初中的老師一般是連任，辭職的那位老師負責八年級（3）（4）兩班的語文，邢仁的到來正好補了空缺。

可由于邢仁是突然橫插一腳，與上任老師有著完全不同的教學方式，深怕跟學生出現溝通方面的問題，他趁著離九月一號開學還有五天，就每日都窩在辦公室看上任老師的教學資料。

還在暑假，學校依舊一片寧靜，靠著窗的座位能聽見外面傳來的蟬鳴。

電腦的屏幕亮著，邢仁一會看看它一會翻課本。

辦公室的門忽然被人推開，隨即傳來令邢仁心肝一顫的聲音：“我請你吃飯?！?/br>
邢仁抬起頭，看著春風滿面的人：“我們已經是過去式，糾纏不是你的風格?！?/br>
方仲堯抱著手臂，笑臉不改的說：“那什么是我的風格？霸王硬上弓？”

邢仁想到自己昨晚被按在墻角承受的那些事，就覺得嘴巴又開始疼了：“我說了webrokeup?！?/br>
方仲堯面色不改說：“單方面宣告分手就等同于我現在想把你這樣那樣，不過是一個人的心思?！?/br>
臥槽...當初那個撩撥一下就臉紅半天的人呢？

披了誰的皮？

邢仁頓覺腦殼生疼：“能不能分一下場合？”

“那就馬上將屁股從那張凳子上挪開?！?/br>
邢仁態度堅決：“不去，沒空?！?/br>
方仲堯一聲不吭的掏出手機，邢仁僵成一條線，原以為方仲堯就是不分場合準備對他意謀不軌時卻聽他撥通電話...叫外賣。

邢仁手腳僵硬的端杯子喝水以及...目光驚慌的繼續盯著屏幕。

結果PPT上面的字半個也看不進去。

他意識到這樣不行，眼前喜歡了十年的人就像一臺雷達干擾器，不斷在搗亂著他的思緒。

分手的確是他單方面的宣告，被父親知道后要斷絕關系的無措，以及對方家庭施加的壓力，讓他還沒有想清楚就先落荒而逃了。

直至如今，才被弟弟一通電話告知父親身體狀況不加，隨時能撒手人寰給嚇得跑了回來。

沒想到遇上本以為有更好發展的初戀。

方仲堯的父母在市里有自己的事業，以他們的人力物力加上本身也優秀的方仲堯，他不應該會留在這個小縣城里做畢業班的英語老師。

所以邢仁沒想過會見面。

可狹路相逢，狂風卷著暴雨，邢仁被堵在那間小宿舍里。

即使方仲堯有理有據，也沒從心虛的邢仁嘴里盤問出半點以前的事。

氣得他把人按在墻上猛親了一通。

有人改變方針，就有人連鎖的思考退路。

一進一退，中藥始終沒把杏仁歸納在內。

方仲堯鎖上辦公室的門，走到邢仁旁邊：“我們談談?！?/br>
符合他的意愿，所以邢仁端正姿態跟他談：“你說?！?/br>
“我在等你，我們重新開始?！?/br>
開門就是一炮，直把邢仁打蒙圈了。

邢仁差點成熟杏仁：“住進你宿舍是因為我不喜歡枇杷葉上的絨毛?！?/br>
“你惡心絨毛，卻喜歡軟乎乎的我?！?/br>
你永遠無法叫醒一個裝睡的人，就像你說不過一個翻舊賬的。

邢仁對上他的眼睛，心有戚戚。

這個如此留戀彼此過去的人讓邢仁難以開口，好似無論說哪句，都會看輕那些情誼。

何況他留在這的目的顯而易見。

邢仁想：“算了，你就是喜歡他?！?/br>
而后他心神收斂，習慣性的摸口袋拿煙，卻想起最后一口精神糧食已經在昨天被他消耗。

方仲堯看見他的動作，善解人意的拿出煙遞給他。

邢仁一愣，接了過來，打火點的時候看到場景，又默默地捻滅了。

他像是為了掩飾尷尬，生硬的扯開話題：“什么時候開始抽煙的？”

“你突然不見的那一夜?！?/br>
邢仁把煙塞回煙盒，猝不及防地抬手扯住方仲堯的領帶，拉近兩人的距離，說話的氣息全噴在他臉上：“你可以戒了，因為讓你上癮的人回來了?！?/br>
說完對著方仲堯冷冽的唇吻了下去。

方仲堯眉宇舒展，環抱住失而復得的珍寶。

第3章3

八年級（3）（4）班的學生在八月三十一號報名的時候從公告欄看見自己的語文老師換了人，特別是八（4）班的學生更加在意是誰做了班主任，只是班主任只聞其名不見其人。

直至九月一號早上的開學儀式，他們仍舊未看見班主任的芳蹤。

是以邢仁這兩字在八月三十一號晚成了微信群出現次數最多的名字。

若是有頭條，他一定是版主。

九月一號的開學儀式，初中三個年級匯聚，差不多一千人。

浩浩蕩蕩的排列在cao場上。

升旗儀式后，老校長帶著全體老師的關心親切問候大家的暑假樂事，未了話題一轉，毫不突兀的連接在初三畢業班沖刺中考，初一初二再接再厲，拼搏下一學期上。

歷時半個小時，來時拖拖拉拉，散漫無紀律，走時卻如兵馬行軍，井然有序。

不過眨眼就散了。

方仲堯的手明目張膽的在愛人的腰上吃豆腐，還吃的津津有味：“昨晚有些情難自禁，影響上課嗎？”

邢仁義憤填膺的說：“你以為我支教那幾年是怎么過來的？”

“還請邢老師不吝告知?！?/br>
“你的相片?！毙先首隽藗€手勢，方仲堯秒懂。

方仲堯不懷好意的笑了笑：“是嗎？這么有情趣的事邢老師自己藏著這就是你的不對了，不如你今晚以身傳教？”

為人師表的方老師一不小心就露出了他禽獸的內在。

葷話在情侶之間也只是起到打情罵俏的作用，這等程度對于解鎖過各種姿勢的兩人來說實在不足一提，邢仁拍掉他的手，臉不紅氣不喘的回辦公室拿書上課去了。

八年級共有八個班，（4）班在B棟教學樓的一樓，隔辦公室最近，走過去也就兩分鐘。

當一身正裝，無處不嚴絲合縫的邢仁走進八（4）班時，原本聲音躁動的學生自動調成靜音。

班主任有點帥。

邢仁把課本和教材放到講臺上，俯視這群十四五歲的少年。

一張張稚嫩的面孔，洋溢在每個空氣中的青春氣息。

就是邢仁接下來要面對的問題學生。

邢仁與學生面面相覷。

學生A擔憂的想：“他為什么看我？我抄答案的事情暴露了？”

學生B美美的想：“老師真好看，真想和他談戀愛?！?/br>
這等不怕死的念頭還不僅在一個女學生腦海浮現。

在這個被和狗血電視禍害不輕的時代，就算性別相同我也愛。

學生與老師心情各異。

邢仁覺