的，是不是被家暴虐待了，我看擇優班的貧困生也沒瘦成她這樣好像風一吹就要倒的?！?/br>
    “也許是暴發戶的孩子吧，沒準她家里忽然中了彩票呢？”

    “我看不像，說不定是哪個老師的遠房親戚托關系進來的?！?/br>
    “也有可能是哪家豪門資助的貧困生?！?/br>
    ……

    “咳！”

    胡老師一聲咳嗽，把12班同學的竊竊私語壓了下去。

    葉佩在眾人的猜疑詫異眼神中，微微一笑，語氣清淡又沉穩：“大家好，我叫葉佩，很高興能加入12班，今后請大家多多關照?！?/br>
    葉佩的話語落下，12班的學生沒有什么反應。

    畢竟第一印象，他們都覺得葉佩與大家格格不入。

    不過胡老師已經把葉佩歸為自己首席愛徒，顯然看不得她被冷落，“啪啪啪”，在12班學生的冷漠中，他率先為葉佩鼓起掌來，歡迎她的加入。

    班主任的面子還是要給。

    十二班的人見胡老師用威嚴的眼神掃視著他們，明晃晃都是“不給面子今天語文背誦抄一百遍”的警告，掌聲跟著響起，從七零八落到震耳欲聾*

    7、第 7 章

    “葉佩，謝瑜霜旁邊正巧有空位，你就坐在那吧?！?/br>
    掌聲停下后，胡老師朝葉佩溫和一笑，然后指著第二列最后一排的位置對葉佩交代。

    葉佩順著胡老師的手指方向望了一眼，找到了自己的位置后，朝胡老師點點頭，然后邁開腳步往教室后面走。

    “葉佩啊，遇到任何問題都可以來辦公室找我，不要拘謹，知道嗎？”

    葉佩落座后，胡老師還是不放心，特意交代了她又拿眼神威懾班級里的學生，警告他們不許欺負新同學后，才收回了眼神。

    “知道的，謝謝胡老師?！?/br>
    葉佩放下書包，聽到胡老師的話，特意站起身朝胡老師鞠了個躬道謝，才重新落座。

    愛徒乖巧知禮，胡老師滿心滿眼都是喜愛。

    不過數學課預備鈴已經響起，胡老師不好繼續留在教室，所以朝葉佩點了點頭，就大步離開。

    “臥槽，老胡對新同學格外關照啊，是不是老胡親戚？”

    “有生之年居然看到老胡笑了，我一直以為老胡不會笑，天生黑臉?！?/br>
    “真的沒轉錯班級嗎？一般這樣的笑容都是老師留給優等生的??！我雞皮疙瘩都起來了?！?/br>
    周圍竊竊私語，葉佩卻并沒有理會，只不過在她的新同桌偏過頭來看她時，朝新同桌友好一笑：

    “你好，很高興認識你，你叫謝瑜霜嗎？”

    葉佩的新同桌長得貌美，嬌艷欲滴的嫵媚臉蛋配上她高冷的氣質頗有些反差萌，叫人生不出褻瀆之意又下意識停留目光。

    葉佩其實有些顏控，只要不是特別惹人討厭的美人，她愿意給予額外的耐心與之交流。

    所以沒等到謝瑜霜的回應，葉佩也不惱：

    “‘欲舞定隨曹植馬，有情應濕謝莊衣……旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜?！愕拿终婧寐?。不介意的話，我們可以交個朋友?！?/br>
    謝瑜霜身為A市頂級豪門之一謝家的大小姐，時常有人對她獻殷勤。

    但那些人眼里不是帶著諂媚就是別有用心，鮮少有眼前女孩這樣拿一雙干凈清澈的眼睛，透露出對她這個人純粹的好感。

    而且，這女孩還一語道破自己名字的出處，

    夸起人來真誠又不做作。

    謝瑜霜本該朝她翻個白眼懟她一句“誰要和你做朋友”，但話到嗓子眼卻有些說不出口，于是默默轉回頭抽回自己的視線。

    至于交朋友？

    謝瑜霜腦海里回顧了下同桌的外貌，覺得兩人走在一起太不搭了，世界不同還是不要有什么交集。

    被無言婉拒，葉佩沒有什么失落感。

    見黑板上今日課表寫著第一節數學課，她從書包里掏出數學課本以及準備的筆記本水筆等。

    臥槽，聽課筆記！

    葉佩右手邊隔著一個過道的方凱杰習慣性在數學課落下腦袋準備補覺，還沒閉上眼睛前，忽然瞥見班花新同桌拿出筆記本一副要認真聽課的樣子，生理性把腦袋轉向了另一邊。

    其他對葉佩有些好奇的學生，見到此情此景，也紛紛轉回自己的腦袋，仿佛那聽課筆記是什么針芒，多看一秒就會扎傷他們的眼。

    數學老師王靜梅踩著上課鈴進了12班。

    站在講臺上，她一眼就瞥見了12班那張突兀的陌生面孔，在一堆玩游戲、看、照鏡子、睡覺的學生里，端端正正坐著，手里還拿著黑色水筆，隨時準備做筆記的認真模樣。

    雖然這位新同學的入學測試卷只有78分，還不到90分及格線，但就沖著她想要認真學習的態度，王老師都對她懷有好感。

    12班認真聽課的學生幾近于無，王老師一般上課都是按照自己的節奏自顧自往下講，因為減少了提問互動環節，在十二班上課往往半節課就可以把所有內容講完。

    剩下的時間，王老師就布置下去作業，并不管學生做不做，只問心無愧拿工資就好。

    然而今天因為多出了一個想要學習的孩子，王老師看著課堂上那雙渴求知識的純真眼眸，做不到唱一個人的獨角戲。

    所以每次講完一個知識點，她都特意朝葉佩方向看一眼，偶爾還會問一句“聽明白了嗎？”

    這天的知識點比較難，王老師問了三次都等到葉佩的點頭，心里對葉佩的好感就散去了些。

    在王老師看來，一個數學成績78的孩子，不可能理解能力這么強悍，她手里重點班的學生，平時成績120的學生，遇上這個知識點時，都得她重復一遍才能理解！

    在學習

    的路上，不懂裝懂最要不得。

    王老師自認為她已經明白這個叫葉佩的學生，看似認真學習實際效果如此差的原因。

    為了叫她知道自己的問題，王老師就剛才講的知識點，在黑板上寫下了一道大題。

    這類型的大題常常作為數學最后大題出現，分值在12分左右，王老師算準了葉佩不懂裝懂，就想戳破她的虛假狀態，讓她端正學習態度。

    王老師也不是針對葉佩，實際上正是因為沒有放棄她，所以才破天荒給她出題，想要挽救葉佩不良的學習心態。

    “葉佩同學，你上來解答一下這道題?！?/br>
    葉佩從前在縣里中學上課的時候，就時常被老師叫到黑板上答題，所以并不覺得王老師叫自己上去作答有什么奇怪。

    然而她不知道的是，因為王老師這一舉動，所有12班的學生都驚呆了。

    開學半個月，除了第一天王老師叫了學生起來回答問題，之后兩周，她就像是想開了似的，每天自顧自上課，自得其樂根本不管底下學