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長瞅了一眼旁邊站著的那個瘦瘦小小的女生。 “你說被打的就是她?”一個家長指著蘇貝說道:“這人不是好好的在這嗎?” “是啊,我看著也沒被打成什么樣啊?!?/br> “這小孩子家的打打架不是很正常嗎?這閨女看著瘦瘦小小在學??隙ㄊ且ご虻?,當時我上學的時候就因為個子矮經常挨打呢?!?/br> “我們既然把娃放到學校來讀書了,娃怎么了就是學校的事了,在學校里打架了,也應該是你們老師事嘛?!?/br> “班主任,要沒什么事,我就走了?!?/br> …… “等等!”面對這幾個家長的蠻不講理,一旁的教導主任終于看不下去了,久違的正義感一下子涌了上來。 “你們家孩子在學校里打了人還有理了?她們把同學拖到廁所去施|暴,往大了說,就是故意傷害,是犯罪!還有他們把視頻放到網上,惡意造謠,也一樣是犯罪!這樣的學生,我們是要做開除處理的?!?/br> 教導主任的話讓其中幾個家長變了臉色:“老師,你這話說得可就過了啊,我們交了學費,怎么能開除呢,不就是小孩子之間的打打鬧鬧嘛,瞎扯什么犯罪?!?/br> “你們孩子滿14歲了吧,14歲已經要承擔部分刑事責任了,別說什么她們還是孩子,再這樣下去,她們今天在學校欺負同學,明天是不是就要到社會上去殺|人|放|火了?” “你們家長不管,讓學校處理也可以,我們學校的處理辦法就是報警?!?/br> 教導主任的話成功的唬住了幾個家長。 “這怎么還扯上報警了!” “別報警,不就是我們孩子把那孩子打了嗎?我沒賠錢,賠錢還不成嗎?” 聽到這話,教導主任皺起了眉:“你們根本沒有意識到事情的嚴重性,這是賠錢就能解決的問題嗎?” “我接受?!?/br> 就在這時,蘇貝的聲音在辦公室的角落響起,讓在場的人都是一愣。 “蘇貝,你想清楚了,這些家長賠了錢,這件事后面可就不好再追究了?!?/br> “我知道”,蘇貝朝著教導主任投去一個感激的目光:“讓他們賠錢給我吧?!?/br> “行吧?!苯虒е魅蜗胂?,也的確如此。 剛才是她情緒太激動了,這件事學校不想鬧大,而且就算報警了,都是孩子,民警過來也最多是勸解一下,賠錢,的確是最好的處理辦法。 “瞧瞧,好好說這不就完事了嗎,這錢我來出了,100夠不夠?”一個家長問道。 “100?”教導主任白了對方一眼:“沒看你們孩子把人打成什么樣了!現在去縣醫院,照個CT都不止100吧!” “那要多少,你們學校給說個數?!?/br> …… 最終,在場的家長每人都一臉rou疼的從兜里掏了兩百來塊,湊了2000塊錢給蘇貝。 周紅梅那幾人全部記一次大過。 握著那疊錢,蘇貝覺得心里特別踏實。 加上這些錢,她和蘇小寶到了B市,就算不能馬上找到爸爸,住旅社也夠了。 蘇貝勾了勾嘴角,將錢揣進了兜里。 “蘇貝,你訛我們家的錢!”周紅梅突然朝著蘇貝撲了過來。 “啪——” 一聲清脆的巴掌聲響起。 不是周紅梅打了蘇貝,而是蘇貝把周紅梅給打了。 看到這一幕,周圍的人,包括那幾個剛賠了錢的家長都傻眼了。 這閨女這么兇,真能讓他們家孩子給欺負了?不會真是訛錢的吧? —— 蘇貝躲得夠快,從辦公室里出來的老師攔得也夠快,等被打蒙的周紅梅反應過來的時候,已經沒了反擊的機會。 又是“啪”的一聲,周紅梅另外一邊臉上也挨了一巴掌。 這巴掌是周紅梅她爸打的,可比蘇貝那一下下手重多了。 “媽的,還不嫌丟人,給老子滾回家去!”周紅欺負同學他一點不生氣,他氣的是周紅梅不僅給他惹了麻煩,還害他賠錢了。 —— “蘇貝……” “麻煩讓讓?!碧K貝淡淡地瞥了一眼面前欲言又止的中二少年徐朗,隨即,直接繞過對方,朝著后面的蘇小寶跑了過去。 “你沒事吧?”蘇小寶看著蘇貝緊張地問道。 “我能有什么事,而且我還有意外收獲喲,看,這是什么?!碧K貝拿出兜里那疊錢,在蘇小寶面前晃了晃。 “你沒事就好?!敝劣谶@些錢,他可以去賺的。 “我們走吧?!痹谛iL辦公室爭論了一下午,這會兒也放學了,蘇貝拉著蘇小寶準備回家。 這時,又有人攔在了他們面前。 還是那幫小太妹。 “蘇貝,梅姐讓我轉告你一句話,她不會放過你的,你以后別想在學?;炝?!”說話的是徐姍姍,周紅梅被領回家了,她便成了這幫小太妹的臨時領隊。 聞言,蘇貝笑了。 “是么?”正好,她也沒打算要繼續在這兒混了。 臨走的時候,蘇貝送了一句話給徐姍姍:“在網上發帖的人是你吧?” 作者:抱歉,晚了一丟丟,明天會按時更新的~ ☆、我爸叫秦邵 事情在蘇貝這里算是告一段落了,可在校方那里還沒完。 學校會議室里,校長和幾個老師正因為蘇貝的事情爭論不休。 “馬上就要進行學校評分了,網上關于蘇貝那件事不論是真是假,影響都非常不好,這可能會直接影響到我們學校這次的綜合評分?!?/br> “那么李老師,你的意見是?” “我的意見是暫時讓蘇貝休學一段時間,當事人不在學校,一方面避免了學生之間再起沖突的可能,另一方面如果教育部門的人詢問起來,我們也可以說是學生間的惡作劇,學校已經進行了嚴肅處理讓當事學生在家反思?!?/br> 聽到這位李老師的話,教導主任皺起了眉:“我不贊同,這樣的處理方法治標不治本,而且對當事學生很不公平?!?/br> “這不是討論是否公平的時候,當下我們應該考慮的是如何應對教育部門的檢查?!?/br> “李老師說得對,讓學生暫時休學也是為了學生考慮,經歷這次事件,正好可以讓她在家里好好休息、調整心態?!?/br> “但是,據我觀察,蘇貝的狀態很好,而且這個學生的成績非常好,有這樣的學生在,對于學校的綜合評分也是有提升作用的?!?/br> “可是蘇貝只是一個學生,一個學生的成績對于整個項目的打分意義并不大”,說話的老師停了一下,又道:“而且,蘇貝和蘇小寶這兩個學生的戶籍學籍也是有問題的吧?” 當然,這是她們學校的歷史遺留問題,一時半會兒也解決不了。