眼前這滑稽的一幕化解了。 然后,又刻意地提了提這位4班的級草同學。 毫不吝嗇地用各種贊美的語氣堆疊上去,造成一種顧響第二的感覺。 韓渡音色多變,可以鏗鏘有力的播音腔,可以熱血健氣的少年音,可以低沉撩人的大叔音。 他念名字的時候稍微地提高了一些,激越清朗的聲音穿過人群,落在了某人的耳中。 顧響面色如常,眸中卻飛快地閃過一道光。 --- 韓渡這一出手,4班倒是化險為夷了。 盡管還有些人依然覺得他們是因為失誤而造成這種搞笑場面的,但是大多數的同學則被洗腦成這是他們特意設計的環節。 穿的這么好看,還故意摔跤博眼球,這也是拼了??! 大家一邊感慨著一邊暗自慶幸,還好自己的班級沒有如此的喪心病狂。 當然其中也有特別郁悶的。 就是跟在4班后面的高一5班。 因為今年的5班為了拿到更高的分數,別出心裁,每一個同學都穿上了玩偶服。 一個個可愛的玩偶蹦蹦跳跳地走過來的時候,本來是又童趣又好玩的,只是因為前面4班的關系,他們這一番精心設計產生的效果硬是被削弱了不少。 因為不少人,還沉浸在剛才的多人摔跤中不可自拔。 4,5班本來班級關系就不好。 5班同學一邊在厚實的玩偶服里面大汗淋漓的表演,一邊瘋狂地辱罵前面的4班方陣。 他們堅信,4班肯定是故意的。 就為了不讓他們獲得高分,居然想出這樣的損招。 等著吧! 非要在之后的比賽中將4班狠狠踩在腳下。 5班同學瞬間被激起了無限的斗志,只是暫且沒人知道,因為他們的臉都套著玩偶,但是相信在之后的比賽中,他們一定會證明出來的。 --- 高一走完之后,就輪到高二了。 本來何念念是非常的緊張的。 一想到要帶著全班同學經過主席臺,接受全校同學的檢閱,她就邁不動腿了。 可是大概是緊張的時間太長,等到輪到他們的順序的時候,似乎緊張的情緒也緩解了不少。 “” 韓渡看著底下的運動員方陣,捏著一張空白的紙。 開始天馬行空。 “下面,向我們走來的是高二3班?!?/br> 韓渡瞟了一眼紙,又開始自由發揮。 如果說剛才形容4班的級草同學的那些形容詞還讓人感覺有些夸張,那么這會兒,他用來形容何念念的話語,則是夸張的N倍了。 就算有人一開始沒有注意到何念念,因為韓渡的宣傳,也會下意識地去看看這位被夸得天上有地上無的神仙一樣的舉牌手到底是長什么樣的。 韓渡念完之后,擰開瓶子,喝了一口水。 邊上跟他搭檔的高一學妹:“韓渡學長,你為什么忽然改稿子???”她的臉上泛起了一點點的紅暈,眼睫毛快速地顫動著,“你是不是喜歡那位舉牌的jiejie?” 韓渡眨了眨眼睛,臉頰邊泛起的小小梨渦,像是被陽光寵愛過一樣,格外的溫暖燦爛,叫人心醉神迷。 不不不。 妹子你太膚淺了。 只是看到有的人因此而氣急敗壞又無能為力的樣子,很好玩而已。 --- 何念念認認真真地聽著音樂節奏,并沒有怎么留意到韓渡的話,她帶著班級從容地走過主席臺,臉上的微笑恰到好處。 陽光灑在她紅色的裙擺上,形成了好看的金色斑點,就好像是湖水水面上的粼粼的金光。 她目視著前方,手臂繃的很直。 修長的脖子就好像白天鵝的頸一樣。 身后響起了同學們堅定又響亮的口號聲。 何念念跟著喊起來,她的聲音原本還有些低,可是到第二遍的時候,她徹底地放開了,像是在宣誓一樣:“高二三班,絕不一般,青春似火,超越自我!” 她的青春,有幸遇到了這么多可愛的同學,不一般的同學。 她遇到過很多磨難很多痛苦,可是這又如何,她最終還是可以跨越過去,跟那個陰暗中的自己永遠的說再見。 她已經不是以前的何念念了。 她可以勇敢地走在人前,可以接受同學們的目光,可以跟大家